Презентация выступления на 3 съезде учителей г. Москвы

• 1 слайд

  Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»
  Город Москва
  2015
  Корпоративное обучение как механизм повышения профессионализма педагогов
  Бирюкова Р.С.
  методист колледжа
  

• 2 слайд

  СЕНЕКА- римский философ, сенатор, политик
  
    «Если нет дальнейшего роста,
  значит близок закат….»
  
  

• 3 слайд

  
  Главные вопросы:
  
  Надо ли обучать педагогов внутри ОО?
  (может лучше предоставить им только заниматься саморазвитием?)
  Каковы цели, задачи и формы корпоративного обучения?
  Каковы результаты корпоративного обучения?
  Каким образом осуществляется мониторинг обучения?
  

• 4 слайд

   обладает творческой ииндивидуальностью;социально активный;
  восприимчивый к педагогическим инновациям;
  способный адаптироваться в меняющейся педагогической среде.
  
  
  Воспитает социализированную личность!
  Конкурентоспособный педагог
  

• 5 слайд

  
  профессиональная компетентность
  коммуникативная компетентность
  информационная компетентность
  правовая компетентность
  личностный потенциал педагога
  система его профессиональных ценностей, его убеждения, установки, формирующие качественные образовательные результаты 
  
  Составляющие профессионализма педагога:
  

• 6 слайд

  ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССОНАЛЬНОЙ
  КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
  
  Профессиональная компетентность педагога
  ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
  
  ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ -КОРПОРАТИВНЫЙ ЛИФТ
  
  
  
  

• 7 слайд

  Традиционные формы
  Инновационные формы
  Учеба педагогических работников на курсах повышения квалификации ;
  Стажировки преподавателей на базе социальных партнеров;
  Профессиональная переподготовка и повышение квалификации по программам ГМЦ, ФИРО, МИОО;
  Система обучающих семинаров, тренингов по проектной деятельности на базе колледжа;
  Самообразование и саморазвитие ;
  Учеба в аспирантуре.
  Лаборатория педагогических технологий;  
  Клуб молодого педагога;
  Школа наставничества в рамках работы кафедр
  
  
  Корпоративный лифт - механизм повышения компетентности педагогических работников
  

• 8 слайд

  Методы создания благоприятной обстановки на занятии. Организация коммуникации
  Принципы отбора педагогических технологий
  
  Использование квест-технологий в образовательном процессе
  Технология организация рефлексивной деятельности
  
  
  Тематика занятий
  Технология проведения занятия
  в интерактивном режиме
  Лаборатория педагогических технологий
  

• 9 слайд

  Развиваясь сами, несем перемены другим!
  Лаборатория педагогических технологий
  Клюева И.В.
  

• 10 слайд

  
  Лаборатория педагогических технологий
  
  

• 11 слайд

  Составление приказа об организации Клуба
  
  
  
  Алгоритм работы Клуба
  Проведение анкетирования по выявлению затруднений в педагогической деятельности
  
  Выявление потенциальных членов Клуба
  Составление плана работы на год
  Проведение заседаний Клуба с периодичностью 1 раз в месяц
  Клуб молодого педагога
  

• 12 слайд

  Клуб молодого педагога
  

• 13 слайд

  ЗАНЯТИЕ №2. Технологическая карта учебного занятия как инструмент эффективного образовательного процесса
  ЗАНЯТИЕ №4.
  Организация рефлексии на учебных занятиях
  ЗАНЯТИЕ №3. Алгоритм планирования учебного процесса
  Тематика заседаний Клуба молодых педагогов
  

• 14 слайд

  ЗАНЯТИЕ №5. Методические рекомендации как необходимое условие выполнения требований ФГОС
  Занятие №7
  Индивидуальный подход к студентам с различными типами психологического мышления
  Занятие №6
  Проектная деятельность как средство развития всех субъектов образовательного процесса
  
  Тематика заседаний Клуба молодых педагогов
  

• 15 слайд

  2015 год
  18 участников Клуба
  2012 год
  10 участников Клуба
  Динамика роста количественного состава участников Клуба
  

• 16 слайд

  Методические материалы «В помощь преподавателю»
  

• 17 слайд

  Методические материалы «В помощь преподавателю»
  

• 18 слайд

  Школа наставничества
  

• 19 слайд

  Обеспечивает освоение педагогических технологий, выступающие как средство развития педагогической деятельности и личности педагога;
  Является способом формирования готовности педагогов к использованию их для формирования компетенций у обучающихся;
  Носит не только личностно- ориентированный, но и опережающий характер, который основан на стратегических целях развития всей системы профессионального образования 
  
  Корпоративный лифт
  

• 20 слайд

   Колледж «Царицыно» в течение четырех лет (2011, 2012, 2013, 2014)- является Лауреатом Гранта Мэра Москвы в сфере образования
  Результат внедрения эффективного механизма
  повышения компетентности педагогических
  кадров в рамках колледжа «Царицыно»
  

• 21 слайд

  Всероссийский конкурс «Национальное достояние России» - лауреат,
  Вторая Всероссийская олимпиада по немецкому языку - 1е место,
  Всероссийский конкурс «Моя страна –моя Россия» - 5 победителей,
  Региональная олимпиада профессионального мастерства по специальности 43.02.11 Гостиничный сервис - 1место
  Всероссийская олимпиада профессионального мастерства по специальности 43.02.11 Гостиничный сервис - 3место
  5-й юбилейный молодежный чемпионат по кулинарии и сервису «Студенческий пир -2014г.» - 2 золота, 3 серебра, 3 бронзы, общекомандное 1-е место
  1 Международный конкурс «Ресурсы интернета и компьютерные телекоммуникации в образовании» - 1 место,
  Городской конкурс на лучший проект по организации временной занятости студентов в свободное от учебы время, 1е место,
  I Международный конкурс педагогических работников «Мастерство учителя» - 1е место,
  Международный профессиональный конкурс «Лучший по профессии», Золотая медаль,
  XVIII Открытый чемпионат Москвы по кулинарному искусству и сервису среди юниоров – два золота и серебро.
  
  Эффект внедрения механизма повышения
  компетентности педагогов
  351 ПРИЗОВОЕ МЕСТО
  БОЛЕЕ 300 КОНКУРСОВ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ
  

• 22 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ !