Презентация "Выполнение домашнего задания-залог успешной учебы"

• 1 слайд

  Родительское собрание
  
  «Выполнение домашнего задания - залог успешной учёбы»
  Cоциальный педагог- Дмитренко Л.С.
  

• 2 слайд

  Цели:
  1) познакомить родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий;
  
  2) дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашних заданий.
  

• 3 слайд

  
  Если наши дети хотят быть людьми, в самом деле, образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями.
  
  
  Н. Г. Чернышевский
  

• 4 слайд

  Главное назначение
  домашнего задания:
  
  воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности;
  
  овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы;
  
  -формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей;
  
  -формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т. д.).
  

• 5 слайд

  Домашнее задание выполняет различные функции.
  
  Одной из главных является функция выравнивания знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему.
  
  Вторая функция домашнего задания — это стимулирование познавательного интереса учащихся, желания знать как можно больше по предмету или по теме. В этом случае колоссальную, положительную роль играют дифференцированные домашние задания.
  
  Третья функция домашнего задания — развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.
  

• 6 слайд

  ВИДЫ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ направленные :
  на закрепление знаний и умений;
  на систематизацию изученного материала;
  на развитие умений выполнять такие операции, как анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение;
  на применение знаний;
  на проверку знаний и умений;
  на подготовку к восприятию материала следующего урока.
  Задания творческого характера.
  
  

• 7 слайд

  Нормативы продолжительности учебных домашних заданий :
  1-й класс – домашнего задания нет;
  
  2–3-й классы – 1,5 часа в день;
  
  4–5-й классы – 2 часа в день;
  
  6–8-й классы – 2,5 часа в день;
  
  9–11-й классы – 3,5 часа в день
  

• 8 слайд

  
  Перегрузку учащихся могут вызывать:
  
  · чрезмерно большое домашнее задание;
  
  · чрезмерно трудное домашнее задание;
  
  · несформированность у учащихся умений, необходимых для выполнения определенного вида задания;
  
  · неумение учащихся правильно оформить выполненное задание.
  

• 9 слайд

  Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий ребёнком:
  1.Не сравнивайте его умения с умениями других детей.
  2.Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнить заданное упражнение.
  3.Создайте условия для успешного выполнения ребенком домашнего задания.
  4.Не пытайтесь выполнять за своего сына или дочь домашнее задание.
  5.Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.
  6.Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкций по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов.
  7.Не отмахивайтесь от вопросов ребенка. Этим вы усугубляете проблемы, связанные с подготовкой домашних заданий.
  

• 10 слайд

  
  
  РАДУЙТЕСЬ ТОМУ, ЧТО У ВАС ЕСТЬ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ – С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ, ВЗРОСЛЕТЬ!
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?
  Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.
  Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода.
  В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребёнком.
  Следите, чтобы Ваш ребёнок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ребёнок – грустное зрелище.
  Пусть Ваш ребёнок видит, что Вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.
  Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора.
  Учите ребёнка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма. Если ребёнок рассказал Вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, а вечером прочитать всем членам семьи.
  Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью Вашей жизни.
  
  

• 12 слайд

  Рекомендации обучающимся по подготовке домашних заданий
  Садись за уроки всегда в одно и то же время.
  Проветри комнату до начала занятий.
  Выключи радио, телевизор
  Сотри со стола пыль
  Свет с левой стороны
  Уточни расписание уроков на завтра
  Приготовь письменные принадлежности для занятий
  Убери со стола все лишнее
  Сядь на стуле удобно и открой учебник.
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытым пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьёт только домашний самостоятельный труд.
  
  
  И. Кант
  .
  

• 14 слайд

  Притча
  
  
  Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «переверни и читай». Он с трудом перевернул его и прочел на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?» Эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний разговор о наших детях. Истина – на поверхности. Зачастую проблемы в поведении наших детей, их трудности - в нас самих. В нашем диктате и попустительстве, в нашей лжи и двурушничестве, в нашем эгоизме и себялюбии. Необходимо посмотреть на проблему глазами истины и тогда военные действия, которые вы ведете с ребенком, перестанут быть необходимыми, а в душе воцарится мир и душевный комфорт. Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребенку: «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы все преодолеем».
   
  
  \
  

• 15 слайд

  
   
  
  \