Презентація виховного заходу "Математична скарбниця"

• 1 слайд

  Математический
  квест
  
  «В поисках истины»
  
  

• 2 слайд

  Задача о школьной викторине
  На школьной викторине участникам предложили 20 вопросов. За правильный ответ ученику ставилось 12 очков, а за неправильный списывали 10 очков. Сколько правильных ответов дал один из учеников, если он ответил на все вопросы и набрал
  86 очков.
  
  

• 3 слайд

  Решение
  Всего 20 вопросов. Пусть х ответов было правильных, тогда (20 – х) ответов неправильных.
  12х – 10(20 – х) = 86,
  х = 13
  Ответ: 13 правильных
  ответов.
  
  

• 4 слайд

  . Кроссворд «И в шутку, и всерьез»
  По горизонтали: 1. ?.
  2. Арифметическое действие.
  3. Ученый – математик.
  4. Самая нелюбимая оценка ученика.
  5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны.
  6. Геометрическая фигура, которая дружит с солнцем.
  По вертикали:
  7. Равенство, содержащее переменную.
  8. Проверка учеников на выживание.
  9. Ум в порядок приводит.
  10. Забор для математических действий.
  
  

• 5 слайд

  К
  О
  О
  А
  Р
  Т
  Н
  Я
  Ь
  Н
  Л
  И
  А
  Р
  Е
  Д
  М
  Х
  И
  Е
  Е
  Е
  Д
  Н
  Л
  Л
  У
  Ч
  Б
  К
  У
  И
  Р
  Э
  А
  Д
  В
  1
  2
  6
  3
  4
  7
  8
  9
  10
  И
  А
  Р
  Н
  Н
  У
  В
  Е
  Е
  С
  К
  О
  К
  И
  Б
  И
  А
  А
  Е
  М
  М
  Т
  Т
  К
  А
  5
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Задача Синдбада - морехода
  Синдбад – мореход приплыл на остров. На нем живут только правдолюбы ( они говорять только правду) и лжецы (они говорять только ложь). Синдбада сопровождал житель этого острова. Скоро они увидели еще одноо жителя. Синдбад послал своего сопровождающего узнать, кто этот житель – правдолюб или лжец. Сопровождающий вернулся и сказал, что тот говорит, что он лжец. Кем был сопровождающий –
  правдолюб или лжец?
   
  
  

• 8 слайд

  Отгадка
  Если житель был правдолюбом, то он об этом сказал бы сопровождающему. Если бы житель был лжец, то он тоже сказал бы, что он правдолюб. Таким образом, ответ о жителе – правдолюб. А сопровождающий сказал Синдбаду, что житель – лжец. Поэтому сопровождающий – лжец
  

• 9 слайд

  Найди пару
   
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  
  Кто сказал, что в науке поэзии нет?
  Нужно только понять и увидеть.
   
  
  Художники – математики
  
  

• 12 слайд

  Софизм: 4 = 5
   
  

• 13 слайд

  Задача пиратов
  Шесть пиратов захватили Купеческое судно. Добыча была богатой – меньше чем сто одинаковых слитков золота. Начали пираты делить добычу, но один слиток оказался лишним. Пираты начали ссориться и в драке одного пирата убили. Снова стали делить добычу, но снова один слиток оказался лишним. Снова в драке погиб один пират. Так было до тех пор, пока в конце-концов остался только один пират, да и тот умер от ран. Сколько слитков было?
  
  

• 14 слайд

  Решение:
  Если вначале было бы на один слиток меньше, то деление состоялось бы. Число меньше 100, делящееся на 2, 3, 4, 5, 6 – это число 60. Всего было 60+1=61 слиток золота.
   
  
  

• 15 слайд

  Из спичек построен дом. Переложите 2 спички так, чтобы дом повернулся другой стороной.
  
  

• 16 слайд

  Решение
  

• 17 слайд

  Задача 2
  В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. В какой сосуд налита каждая из жидкостей?
  

• 18 слайд

  Ответ
  молоко в кувшине, лимонад в бутылке, квас в банке,
  вода в стакане.
  
  

• 19 слайд

  Задача 3
  Даны числа от 1 до 9. Расставьте их в кружки так, чтобы сумма трех чисел вдоль каждой линии была равна 15. Какое число должно быть в центре?
  
  

• 20 слайд

  Ответ
  

• 21 слайд

  Задача на принцип Дирихле
  В школе 33 класса, 1150 учеников. Найдется ли класс, в котором меньше 35 учеников?
  
  

• 22 слайд

  Решение
  . Допустим, что во всех классах не менее 35 учеников, тогда во всей школе будет не менее чем 35 ∙ 33 = 1155 (учеников), что противоречит условию задачи. Значит, в школе найдется класс, в котором менее чем 35 учеников.
  

• 23 слайд

  Еще один вопрос вопрос
  Имеются две сковородки на которой можно пожарить только один блин.
  Какое минимальное время понадобиться для обжаривания 3 блинов с двух сторон, если на обжаривание с одной стороны тратиться 1 минута?
  

• 24 слайд

  ОТВЕТ:
  3 минуты
  
  

• 25 слайд

  Чтобы настоящим математиком стать,
  нужно, приятель, хорошо соображать.
  Ты точно должен знать о теореме Безу,
  здесь все серьезно, это вам не вырвать зуб.
  Есть еще , ньютоны и комплексное число,
  попробуй научиться, ведь это легко!!!
  
  Я люблю математику,
  я люблю математику,
  я люблю математику,
  я люблю математику,
  я люблю математику,
  задачки я решаю каждый день.