Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация выступления на педсовете на тему "Особенности организации учебно-воспитательного процесса в современной школе:от профессионализма к качеству"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация выступления на педсовете на тему "Особенности организации учебно-воспитательного процесса в современной школе:от профессионализма к качеству"

библиотека
материалов
Особенности организации учебно-воспитательного процесса в современной школе:о...
Проблема,над которой я работаю: «Компетентностный подход как ведущая идея язы...
Моя личная позиция Оптимальное сочетание форм работы на уроке. Обучение учащ...
Особенности современного урока Современный урок - свободный урок, урок, освоб...
- Работают все и работает каждый. - Интересно мнение каждого и радуют успехи...
Моя деятельность направлена на то, чтобы обеспечить условия для развития личн...
«Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителе...
Для эффективности организации учебно-воспитательного процесса использую метод...
-объяснительно-иллюстративный или информационно-рецептивный; -репродуктивный...
Чтобы обеспечить познавательную активность и познавательный интерес учащихся...
Педагогические технологии -проблемное обучение -развивающее обучение -диффере...
«Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню, Вовлеките меня – я пойму»...
Человек запоминает 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, ч...
Надо применять разнообразные методы и находить новые. Школа должна быть педа...
Спасибо за внимание!
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особенности организации учебно-воспитательного процесса в современной школе:о
Описание слайда:

Особенности организации учебно-воспитательного процесса в современной школе:от профессионализма к качеству учитель украинского языка и литературы Макеевской общеобразовательной І-ІІІ ступеней № 21 Иванцова Людмила Анатольевна

№ слайда 2 Проблема,над которой я работаю: «Компетентностный подход как ведущая идея язы
Описание слайда:

Проблема,над которой я работаю: «Компетентностный подход как ведущая идея языкового образования»

№ слайда 3 Моя личная позиция Оптимальное сочетание форм работы на уроке. Обучение учащ
Описание слайда:

Моя личная позиция Оптимальное сочетание форм работы на уроке. Обучение учащихся основным приемам учебной деятельности. Развитие мыслительных процессов у учащихся. Создание условий для обеспечения высокой активности ученика на уроке. Реализация принципа индивидуального подхода.

№ слайда 4 Особенности современного урока Современный урок - свободный урок, урок, освоб
Описание слайда:

Особенности современного урока Современный урок - свободный урок, урок, освобожденный от страха: никто никого не пугает и никто никого не боится. Создается доброжелательная атмосфера. Формируется высокий уровень мотивации. Придаётся большое значение способам учебной работы. Уделяется специальное внимание развитию у учащихся умений самостоятельной познавательной деятельности, творческого отношения к учебному процессу.

№ слайда 5 - Работают все и работает каждый. - Интересно мнение каждого и радуют успехи
Описание слайда:

- Работают все и работает каждый. - Интересно мнение каждого и радуют успехи каждого. -Все благодарны каждому за его участие, и каждый благодарен всем за свое продвижение к знаниям. Доверие к учителю как к руководителю групповой работы, но каждый имеет право на инициативное предложение.  Все и каждый имеют право высказать мнение относительно проведенного занятия.

№ слайда 6 Моя деятельность направлена на то, чтобы обеспечить условия для развития личн
Описание слайда:

Моя деятельность направлена на то, чтобы обеспечить условия для развития личности, сделать процесс отлаженным и управляемым, формировать мыслящих субъектов. Я стараюсь сочетать научность преподавания с доступностью, яркую наглядность с игрой, добиваться, чтобы все ученики работали увлеченно. Этому способствует набор педагогических умений, которыми я обладаю. Умения: демонстрирую детям свое полное к ним доверие; Организую сообщение нового материала в форме увлекательного диалога; не нарушаю единство логической структуры урока; исхожу из того, что у учащихся есть внутренняя мотивация к учению; стараюсь вовлекать учащихся в деятельность, которая пробуждает радость познания и вызывает стойкую любознательность. Созданию атмосферы успеха в учебной деятельности помогает индивидуальный подход к учащимся.

№ слайда 7 «Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителе
Описание слайда:

«Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей» Д.Пойа Выбор методов обучения зависит От общих и конкретных целей обучения; содержания материала конкретного урока. От времени, отведенного на изучение того или иного материала. От возрастных особенностей учащихся, уровня их познавательных возможностей. От уровня подготовленности учащихся. От материальной оснащенности учебного заведения, наличия оборудования, наглядных пособий, технических средств.

№ слайда 8 Для эффективности организации учебно-воспитательного процесса использую метод
Описание слайда:

Для эффективности организации учебно-воспитательного процесса использую методы: -предугадывания -интервью -проблемного обучения -развития критического мышления -дидактическая игра -создание ситуации успеха

№ слайда 9 -объяснительно-иллюстративный или информационно-рецептивный; -репродуктивный
Описание слайда:

-объяснительно-иллюстративный или информационно-рецептивный; -репродуктивный; -частично-поисковый или эвристический; -исследовательский ; -метод проектов.

№ слайда 10 Чтобы обеспечить познавательную активность и познавательный интерес учащихся
Описание слайда:

Чтобы обеспечить познавательную активность и познавательный интерес учащихся на различных этапах урока, я использую активные формы и методы работы. Наиболее продуктивными считаю: Игровые формы; Организация групповой, парной и индивидуальной работы; Организация самостоятельной деятельности учащихся; Создание конкретных ситуаций, их анализ; Постановка вопросов, активизирующих диалог. Проблемное обучение.

№ слайда 11 Педагогические технологии -проблемное обучение -развивающее обучение -диффере
Описание слайда:

Педагогические технологии -проблемное обучение -развивающее обучение -дифференцированное обучение -технология «Дебаты» -перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем -коллективная система обучения -игровое обучение -обучение развитию критического мышления -групповые технологии

№ слайда 12 «Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню, Вовлеките меня – я пойму»
Описание слайда:

«Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню, Вовлеките меня – я пойму». Китайская пословица «Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность: учащихся нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению». Н.А.Умов Развитие школьника происходит более результативно, если он включен в деятельность.

№ слайда 13 Человек запоминает 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, ч
Описание слайда:

Человек запоминает 10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, что видит; 50-70% запоминается при участии в групповых дискуссиях, 80% - при самостоятельном обнаружении и формулировании проблем. 90%, когда обучающийся непосредственно участвует в реальной деятельности, в самостоятельной постановке проблем, выработке и принятии решения, формулировке выводов и прогнозов.

№ слайда 14 Надо применять разнообразные методы и находить новые. Школа должна быть педа
Описание слайда:

Надо применять разнообразные методы и находить новые. Школа должна быть педагогической лабораторией, учитель в своей учебно-воспитательной работе должен проявлять самостоятельное творчество Л.Н.Толстой

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-311598

Похожие материалы