Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Виды и формы контроля результатов обучения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Виды и формы контроля результатов обучения"

библиотека
материалов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразова...
Виды контроля Текущий контроль Тематический контроль Итоговый контроль
Формы организации контроля Устный опрос Письменный опрос: Самостоятельная раб...
Тестовый контроль знаний Функции: Диагностическая (выявление уровня знаний, у...
Тестовый контроль знаний Требования: Адаптивность предполагает приоритет личн...
Недостатки тестирования Стандартные наборы тестов еще не разработаны, а разра...
Преимущества тестирования объективность оценки, т.к. в тестовом контроле влия...
Тестирование Тест – система заданий специфической формы, применяемая в сочета...
Основные требования к тестам Валидность (или адекватность целям проверки) Опр...
Классификация тестов Предметная область применения тестов: Монопредметные Пол...
Ориентация на определенный этап контроля: Предварительный контроль Текущий ко...
По форме организации: Массовые Групповые Индивидуальные По предмету тестиров...
Классификация тестовых заданий По уровню сложности: Задания фактического уров...
По форме вариантов ответов: Закрытого типа: Альтернативный выбор (ответить «д...
Уровни сложности тестовых заданий I и II уровни - начальные III уровень - опе...
Время проведения тестирования Время тестирования	Вид контроля	Формы тестовых...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразова
Описание слайда:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22» г. Сыктывкар Республика Коми Дергачёва Виктория Васильевна – учитель начальных классов

№ слайда 2 Виды контроля Текущий контроль Тематический контроль Итоговый контроль
Описание слайда:

Виды контроля Текущий контроль Тематический контроль Итоговый контроль

№ слайда 3 Формы организации контроля Устный опрос Письменный опрос: Самостоятельная раб
Описание слайда:

Формы организации контроля Устный опрос Письменный опрос: Самостоятельная работа (15-20 минут) Фронтальная Групповая Индивидуальная Динамичная самостоятельная работа (5-10 минут) Контрольная работа Тестовые задания Графические работы Схемы Диаграммы Графические рисунки

№ слайда 4 Тестовый контроль знаний Функции: Диагностическая (выявление уровня знаний, у
Описание слайда:

Тестовый контроль знаний Функции: Диагностическая (выявление уровня знаний, умений, навыков учащихся) Обучающая (мотивирование учащихся к активизации работы по усвоению учебного материала) Воспитательная (дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности)

№ слайда 5 Тестовый контроль знаний Требования: Адаптивность предполагает приоритет личн
Описание слайда:

Тестовый контроль знаний Требования: Адаптивность предполагает приоритет личности учащихся и необходимость создания таких технологий, которые способны реагировать на индивидуальные различия учащихся, регулируя меру трудности заданий в зависимости от успешности ответов на предыдущие задания Качество связано с надежностью и валидностью тестовых результатов Эффективность технологии предполагает уменьшение отношения затраты / результаты

№ слайда 6 Недостатки тестирования Стандартные наборы тестов еще не разработаны, а разра
Описание слайда:

Недостатки тестирования Стандартные наборы тестов еще не разработаны, а разработанные имеют очень низкое качество Данные тестирования не позволяют судить о причинах пробелов в знаниях Тест не позволяет проверять и оценивать высокие, продуктивные уровни знаний, связанные с творчеством Нет глубокого анализа темы Одноразовое использование тестов (при повторном применении теста необходимо внести изменения в задания) Присутствует элемент случайности/ угадывание ответа

№ слайда 7 Преимущества тестирования объективность оценки, т.к. в тестовом контроле влия
Описание слайда:

Преимущества тестирования объективность оценки, т.к. в тестовом контроле влияние субъективных факторов (например, таких, как осведомлённость экзаменатора о текущей успеваемости экзаменующего, учёт его поведения на уроках и т.п.) исключено; достоверность информации об объёме усвоенного материала и об уровне его усвоения; эффективность, можно одновременно тестировать большое число учащихся, причём проверка результатов при этом производится гораздо лёгче и быстрее, чем при традиционном контроле; надёжность – тестовая оценка однозначна и воспроизводима; дифференцирующая способность – так как в тестах содержатся задания различного уровня; реализация индивидуального подхода в обучении – возможна индивидуальная проверка и самопроверка учащихся; сравнимость результатов тестирования для разных групп учащихся, обучаемых по разным программам, учебникам, с использованием различных методов и организационных форм обучения.

