Презентация Выступление Жакеновой Кунсулу Жаксылыковны "Одаренные дети"на МО учителей русского языка, литературы, истории в КГУ "СОШ 86"города Караганды

• 1 слайд

  «Одаренный ребенок»-кто он?
  
  Выступление Жакеновой Кунсулу Жаксылыковны
  на МО учителей русского языка, литературы, истории
  в КГУ «СОШ № 86» города Караганды
  2015-2016 учебный год
  
  

• 2 слайд

  Какой он- «Талантливый и одаренный ребенок»?
  Одарен ли он? В чем талантлив?
  Как определить «одаренность», «талант»?
  Что за ней скрывается?
  

• 3 слайд

  Одаренность
  общая способность индивида сознательно ориентировать мышление на новые потребности.
  Талант
  способность, присущая от рождения проявляющаяся в разное время, в разных областях.
  

• 4 слайд

  Цель: вовлечь одарённых и талантливых детей в процесс обучения и создать условия для реализации их возможностей
  
  Ожидаемые результаты : ученик самостоятелен, самообразован и мотивирован на успех в жизни. 
  МОТИВАЦИЯ
  НАБЛЮДЕНИЕ
  выявить способности у учащихся, создать условия для их реализации
  
  «Обучая детей творческому мышлению, мы обогащаем их не только интеллектуально , но и личностно» Р. Дж. Стернберг
  

• 5 слайд

  Дифференцированные
  На опережение
  Повышенной трудности
  Творческого характера
  Этапы
  урока
  Повторение
  Объяснение нового материала
  Закрепление
  Вопросы высокого порядка
  Горячий стул
  Работа в группе
  Роль оценщика
  Исследова-
  тельская работа 
  
  Развивая свои способности, помогает остальным одноклассникам стать успешными.
  Лидер
  Ставят цели для себя
  Формулируют собственные гипотезы и вопросы
  Консультируют друг друга
  Выражают мысли
  Усложненные задания
  

• 6 слайд

  Самостоя- телен
  Самообра- зован
  
  Мотивиро- ван на успех в жизни
  Преодоления трудностей
  +
  семь модулей
  Использовать возможности ИКТ
  Развивать навыки критического мышления
  Продолжать работу по диалоговому обучению
  Составлять вопросы высокого порядка
  Планы на будущее
  Внедрение модуля «Т и О» в планирование разнообразных видов деятельности
  Повышение работоспособности в духе сотрудничества
  Активизация работы со слабоуспевающими
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Изменения после внедрения модуля
  ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ И ТАЛАНТЛИВЫХ УЧАЩИХСЯ
  Выявление талантливых и одаренных учеников
  Проектная работа учащихся
  Участие в олимпиадах по географии
  Перспективы
  Мы убеждены, в том, что для организации совместного обучения талантливых и одаренных детей с другими учениками необходимо:
  1.Использовать задания разных уровней сложности, чтобы способные учащиеся могли выбрать задание по своим силам. (Развитие способностей учащихся через задание);
  2.Создавать учителю целенаправленно - спланированный урок (развитие заинтересованности учеников);
  3.Создавать задания с проблемной ситуацией (Развитие мышления через рассуждения);
  4.Создавать коллаборативную среду на уроке (благоприятная для обучения разноуровневых детей атмосфера в классе);
  5.Поощрять и стимулировать выдвижение новых идей, разрушающих привычные стереотипы и общепринятые взгляды;
  6.Способствовать развитию самопознания и самопонимания, осознанию своеобразия собственных способностей и пониманию индивидуальных особенностей других людей;
  7.Учить детей оценивать результаты работы с помощью разнообразных критериев, поощрять оценивание работы самими учащимися.
  

• 16 слайд