503234
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация выступления на семинаре по теме "Контроль знаний учащихся на уроках естественного цикла"

Презентация выступления на семинаре по теме "Контроль знаний учащихся на уроках естественного цикла"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Система контроля и диагностики учащихся на уроках естественного цикла учител...
Что такое контроль? Наиболее удачное определение контроля дано М. Д. Касьянен...
Контроль - проверка, а также постоянное наблюдение в целях проверки или надзо...
Основная цель контроля знаний и умений обнаружение достижений, успехов учащих...
ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ служит получению опережающей информации об у...
Ориентирующая функция контроля заключается в получении информации о степени д...
ОБУЧАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ заключается в совершенствовании знаний и умений, и...
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ заключается в получении информации об ошибка...
Воспитывающая функция контроля состоит в воспитании у учащихся ответственного...
РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ состоит в стимулировании познавательной активнос...
ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ (ГЛАСНОСТИ) заключается прежде всего, в проведении открыт...
ПРИНЦИП ОБЪЕКТИВНОСТИ Объективность заключается в научно обоснованном содер­ж...
ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ необходимость проведения диагностического контролиров...
Виды контроля
ВИДЫ КОНТРОЛЯ 		 Вид контроля	Краткая характеристика	 Предварительный (ориент...
Методы и приемы контроля. По способу взаимодействия учителя и ученика методы...
Формы опроса: Устная проверка знаний. Она дает возможность проверить каждого...
В процессе устного опроса можно использовать коллективную работу класса, наиб...
Фронтальная устная проверка (или беглый опрос) отличается от индивидуальной с...
Уплотненный опрос по существу отличается от традиционной устной проверки высо...
2. Письменная работа часто используется и до настоящего времени является само...
3. Тестирование (от англ., test - проба, испытание) считается объективным инс...
Закрытые: задания альтернативных ответов; задания множественного выбора; зада...
Контрольные задания тестового типа - это совокупность таких заданий и упражне...
Графический метод вычерчивание графиков, диаграмм, схем, гистограмм; составле...
Методы графической диагностики знаний характеризуются высокой экономичностью...
Практические занятия метод репродуктивного обучения, обеспечивающий связь тео...
2. Метод практических работ - углубление и закрепление теоретических знаний...
Наглядные и практические приемы контроля знаний - монтировка схем сложных сис...
Оценка Результаты контроля учебно-познавательной деятельности учащихся выража...
Правильно установленная и выраженная оценка учебной деятельности учащихся слу...
Способы выражения оценки. Словесные Количественные (отметка) Молодец, хорошо,...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Система контроля и диагностики учащихся на уроках естественного цикла учител
Описание слайда:

Система контроля и диагностики учащихся на уроках естественного цикла учитель химии, биологии Анчугова А.Н.

2 слайд Что такое контроль? Наиболее удачное определение контроля дано М. Д. Касьянен
Описание слайда:

Что такое контроль? Наиболее удачное определение контроля дано М. Д. Касьяненко: (в узком понимании) изучение состояния процесса в данный момент и его сопоставление с планируемым или нормативным. В зависимости от целей и содержания проводимой проверки в значении контроля используют понятия: обратная связь, педагогиче­ский срез и др.; (в широком значении) комплексный контроль включает не только оценку состояния процесса в соот­ветствии с нормативными его характеристиками, но и разработку рекомендаций на будущее, коррекцию про­цесса, помощь учителю и учащимся.

3 слайд Контроль - проверка, а также постоянное наблюдение в целях проверки или надзо
Описание слайда:

Контроль - проверка, а также постоянное наблюдение в целях проверки или надзора (толковый словарь Ожегова) Контроль в системе образования представляет собой систему проверки знаний и умений учащихся.

4 слайд Основная цель контроля знаний и умений обнаружение достижений, успехов учащих
Описание слайда:

Основная цель контроля знаний и умений обнаружение достижений, успехов учащихся, указание путей совершенствования, углубления знаний, умений, с тем, чтобы создавались условия для последующего включения учащихся в активную творческую деятельность.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ служит получению опережающей информации об у
Описание слайда:

ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ служит получению опережающей информации об учебно-воспитательном процессе. В результате проверки получают основания для прогноза о ходе определенного отрезка учебного процесса: достаточно ли сформированы конкретные знания, умения и навыки для усвоения последующей порции учебного материала (раздела, темы).

7 слайд Ориентирующая функция контроля заключается в получении информации о степени д
Описание слайда:

Ориентирующая функция контроля заключается в получении информации о степени достижения цели обучения отдельным учеником и группе в целом - насколько усвоен и как глубоко изучен учебный материал. Контроль ориентирует учащихся в их затруднениях и достижениях.

8 слайд ОБУЧАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ заключается в совершенствовании знаний и умений, и
Описание слайда:

ОБУЧАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ заключается в совершенствовании знаний и умений, их систематизации. В процессе проверки учащиеся повторяют и закрепляют изученный материал. Они не только воспроизводят ранее изученное, но и применяют знания и умения в новой ситуации

9 слайд ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ заключается в получении информации об ошибка
Описание слайда:

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ заключается в получении информации об ошибках, недочетах и пробелах в знаниях и умениях учащихся; помогает выявить причину и выбрать наиболее интенсивную методику обучения.

10 слайд Воспитывающая функция контроля состоит в воспитании у учащихся ответственного
Описание слайда:

Воспитывающая функция контроля состоит в воспитании у учащихся ответственного отношения к учению, дисциплины, аккуратности, честности. Проверка побуждает учащихся более серьезно и регулярно контролировать себя при выполнении заданий. Она является условием воспитания твердой воли, настойчивости, привычки к регулярному труду.

11 слайд РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ состоит в стимулировании познавательной активнос
Описание слайда:

РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ состоит в стимулировании познавательной активности учащихся, в развитии их творческих способностей. Контроль обладает исключительными возможностями в развитии учащихся. В процессе контроля развиваются речь, память, внимание, воображение, воля и мышление учащихся, формируются мотивы познавательной деятельности. Контроль оказывает большое влияние на развитие и проявление таких качеств личности, как способности, склонности, интересы, потребности.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ (ГЛАСНОСТИ) заключается прежде всего, в проведении открыт
Описание слайда:

ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ (ГЛАСНОСТИ) заключается прежде всего, в проведении открытых испытаний всех обучаемых по одним и тем же критериям. Рейтинг каждого учащегося, устанавливаемый в процессе диагностирования, носит наглядный, сравнительный характер. Принцип гласности требует также оглаше­ния и мотивации оценок. Оценка - это ориентир, по которому обучаемые судят об эталонах требований к ним, а также об объективности педагога.

14 слайд ПРИНЦИП ОБЪЕКТИВНОСТИ Объективность заключается в научно обоснованном содер­ж
Описание слайда:

ПРИНЦИП ОБЪЕКТИВНОСТИ Объективность заключается в научно обоснованном содер­жании диагностических тестов (заданий, вопросов), диагностических процедур, равном, дружеском отношении педагога ко всем обучаемым, точном, адекватном установленным критериям оценивании знаний, умений.

15 слайд ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ необходимость проведения диагностического контролиров
Описание слайда:

ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ необходимость проведения диагностического контролирования на всех этапах дидактического процесса - от начального восприятия знаний и до их практического применения. Систематичность заключается и в том, что регулярному диагностированию подвергаются все обучаемые с первого и до последнего дня пребывания в учебном заведении. Школьный контроль необходимо осуществлять с такой частотой, чтобы надежно проверить все то важное, что обучаемым надлежит знать и уметь.

16 слайд Виды контроля
Описание слайда:

Виды контроля

17 слайд ВИДЫ КОНТРОЛЯ 		 Вид контроля	Краткая характеристика	 Предварительный (ориент
Описание слайда:

ВИДЫ КОНТРОЛЯ Вид контроля Краткая характеристика Предварительный (ориентировочный) Диагностика исходного или начального уровня знаний. Определение базовых знаний перед изучением темы. Предпосылка для успешного планирования руководства учебным процессом Текущий (исполнительный, пооперационный, следящий) Выявление объема, глубины и качества восприятия учебного материала. Определение имеющихся пробелов в знаниях и нахождение путей их устранения. Выявление степени ответственности учащихся и отношения их к работе, установление причин, мешающих работе. Выявление уровня овладения навыками самостоятельной работы, определение путей их развития. Стимулирование интереса учащихся к предмету и их активность в познании. Текущее наблюдение за деятельностью учащихся Периодический (тематический, рубежный) Проверка прочности усвоения полученных знаний через более продолжительный период времени. Охват значительных по объему разделов курса в форме зачета, собеседования, конференции и др. Выявление усвоения знаний темы целиком, связи с другими разделами и предметами. Обобщение и систематизация знаний темы Итоговый Выявление степени усвоения знаний раздела, не скольких тем в форме зачета, экзамена, контрольной работы, общественного смотра знаний, ролевой игры. Оценка знаний, умений и навыков раздела в соответствии с требованиями учебной программы (стандартов)

18 слайд Методы и приемы контроля. По способу взаимодействия учителя и ученика методы
Описание слайда:

Методы и приемы контроля. По способу взаимодействия учителя и ученика методы проверки, контроля знаний, умений и навыков, уровня развития учащихся можно подразделить на следующие: 1) устные; 2) письменные; 3) графические; 4) практические; 5) программированные; 6) тесты.

19 слайд Формы опроса: Устная проверка знаний. Она дает возможность проверить каждого
Описание слайда:

Формы опроса: Устная проверка знаний. Она дает возможность проверить каждого ученика, поэтому называется индивидуальным опросом. Устный ответ ученика может сопровождаться показом натуральных объектов, таблиц, моделей, зарисовкой схем, постановкой опытов. Важно активизировать деятельность всего класса, чтобы устная проверка не носила характера работы "с одним учеником". (устный опрос у доски или с места, сообщение учащегося с демонстрацией результатов наблюдений, защита реферата, участие в дискуссии по решению проблемного вопроса, доклад на заданную тему, устный зачет по теме)

20 слайд В процессе устного опроса можно использовать коллективную работу класса, наиб
Описание слайда:

В процессе устного опроса можно использовать коллективную работу класса, наиболее действенными приемами которой являются: обращение с вопросом ко всему классу, конструирование ответа, рецензирование ответа, оценка ответа и ее обоснование, постановка вопросов ученику самими учащимися, взаимопроверка, самопроверка.

21 слайд Фронтальная устная проверка (или беглый опрос) отличается от индивидуальной с
Описание слайда:

Фронтальная устная проверка (или беглый опрос) отличается от индивидуальной своей лаконичностью, она сводится к ответам на ряд последовательных вопросов. Как правило, такая форма активизирует детей, педагог может "поднять" с места слабо- и среднеуспевающих. используется для: выяснения готовности класса к изучению нового материала, определения сформированности понятий, проверки домашних заданий, поэтапной или окончательной проверки учебного материала, только что разобранного на уроке, при подготовке к выполнению практических и лабораторных работ. (участие в "скоростном ответе" (блиц-ответ), викторина и др.)

22 слайд Уплотненный опрос по существу отличается от традиционной устной проверки высо
Описание слайда:

Уплотненный опрос по существу отличается от традиционной устной проверки высокой оперативностью и интенсивностью. Вопросы, заданные ученикам, должны быть понятны настолько, чтобы не пришлось дополнительно их объяснять. Одни учащиеся поочередно отвечают у доски, используя таблицы, модели, рисунок на доске, другие отвечают с места, дополняют, исправляют ошибки, третьи выполняют письменную работу.

23 слайд 2. Письменная работа часто используется и до настоящего времени является само
Описание слайда:

2. Письменная работа часто используется и до настоящего времени является самой объективной формой проверки знаний по биологии. Ее результаты объективно свидетельствуют об уровне усвоения материала, о правильности и полноте сформированных знаний, а также о характере познавательной деятельности и эффективности обучения. (биологический диктант, самостоятельная работа, заполнение рабочей тетради, решение биологических задач, письменное заполнение дидактических карточек; написание «сочинения-фантазии», «сказки с биологическими ошибками» на заданную тему, написание реферата, составление модельной схемы ответа, контрольная работа)

24 слайд 3. Тестирование (от англ., test - проба, испытание) считается объективным инс
Описание слайда:

3. Тестирование (от англ., test - проба, испытание) считается объективным инструментом для выявления уровня знаний. Педагогический тест характеризуется как система фасетных заданий в письменной форме, с постепенно возрастающей степенью сложности.