№ слайда 8 Тестирование Тест – система заданий специфической формы, применяемая в сочета
Описание слайда:

Тестирование Тест – система заданий специфической формы, применяемая в сочетании с определенной методикой измерения и оценки результатов Тестовое задание – это диагностическое задание в виде задачи или вопроса с четкой инструкцией к выполнению и обязательно с эталоном ответа или алгоритмом требуемых действий

№ слайда 9 Основные требования к тестам Валидность (или адекватность целям проверки) Опр
Описание слайда:

Основные требования к тестам Валидность (или адекватность целям проверки) Определенность( после прочтения задания учащиеся должны чётко понять, какие действия необходимо выполнить, какие знания продемонстрировать) Простота (формулировка заданий и ответы на них должны быть чёткими и краткими) Однозначность (единственно правильный ответ) Равнотрудность

№ слайда 10 Классификация тестов Предметная область применения тестов: Монопредметные Пол
Описание слайда:

Классификация тестов Предметная область применения тестов: Монопредметные Полипредметные Интегративные Общая ориентация замысла построения теста: Нормативно-ориентированные Предметно-ориентированные Дидактико-психологическая ориентация теста: Для контроля знаний теории Для контроля умений и навыков Диагностика учебных возможностей

№ слайда 11 Ориентация на определенный этап контроля: Предварительный контроль Текущий ко
Описание слайда:

Ориентация на определенный этап контроля: Предварительный контроль Текущий контроль Итоговый контроль Деятельность учащихся при выполнении тестов: Устные Письменные Компьютерные Количество объектов контроля: Один объект контроля Несколько объектов контроля

№ слайда 12 По форме организации: Массовые Групповые Индивидуальные По предмету тестиров
Описание слайда:

По форме организации: Массовые Групповые Индивидуальные По предмету тестирования: Интеллектуальные Личностные Межличностные По особенностям используемых в тесте задач: Практические Образные Вербальные (словесные) По характеру тестового материала: Бланковые Аппаратурные

№ слайда 13 Классификация тестовых заданий По уровню сложности: Задания фактического уров
Описание слайда:

Классификация тестовых заданий По уровню сложности: Задания фактического уровня (Ученик должен прочитать, сформулировать, идентифицировать) Задания операционно-алгоритмического уровня (ученик должен построить алгоритм, провести расчет по формуле, описать технологию применения) Задания аналитическо-творческого уровня (ученик должен классифицировать, интегрировать результаты, вывести следствия, определить смысл)

№ слайда 14 По форме вариантов ответов: Закрытого типа: Альтернативный выбор (ответить «д
Описание слайда:

По форме вариантов ответов: Закрытого типа: Альтернативный выбор (ответить «да» или «нет») Установление соответствия (установить соответствие элементов двух списков) Множественный выбор (выбрать один или несколько правильных ответов) Установление последовательности (расположить элементы в определенной последовательности) Открытого типа: Дополнение Свободное изложение

№ слайда 15 Уровни сложности тестовых заданий I и II уровни - начальные III уровень - опе
Описание слайда:

Уровни сложности тестовых заданий I и II уровни - начальные III уровень - операционный IV уровень – аналитико-синтетический V уровень - творческий

№ слайда 16 Время проведения тестирования Время тестирования	Вид контроля	Формы тестовых
Описание слайда:

Время проведения тестирования Время тестирования Вид контроля Формы тестовых заданий Степень сложности 5 минут Входной Задания закрытого типа I , II 15-20 минут Текущий Задания закрытого типа и открытого типа I , II , III До 2-х часов Итоговый Задания закрытого типа и открытого типа I , II , III , IV, V


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров260
Номер материала ДВ-323504
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

6 месяцев назад

Отличный теоретический материал. Очень был полезен! Хорошая структура изложения, логически всё прослеживается.Спасибо

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх