Предпросмотр материала:
1 конкурс - «Кто я?»
2 конкурс - «Галерея»
3 конкурс - «Библиотека»
4 конкурс - «Дерево мудрости»
5 конкурс - «Гуманитарная математика»
6 конкурс - «Эстрада»
7 конкурс - «Угадай-ка»
Кто я?
«Знаменитый русский богатырь крестьянского происхождения, уроженец лесной зоны средней полосы России. Обладал огромной силой, имел богатырского коня, местонахождение которого было указано кудесниками»
«В составе еще двух знаменитых богатырей изображен на известной картине русского художника. Стал одним из самых популярных героев былин».
«33 года был частично парализован. После лечения кудесниками по дороге в столицу совершил два великих подвига: разогнал рать под Черниговом и пленил Соловья-разбойника».
«Галерея»
. Каждая команда получает подсказку с фамилиями, именами, отчествами и датами жизни этих писателей. Задача заключается в том, чтобы правильно подписать портреты. Оценивается правильность и быстрота.
«Библиотека»
Капитан каждой команды получает список произведений. Необходимо правильно подписать автора.
Дерево мудрости
Конкурс проводится в виде эстафеты. Участвуют все члены команды. На доске справа от древа находятся листочки с дерева мудрости, на которых написаны вопросы. По сигналу ведущего начинается конкурс. Все члены команды подбегают к доске по одному, выбирают листок с вопросом. Каждый имеет право сразу ответить только на один вопрос. Приклеив ответ, участник возвращается к команде, как эстафетную палочку, передает ручку другому. Тот также подходит к столу, отвечает на вопрос, возвращается к команде. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Гуманитарная математика
Когда Василисе Премудрой исполнилось 18 лет, Кощей Бессмертный решил взять её замуж. Василиса спросила, сколько у Кощея сундуков с золотом. Кощей ответил, что у него 27 360 сундуков, полных золота. И каждый год прибавляется по 33 сундука. Василиса обещала выйти замуж за Кощея тогда, когда у него будет 30 000 сундуков, полных золота. Сколько лет будет невесте Кощея в день свадьбы?
Угадай-ка
Нужно назвать автора произведения, название произведения и героя. За каждое отгаданное описание команда получает по 5 баллов.
Эстрада
Команды соревнуются в знании стихотворений наизусть. Оценивается количество и качество исполнения, артистичность. За каждое стихотворение жюри присуждает по 5 баллов. Можно каждое стихотворение оценивать по пятибалльной системе, затем суммировать количество баллов.
успехов
Выполнила
Учитель русского языка и литературы
Арутюнян Гретта Григорьевна
Мунипальное общеобразовательное учреждение «Лесколовский центр образования» Всеволожского района Ленинградкой области
Класс делится на две команды по усмотрению учителя. Выбирается жюри. Структура баллов определяется индивидуально.
Цели и задачи:
1. Закрепить пройденный материал, способствовать поднятию интереса к получению новых знаний.
2. Проверить качество полученных знаний и кругозор учащихся.
3. Способствовать сплочению коллектива, научить ребят работать в команде, нести ответственность перед всеми членами коллектива.
4. Помочь становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности учащихся.
Оборудование:
· листочки с дерева мудрости; Приложение 1
· подсказки с фамилиями, именами, отчествами и датами жизни писателей;
· портреты русских писателей (А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, А.П.Чехова, В.Г.Короленко); Приложение 2;
· список произведений. Приложение 3
Ход игры
1 конкурс - «Кто я?»
2 конкурс - «Галерея»
3 конкурс - «Библиотека»
4 конкурс - «Дерево мудрости»
5 конкурс - «Гуманитарная математика»
6 конкурс - «Эстрада»
7 конкурс - «Угадай-ка»
1 конкурс – «Кто я?»
Командам зачитывается по частям словесный портрет какого-либо литературного героя, которого они должны отгадать. Дается три попытки. С каждой попыткой оценка снижается.
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (базовый уровень)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Тема: Лексика и фразеология
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: Повторение
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Состав слова
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 6. Повторяем признаки имени существительного
Учебник: «Азбука (в 2 частях)», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Тема: Азбука – к мудрости ступенька