1124062
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииПрезентация выступления на методическом совете: "Работа с неуспевающими учащимися"

Презентация выступления на методическом совете: "Работа с неуспевающими учащимися"

библиотека
материалов
Заседание методического совета «Работа с неуспевающими учащимися» 15 января 2...
ИНСТРУКЦИЯ о работе с неуспевающими в МБОУ «Капустиноярская СОШ МО «Ахтубинск...
Основные направления и виды деятельности: Своевременное выявление возможных п...
АЛГОРИТМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Система мер по совершенст...
Деятельность учителя-предметника Проверка в ходе урока степени понимания учащ...
Деятельность учителя-предметника Обеспечить в ходе домашней работы повторение...
Деятельность учителя-предметника Стимулирование оценкой, подбадриванием, похв...
Алгоритм деятельности учителя с неуспевающими учащимся и его родителями. Учит...
Алгоритм деятельности учителя с неуспевающими учащимся и его родителями. опре...
Отчёт о работе с неуспевающим и слабоуспевающим учеником учителя ____________...
Алгоритм деятельности классного руководителя. Классный руководитель обязан вы...
Алгоритм деятельности классного руководителя. В случае если слабая успеваемос...
Алгоритм деятельности классного руководителя. Неуважительными причинами счита...
Алгоритм деятельности администрации осуществляет постоянный контроль реализац...
Организация деятельности ученика Учащийся обязан выполнять домашнее задание,...
Социальный педагог осуществляет работу с неуспевающими учащимися и ведет учет...
Заключение Основной вывод из всего сказанного заключается в том, что повышени...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Заседание методического совета «Работа с неуспевающими учащимися» 15 января 2
Описание слайда:

Заседание методического совета «Работа с неуспевающими учащимися» 15 января 2016 год

2 слайд ИНСТРУКЦИЯ о работе с неуспевающими в МБОУ «Капустиноярская СОШ МО «Ахтубинск
Описание слайда:

ИНСТРУКЦИЯ о работе с неуспевающими в МБОУ «Капустиноярская СОШ МО «Ахтубинский район» Инструкция о работе с неуспевающими учащимися МБОУ «Капустиноярская СОШ МО «Ахтубинский район» определяет порядок работы администрации, классных руководителей и учителей предметников с неуспевающими учащимися. Настоящая инструкция разработана в соответствии с нормами Федерального закона от 29.12.2012 г. №273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

3 слайд Основные направления и виды деятельности: Своевременное выявление возможных п
Описание слайда:

Основные направления и виды деятельности: Своевременное выявление возможных причин снижения успеваемости и качества знаний учащихся. Принятие комплексных мер, направленных на улучшение успеваемости и повышение качества знаний учащихся. Настоящая Инструкция разработана с целью повышения качества знаний, умений, навыков учащихся, с целью защиты прав учащихся; с целью воспитания ответственного отношения учащихся к учебному труду.

4 слайд АЛГОРИТМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Система мер по совершенст
Описание слайда:

АЛГОРИТМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Система мер по совершенствованию учебно-воспитательного процесса по предупреждению неуспеваемости учащихся. Деятельность учителя-предметника по профилактике неуспеваемости на уроке направлена на следующие виды деятельности: контроль усвоения вопросов, вызывающих у учащихся наибольшее затруднение. Анализировать и систематизировать ошибки, допускаемые учащимися в устных ответах, письменных работах, выявлять типичные для класса и концентрировать внимание на их устранение. Контроль усвоения материала учеников, пропустивших предыдущие уроки. По окончании темы или раздела обобщать итоги усвоения основных понятий, законов, правил, умений и навыков школьниками, выявить причины отставания.

5 слайд Деятельность учителя-предметника Проверка в ходе урока степени понимания учащ
Описание слайда:

Деятельность учителя-предметника Проверка в ходе урока степени понимания учащимися основных элементов излагаемого материала. Стимулировать вопросы со стороны учащихся при затруднениях в усвоении учебного материала. Применять средства поддержания интереса к усвоению знаний. Обеспечивать разнообразие методов обучения, позволяющих всем учащимся активно усваивать материал. Подбор для самостоятельной работы заданий по наиболее существенным, сложным и трудным разделам учебного материала, с целью достижения большего эффекта меньшим числом упражнений, но заданных в определенной системе. Включать в содержание самостоятельной работы упражнения по устранению ошибок, допущенных при ответах и в письменных работах. Инструктировать учащегося о порядке выполнения работы. Стимулировать постановку вопросов к учителю при затруднениях в самостоятельной работе. Умело оказывать помощь ученикам в работе, всемерно развивать их самостоятельность. Учить умениям планировать работу, выполняя ее в должном темпе и осуществлять контроль.

6 слайд Деятельность учителя-предметника Обеспечить в ходе домашней работы повторение
Описание слайда:

Деятельность учителя-предметника Обеспечить в ходе домашней работы повторение пройденного, концентрируя внимание на наиболее существенных элементах программы, вызывающих обычно наибольшие затруднения. Систематически давать домашние задания по работе над типичными ошибками. Четко инструктировать учащихся о порядке выполнения домашних работ, проверять степень понимания этих инструкций слабоуспевающими учащимися. Согласовывать объем домашних заданий с другими учителями, исключая перегрузку, особенно слабоуспевающих учеников. Помощь неуспевающему на уроке направлена на: Создание атмосферы особой доброжелательности при опросе. Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски. Предоставление учащимся примерного плана ответа. Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими излагать суть явления.

7 слайд Деятельность учителя-предметника Стимулирование оценкой, подбадриванием, похв
Описание слайда:

Деятельность учителя-предметника Стимулирование оценкой, подбадриванием, похвалой. Привлечение неуспевающих учащихся в качестве помощников при подготовке приборов, опытов и т.д. Разбивка заданий на дозы, этапы, выделение в сложных заданиях ряда простых, ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее. Напоминание приема и способа выполнения задания. Указание на необходимость актуализировать то или иное правило. Ссылка на правила и свойства, которые необходимы для решения задач, упражнений. Инструктирование о рациональных путях выполнения заданий, требованиях к их оформлению. Стимулирование самостоятельных действий слабоуспевающих. Более тщательный контроль за их деятельностью, указание на ошибки, проверка, исправления. Выбор для групп слабоуспевающих наиболее рациональной системы упражнений, а не механическое увеличение их числа. Более подробное объяснение последовательности выполнения задания. Предупреждение возможных затруднениий, использование карточек-консультаций, карточек с направляющим планом действий.

8 слайд Алгоритм деятельности учителя с неуспевающими учащимся и его родителями. Учит
Описание слайда:

Алгоритм деятельности учителя с неуспевающими учащимся и его родителями. Учитель должен: использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата; регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить (количество опрошенных на уроке должно быть не менее 5-7 учащихся); комментировать оценку ученика (необходимо отмечать недостатки, чтобы ученик мог их устранять в дальнейшем); ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний;

9 слайд Алгоритм деятельности учителя с неуспевающими учащимся и его родителями. опре
Описание слайда:

Алгоритм деятельности учителя с неуспевающими учащимся и его родителями. определить время, за которое слабоуспевающий учащийся должен ликвидировать задолженность, в случае затруднения дать консультацию; поставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок (две «2» и более). Учитель не должен снижать оценку учащемуся за плохое поведение на уроке, в этом случае он должен использовать другие методы воздействия. При выполнении вышеизложенного и отсутствии положительного результата учитель докладывает администрации школы о низкой успеваемости учащегося и о проделанной работе по форме, представленной в приложении.

10 слайд Отчёт о работе с неуспевающим и слабоуспевающим учеником учителя ____________
Описание слайда:

Отчёт о работе с неуспевающим и слабоуспевающим учеником учителя ____________________________ (наименование предмета) (фамилия, имя, отчество) «_____»____________20____г. (Работа начинается за две недели до окончания четверти) Подпись учителя _____________________________ Ф.И. ученика Причины неуспеваемости (учитель указывает самостоятельно выявленные причины) Формыликвида-циипробелов Сроки сдачи материалов Информация классному руководителю (дата) Информация родителям (дата) Результат работы

11 слайд Алгоритм деятельности классного руководителя. Классный руководитель обязан вы
Описание слайда:

Алгоритм деятельности классного руководителя. Классный руководитель обязан выявлять причины неуспеваемости учащегося через индивидуальные беседы, при необходимости обращаясь к психологу, социальному педагогу (методы работы: анкетирование учащихся, родителей, собеседование), К возможным причинам неуспеваемости можно отнести: пропуск уроков (по уважительной или неуважительной причине) недостаточная домашняя подготовка; низкие способности; нежелание учиться; недостаточная работа на уроке; необъективность выставления оценки на уроке; большой объем домашнего задания; высокий уровень сложности материала; другие причины.

12 слайд Алгоритм деятельности классного руководителя. В случае если слабая успеваемос
Описание слайда:

Алгоритм деятельности классного руководителя. В случае если слабая успеваемость является следствием пропуска уроков, классный руководитель должен выяснить причины пропуска (уважительная, неуважительная) Уважительными причинами считаются: болезнь, подтвержденная справкой врача на срок не более 3-х дней; мероприятия, подтвержденные справками, вызовами, приказом организации, проводящей данное мероприятие; освобождение от урока ученика в случае плохого самочувствия с предупреждением учителя-предметника или классного руководителя; по семейным обстоятельствам

13 слайд Алгоритм деятельности классного руководителя. Неуважительными причинами счита
Описание слайда:

Алгоритм деятельности классного руководителя. Неуважительными причинами считаются пропуски урока или уроков без соответствующих документов, подтверждающих уважительную причину отсутствия учащегося. Классный руководитель должен немедленно проинформировать родителей о пропуске уроков через запись в дневнике (если случае единичный), через беседу с родителями (если пропуски неоднократные), через беседу с зам. директором по УВР, через Совет профилактики (если прогулы систематические) В случае выявления недобросовестного выполнения домашнего задания или недостаточной работы на уроке классный руководитель обязан провести профилактическую работу с родителями ученика, обращаясь за помощью к социальному педагогу или психологу в случае уклонения родителей от своих обязанностей. В случае указания учащимся на завышение объема домашнего задания классный руководитель обязан обсудить вопрос с учителем предметником или обратиться к заместителю директора по УВР, чтобы проверить соответствие объема домашнего задания соответствующим нормам. Организовать помощь слабоуспевающим учащимся со стороны актива класса. В случае отсутствия положительного результата классный руководитель обращается к заместителю директора по УВР, ВР с ходатайством о приглашении родителей (законных представителей) учащегося на Совет профилактики школы.

14 слайд Алгоритм деятельности администрации осуществляет постоянный контроль реализац
Описание слайда:

Алгоритм деятельности администрации осуществляет постоянный контроль реализации системы мер по предупреждению эпизодической и устойчивой неуспеваемости; составляет аналитическую справку по итогам 1 и 2 полугодия о работе педагогического коллектива с неуспевающими учащимися; включает в тематику педагогических советов, заседаний методических объединений проблемы, связанные с предупреждением неуспеваемости учащихся. Совет профилактики принимает решение о направлении материалов на ученика и его родителей в комиссию по делам несовершеннолетних и защите прав детей с целью принятия административных мер наказания к родителям.

15 слайд Организация деятельности ученика Учащийся обязан выполнять домашнее задание,
Описание слайда:

Организация деятельности ученика Учащийся обязан выполнять домашнее задание, своевременно представлять учителю на проверку письменные задания. Учащийся обязан работать в течение урока и выполнять все виды упражнений и заданий на уроке. Учащийся, пропустивший занятия (по уважительной или без уважительной причины), обязан самостоятельно изучить учебный материал, но в случае затруднения учащийся может обратиться к учителю за консультацией.

16 слайд Социальный педагог осуществляет работу с неуспевающими учащимися и ведет учет
Описание слайда:

Социальный педагог осуществляет работу с неуспевающими учащимися и ведет учет результатов этой работы. Социальный педагог обязан провести индивидуальную беседу с учащимся с целью выявления социальных проблем. При необходимости посещает ученика на дому, составляет акт обследования. Социальный педагог контролирует посещение уроков неуспевающими учащимися, в случае систематических пропусков без уважительной причины и по решению заседания Совета профилактики ставит учащихся на внутришкольный учет, о чем родители информируются в обязательном порядке. Школьный психолог разрабатывает систему методик, определяющих причины низкой успеваемости ученика, дает рекомендации по развитию данного ребенка.

17 слайд Заключение Основной вывод из всего сказанного заключается в том, что повышени
Описание слайда:

Заключение Основной вывод из всего сказанного заключается в том, что повышение успеваемости и качества знаний, преодоление отставания школьников в учебе требуют решения двух проблем: с одной стороны, нужно совершенствовать методику проведения учебных занятий, учитывая индивидуальные особенности класса и отдельных учащихся. С другой, умело применять систему воспитательных средств воздействия на учащихся, с тем чтобы не допускать формирования у них отрицательного отношения к учебе, вырабатывать потребность в знаниях и стремление к преодолению встречающихся трудностей.

Общая информация

Номер материала: ДБ-162419

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.