Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация выступления на семинаре "ФГОС на уроке немецкого языка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация выступления на семинаре "ФГОС на уроке немецкого языка"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ ФГОС на уроке немецкого языка.ppt

библиотека
материалов
ФГОС - Специфика реализации ФГОС на уроках немецкого языка Выступление на пед...
Отличительные особенности ФГОС нового поколения 	Отличительной особенностью н...
Требования к результатам обучения
Основное назначение урока иностранного языка формирование коммуникативной ком...
Учитель играет роль наставника, консультанта. Ученик перестает быть пассивным...
Организация работы на уроке 	На каждом уроке происходит – «открытие нового зн...
Организация работы на уроке Презентация нового материала по ФГОС отличается о...
Организация работы на уроке 	 При обучении самоконтролю и самооценке у учащих...
Организация работы на уроке 		 Здоровьесбережение реализуется через оптимизац...
Эффективные приёмы рефлексии
10 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФГОС - Специфика реализации ФГОС на уроках немецкого языка Выступление на пед
Описание слайда:

ФГОС - Специфика реализации ФГОС на уроках немецкого языка Выступление на педагогическом совете 06.11.2015 Титова И.И.

№ слайда 2 Отличительные особенности ФГОС нового поколения 	Отличительной особенностью н
Описание слайда:

Отличительные особенности ФГОС нового поколения Отличительной особенностью нового ФГОС является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения (УУД) традиционный урок и урок по ФГОС.doc

№ слайда 3 Требования к результатам обучения
Описание слайда:

Требования к результатам обучения

№ слайда 4 Основное назначение урока иностранного языка формирование коммуникативной ком
Описание слайда:

Основное назначение урока иностранного языка формирование коммуникативной компетентности, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка

№ слайда 5 Учитель играет роль наставника, консультанта. Ученик перестает быть пассивным
Описание слайда:

Учитель играет роль наставника, консультанта. Ученик перестает быть пассивным участником образовательного процесса Урок – основной педагогический инструмент

№ слайда 6 Организация работы на уроке 	На каждом уроке происходит – «открытие нового зн
Описание слайда:

Организация работы на уроке На каждом уроке происходит – «открытие нового знания». На уроке современного типа преобладает индивидуальная, парная и групповая работа. Групповую работу хорошо использовать при создании разного рода проектов. Работа в парах и группах учит сотрудничеству, взаимодействию, умению распределять роли.

№ слайда 7 Организация работы на уроке Презентация нового материала по ФГОС отличается о
Описание слайда:

Организация работы на уроке Презентация нового материала по ФГОС отличается от изучения нового материала на традиционном уроке. Создается ситуация разрыва - учащиеся выполняют рефлексивное задание для обнаружения дефицита способов действий (знаний). Пример: 1. Лето закончилось. 2. Мы хорошо отдохнули (не знают форму прошедшего времени). 3.Мы снова идем в школу. На этом этапе урока формируются следующие УУД: регулятивные - отличать правильно выполненное задание от неверного; коммуникативные - планировать учебное сотрудничество в группе: договариваться, распределять работу, получать результат, предъявлять результат – работать по предложенному учителем плану, инструкции. 

№ слайда 8 Организация работы на уроке 	 При обучении самоконтролю и самооценке у учащих
Описание слайда:

Организация работы на уроке При обучении самоконтролю и самооценке у учащихся формируются следующие УУД:  - регулятивные - умение производить контроль и оценку своих действий; - личностные - взаимодействовать со сверстниками, уметь сдерживать свои эмоции; - коммуникативные – умение работать в паре, группе, учитывать разные мнения.

№ слайда 9 Организация работы на уроке 		 Здоровьесбережение реализуется через оптимизац
Описание слайда:

Организация работы на уроке Здоровьесбережение реализуется через оптимизацию содержания и целенаправленной организации урока. Цель релаксации – снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, что ведёт к улучшению усвоения материала. Видами релаксации могут быть различного рода движения, ролевые игры, пение, физкультминутки.

№ слайда 10 Эффективные приёмы рефлексии
Описание слайда:

Эффективные приёмы рефлексии

Выбранный для просмотра документ традиционный уроу и урок по ФГОС.doc

библиотека
материалов

Традиционный урок и современный урок


Требования к уроку

Традиционный урок

Урок современного типа


Объявление темы урока

Учитель сообщает учащимся

Формулируют сами учащиеся


Сообщение целей и задач

Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться

Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания


Планирование

Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели

Планирование учащимися способов достижения намеченной цели


Практическая деятельность учащихся

Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности)

Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы)


Осуществле-ние контроля

Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы

Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля)


Осуществле-ние коррекции

Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию

Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно


Оценивание учащихся

Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке

Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей)


Итог урока

Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили

Проводится рефлексия


Домашнее задание

Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех)

Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей


Общая информация

Номер материала: ДВ-382909

Похожие материалы