Настоящий материал опубликован пользователем Верба Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Цыренова Марина Валерьевна
Учитель русского языка и литературы
Об авторе
Этот материал поможет ученикам повторить и закрепить знания об особенностях СПП с несколькими придаточных: потренироваться в построении схем СПП с несколькими придаточными, в постановке вопросов к придаточным, в нахождении предложений указанного типа в тексте, в написании текста - анализ произведения А.С.Пушкина с использованием СПП с несколькими придаточными.Учитель сможет проконтролировать и оценить знания и умения учеников по данной теме.
Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными»
2 слайд
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными можно разделить на три основные группы:
с однородным,
неоднородным (параллельным)
последовательным подчинением.
3 слайд
Однородное подчинение:
все придаточные предложения относятся к одному и тому же главному предложению или к одному и тому же слову в главном (если придаточные распространяют не всё главное предложение, а одно его слово);
придаточные предложения отвечают на один и тот же вопрос, то есть это придаточные одного и того же типа;
между собой придаточные предложения связаны с помощью сочинительных союзов или бессоюзно (со значением перечисления), подобно тому как связаны между собой однородные члены.
4 слайд
Мальчишки, притихшие, глядели вслед грузовику, (1) пока тот не отъехал за перекресток, (2) пока не рассеялась поднятая им пыль, (3) пока сам он не стал клубом пыли (4) (Жуховицкий).
[ ]1, (пока – союз)2, (пока – союз)3, (пока – союз) 4.
5 слайд
1) Если однородные придаточные предложения прикрепляются к главному одним и тем же союзом, то этот союз может опускаться в одном или нескольких придаточных (но союз легко восстановить).
Шацкий видел, как последняя шлюпка вернулась к пароходу и матросы долго, мешая друг другу, подтягивали её на талях.–
Шацкий видел, как последняя шлюпка вернулась к пароходу и как матросы долго, мешая друг другу, подтягивали её на талях .
6 слайд
2) Если однородные придаточные связаны одиночным соединительным или разделительным союзом (и, да в значении «и», или, либо), то запятая между придаточными предложениями не ставится.
Отец мой говорил мне, что он не видывал таких хлебов и что нынешний год урожай отличный.
Он решительно заявил, что мы должны немедленно убраться из его дома или он вызовет милицию.(Он решительно заявил, что мы должны немедленно убраться из его дома или что он вызовет милицию).
7 слайд
3) При повторяющихся сочинительных союзах запятая между однородными придаточными предложениями ставится.
Находясь в госпитале, он вспоминал, как фашисты напали на них внезапно, и как они оказались в окружении, и как отряду удалось пробиться к своим.
8 слайд
2. Сложноподчинённые предложения с неоднородным (параллельным) подчинением:
все придаточные предложения относятся к одному и тому же главному предложению;
придаточные предложения отвечают на разные вопросы, то есть это придаточные разного типа.
9 слайд
Неоднородными (параллельными) будут также придаточные предложения, которые имеют одинаковое значение, но относятся к разным словам в общем главном предложении.
Когда он подъезжал к заднему двору, (1)Егорушка напряг своё зрение, (2) чтобы получше рассмотреть его (3).
(когда – союз)1, [ ]2, (чтобы – союз)3.
10 слайд
Надо точно учитывать среду, (1) в которой развивается поэтическое произведение, (2) чтобы чуждое этой среде слово не попадало случайно (3).
Я спросил его, (1) почему он так далеко ушёл от фанзы, (2) и сказал, (1) что беспокоился о нём (3).
11 слайд
3. В сложноподчинённых предложениях с последовательным подчинением главному предложению подчинено одно придаточное предложение (придаточное I степени), а этому придаточному предложению подчинено другое придаточное предложение (придаточное II степени) и т.д. Таким образом, придаточное предложение I степени является главным предложением для придаточного II степени и т.д.
12 слайд
При последовательном подчинении одно придаточное предложение может оказаться внутри другого придаточного предложения. При этом на стыке этих придаточных могут оказаться рядом два подчинительных союза или подчинительный союз и союзное слово.
Горничная была сирота, (1) которая, (2) чтобы кормиться, (3) должна была поступить в услужение (2).
[ сущ. ]1, (которая – союз. сл., 2 (чтобы – союз ...),3 ...)2.
13 слайд
Запятая на стыке двух подчинительных союзов (или союза и союзного слова) не ставится в том случае, если второе придаточное предложение нельзя изъять без изменения всего сложного предложения (в этом случае далее следует вторая часть двойного союза – то, так, тем, но).
Держу пари, (1) что (2) если вы передадите это герцогу, (3) то он останется здесь ещё на три дня (2).
[ сущ. ]1, (что – союз 2 (если – союз ...),3 то...)2.
14 слайд
Укажите вид предложения: Артамонова вдруг обняла скука, как будто пред ним широко открыли дверь в комнату, где всё знакомо и так надоело, что комната кажется пустой.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
15 слайд
2. Укажите вид предложения: Только теперь увидел Фрол, что совсем рассвело, что у синего подножия утёса над Светлихой качаются белые полосы тумана, что камни на берегу стали сизоватыми от утренней росы.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с однородным и параллельным подчинением
16 слайд
3. Укажите вид предложения: Хотя фронт придвинулся к самому каналу, шестая батарея оставалась маленьким островком, до которого в полной мере не докатилась тяжёлая волна войны.
1) Сложноподчинённое предложение с однородным и параллельным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
17 слайд
4. Укажите вид предложения: Снег скрипел так, что было слышно, как кто-то ходит на другом конце села.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
18 слайд
5. Укажите вид предложения: Его жизнь укладывалась в анкету с той легкостью, с какой она заполняется у тех, кто не знает темных пятен в своем прошлом, кто, не мудрствуя, старательно идет по однажды избранной дороге.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с последовательным и однородным подчинением
19 слайд
6. Укажите вид предложения: Дмитрий Алексеевич понял, что здесь печатают светокопии чертежей и что посторонним тут делать нечего.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным соподчинением
4) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
20 слайд
7. Укажите вид предложения: Я помнил, что требуется сменить часового в саду, и, как только Семенов освободился, поставил его на пост.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
21 слайд
8. Укажите вид предложения: Рассказав, как Каштанова перепутали с командиром полка и что из этого получилось, Федоров хохочет и высовывается из ванной, чтобы посмотреть, как смеется племянница.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с однородным и последовательным подчинением
22 слайд
9. Укажите вид предложения: Рассказать об этом человеке хотелось так, чтобы придерживаться фактов и чтобы было интересно.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с однородным соподчинением
23 слайд
10. Укажите вид предложения: Если попадется поляна в окружении позолотевших берез, можно полежать на мягкой траве, где по-летнему пригревает солнце.
1) Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением
2) Сложноподчинённое предложение с последовательным и параллельным подчинением
3) Сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением
4) Сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
7 228 508 материалов в базе
«Русский язык», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
§ 14. Основные виды сложноподчиненных предложений с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 209 609 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.