25 слайд Закрытые: задания альтернативных ответов; задания множественного выбора; зада
Описание слайда:

Закрытые: задания альтернативных ответов; задания множественного выбора; задания на восстановление соответствия; задания на установление правильной последовательности. Открытые: - задания свободного изложения; - задания-дополнения.

26 слайд Контрольные задания тестового типа - это совокупность таких заданий и упражне
Описание слайда:

Контрольные задания тестового типа - это совокупность таких заданий и упражнений, которые требуют кратких, однозначных ответов, преимущественно в форме подчёркивания, дополнения фраз, графических обозначений и т.д. В школьной практике наибольшее распространение получили тесты с выборочными ответами.

27 слайд Графический метод вычерчивание графиков, диаграмм, схем, гистограмм; составле
Описание слайда:

Графический метод вычерчивание графиков, диаграмм, схем, гистограмм; составление и заполнение матриц, таблиц ; составление опорных конспектов.

28 слайд Методы графической диагностики знаний характеризуются высокой экономичностью
Описание слайда:

Методы графической диагностики знаний характеризуются высокой экономичностью во времени, проявлением учащимися большой самостоятельности, возможностью одновременного выявления общей подготовленности всего класса и каждого ученика в отдельности

29 слайд Практические занятия метод репродуктивного обучения, обеспечивающий связь тео
Описание слайда:

Практические занятия метод репродуктивного обучения, обеспечивающий связь теории и практики, содействующий выработке у слушателей умений и навыков применения знаний, полученных на уроке и в ходе самостоятельной работы. Лабораторные работы - это проведение учащимися по заданию учителя опытов с использованием приборов, применением инструментов и других технических приспособлений, т.е. это изучение учащимися каких-либо явлений с помощью специального оборудования. Проводятся лабораторные работы в иллюстративном или исследовательском плане.

30 слайд 2. Метод практических работ - углубление и закрепление теоретических знаний
Описание слайда:

2. Метод практических работ - углубление и закрепление теоретических знаний и проверка научных выводов. Апробация научных истин и положений, всегда связанная с их практической реализацией. В школьной практике они проводятся после изучения больших по содержанию тем и разделов. Практические работы могут носить характер учебно-тренировочных или опытно-конструкторских

31 слайд Наглядные и практические приемы контроля знаний - монтировка схем сложных сис
Описание слайда:

Наглядные и практические приемы контроля знаний - монтировка схем сложных систем или процессов на доске из заданных фрагментов (гербария, рисунков, магнитных карточек и пр.); - выполнение практической работы в системе мультимедийного вида обучения; - самостоятельное выполнение лабораторной работы; - узнавание микропрепарата под микроскопом или лупой; - узнавание объекта по рисункам, фотографиям.

32 слайд Оценка Результаты контроля учебно-познавательной деятельности учащихся выража
Описание слайда:

Оценка Результаты контроля учебно-познавательной деятельности учащихся выражаются в её оценке. Оценка – это характеристика ценности, уровня или значения каких либо объектов или процессов (словарь Ожегова) Оценка в образовании представляет собой установление качества приобретенных знаний, умений и навыков.

33 слайд Правильно установленная и выраженная оценка учебной деятельности учащихся слу
Описание слайда:

Правильно установленная и выраженная оценка учебной деятельности учащихся служит важным стимулом формирования познавательных интересов, положительных качеств личности. Ошибка в оценке вызывает обычно серьёзные осложнения в обучении, воспитании и развитии учащихся, отрицательно влияя на результативность учебно-воспитательного процесса.

34 слайд Способы выражения оценки. Словесные Количественные (отметка) Молодец, хорошо,
Описание слайда:

Способы выражения оценки. Словесные Количественные (отметка) Молодец, хорошо, можешь лучше и т.д 1, 2, 3, 4,…11,12

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-313603



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.