Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация выступление на ШМО на тему : «Организация учебного процесса с учетом межпредметных связей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация выступление на ШМО на тему : «Организация учебного процесса с учетом межпредметных связей»

библиотека
материалов
ГАЛЯУТДИНОВА ЗУЛЬФИРА ГАБДЛАХАТОВНА ГБОУ «АКТЮБИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТ...
"Знания и идеи, сообщаемые какими бы то ни было науками, должны органически...
Стратегия модернизации содержания общего образования Одним из оснований обнов...
Ключевая компетентность сама по себе обладают интегративной природой; вбирает...
Федеральный государственный образовательный стандарт Реализует основную мисси...
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Одним из путей достижения результатов образован...
ПОНЯТИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ Межпредметные связи есть педагогическая категори...
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Устанавливаются, во- первых, между учебными предметами, к...
УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 1. Создание общей программы...
Уровни организации учебно-воспитательного процесса на основе межпредметных с...
Общая программа учебного процесса Предполагает: организацию познавательной де...
Приемы и методы реализации межпредметных связей Обычные методы и приемы, но о...
Методы реализации межпредметных связей Направленные на активизацию познавател...
Методы реализации межпредметных связей включение учебного материала другого п...
Методы реализации межпредметных связей На основе межпредметных связей рождают...
Межпредметные связи во внеклассной работе Условия их успешной реализации: выд...
Формы внеклассной воспитательной работы межпредметного характера индивидуальн...
Выводы На основе межпредметной связи научного знания у школьников формируются...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГАЛЯУТДИНОВА ЗУЛЬФИРА ГАБДЛАХАТОВНА ГБОУ «АКТЮБИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТ
Описание слайда:

ГАЛЯУТДИНОВА ЗУЛЬФИРА ГАБДЛАХАТОВНА ГБОУ «АКТЮБИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ" 2016 ГОД «Организация учебного процесса с учетом межпредметных связей»

№ слайда 2 "Знания и идеи, сообщаемые какими бы то ни было науками, должны органически
Описание слайда:

"Знания и идеи, сообщаемые какими бы то ни было науками, должны органически строиться в светлый и, по возможности, обширный взгляд на мир и его жизнь". К.Д. Ушинский "Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи". Ян Амос Коменский

№ слайда 3 Стратегия модернизации содержания общего образования Одним из оснований обнов
Описание слайда:

Стратегия модернизации содержания общего образования Одним из оснований обновления содержания образования называет компетентностный подход.

№ слайда 4 Ключевая компетентность сама по себе обладают интегративной природой; вбирает
Описание слайда:

Ключевая компетентность сама по себе обладают интегративной природой; вбирает в себя ряд однородных или близкородственных знаний и умений, применимых к относительно широкой сфере культуры и деятельности; надпредметна , междисциплинарна, требует значительного интеллектуального развития.

№ слайда 5 Федеральный государственный образовательный стандарт Реализует основную мисси
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт Реализует основную миссию образования: способствовать становлению социально ответственной, критически мыслящей поликультурной личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию и выбору в условиях непредсказуемо изменяющегося социально культурного бытия, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни.

№ слайда 6 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Одним из путей достижения результатов образован
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Одним из путей достижения результатов образования, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом является организация учебного процесса с использованием межпредметных связей.

№ слайда 7 ПОНЯТИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ Межпредметные связи есть педагогическая категори
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ Межпредметные связи есть педагогическая категория для обозначения синтезирующих, интегративных отношений между объектами, явлениями и процессами реальной действительности, нашедших свое отражение в содержании, формах и методах учебно воспитательного процесса и выполняющих образовательную, развивающую и воспитывающую функции в их ограниченном единстве.

№ слайда 8 МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Устанавливаются, во- первых, между учебными предметами, к
Описание слайда:

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Устанавливаются, во- первых, между учебными предметами, которые изучают сходные дисциплины в качестве самостоятельного объекта, либо отдельные сведения о предмете в качестве части своего объекта, во-вторых, между предметами, которые формируют сходные умения и навыки.

№ слайда 9 УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 1. Создание общей программы
Описание слайда:

УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 1. Создание общей программы учебного процесса, которая определяет основные направления в содержании, методах и формах организации обучения на уроках по предметам, между которыми устанавливаются связи. 2. Конкретизация общей программы по отдельным урокам темы, курса, смежных курсов или в целых учебных темах разных предметов. 3. Реализация разработанной программы обучения, введение корректив на основе обратной связи путем взаимоконтроля учителей разных курсов.

№ слайда 10 Уровни организации учебно-воспитательного процесса на основе межпредметных с
Описание слайда:

Уровни организации учебно-воспитательного процесса на основе межпредметных связей: - урочный, - тематический, - сквозной (интегративный), - внутрицикловой; - межцикловой.

№ слайда 11 Общая программа учебного процесса Предполагает: организацию познавательной де
Описание слайда:

Общая программа учебного процесса Предполагает: организацию познавательной деятельности учащихся в системе уроков; систему межпредметных проблемных вопросов, раскрывающих общую мировоззренческую проблему; их распределение по урокам и определение места каждого вопроса в том или ином звене учебного процесса. общей программы учебного процесса

№ слайда 12 Приемы и методы реализации межпредметных связей Обычные методы и приемы, но о
Описание слайда:

Приемы и методы реализации межпредметных связей Обычные методы и приемы, но ориентированные на установление межпредметных связей; Специфические для уроков с использованием межпредметных связей.

№ слайда 13 Методы реализации межпредметных связей Направленные на активизацию познавател
Описание слайда:

Методы реализации межпредметных связей Направленные на активизацию познавательной умственной деятельности: проблемные вопросы; обучение наблюдению, экспериментированию, моделированию; осуществление взаимосвязи художественно – образного отображения явлений общественной жизни; комплексная характеристика объекта; межпредметные задачи;

№ слайда 14 Методы реализации межпредметных связей включение учебного материала другого п
Описание слайда:

Методы реализации межпредметных связей включение учебного материала другого предмета в изложение учителя, беседа с воспроизведением знаний из других предметов; работа с наглядными пособиями, приборами, демонстрации фрагментов диафильмов и кинофильмов по другим предметам; решение количественных и качественных задач, кроссвордов межпредметного содержания; сообщения, доклады учащихся по материалу других предметов работа с учебниками нескольких предметов на уроке, групповая работа над решением межпредметной учебной проблемы.

№ слайда 15 Методы реализации межпредметных связей На основе межпредметных связей рождают
Описание слайда:

Методы реализации межпредметных связей На основе межпредметных связей рождаются разнообразные методические приемы проблемного обучения : - постановка межпредметной проблемы на уроке по одному предмету и решение ее на уроках по другому предмету; - серия уроков по разным предметам, нацеленная на решение определенной мировоззренческой проблемы; - серия поисковых самостоятельных работ, требующих привлечения знаний из различных предметов; - специальные межпредметные обобщающие уроки, семинары, конференции и другие пути.

№ слайда 16 Межпредметные связи во внеклассной работе Условия их успешной реализации: выд
Описание слайда:

Межпредметные связи во внеклассной работе Условия их успешной реализации: выделение комплексной задачи, позволяющей группировать знания из разных предметных областей вокруг одного объекта познания; включение воспитательных задач во внеклассные мероприятия межпредметного содержания; опора на уже имеющиеся устойчивые интересы и умение найти такую совместную работу для учеников с разными интересами, которая вызвала бы потребность в изучении общей для них области знаний; закрепление, расширение и углубление во внеклассной работе объема знаний, умений и навыков, полученных на уроках, использование научно-популярной литературы по предметам, тесная связь с учебной деятельностью; реализуемые во внеклассной воспитательной работе межпредметные связи должны способствовать пониманию воспитанниками сущности рассматриваемых понятий и явлений.

№ слайда 17 Формы внеклассной воспитательной работы межпредметного характера индивидуальн
Описание слайда:

Формы внеклассной воспитательной работы межпредметного характера индивидуальная ( выполнение рефератов, сочинений, докладов, самостоятельные исследования); групповая ( межпредметные кружки, практические работы, игры межпредметного содержания, групповые творческие задания); массовые ( межпредметные экскурсии, вечера, конференции, лектории, олимпиады, турниры, конкурсы и другое).

№ слайда 18 Выводы На основе межпредметной связи научного знания у школьников формируются
Описание слайда:

Выводы На основе межпредметной связи научного знания у школьников формируются: - представления о единстве живой и неживой природы, общность естественно-научных и общественно-исторических основ взаимодействия человека, общества и природы; - умение самостоятельно применять знания из разных предметов при решении новых вопросов и задач, в том числе и неучебных. Организация учебного процесса с учетом межпредметных связей способствует формированию целостного мировоззрения, решению актуальных задач реализации Федеральных государственных стандартов нового поколения.

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров104
Номер материала ДВ-554492
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх