Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация выступления на тему "Оценка качества образования. География"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация выступления на тему "Оценка качества образования. География"

библиотека
материалов
Оценка качества образования. ГЕОГРАФИЯ Муниципальное бюджетное общеобразовате...
Задание №1. Назовите расстояния, на которых находятся от Солнца следующие пла...
Задание № 2. Расположите острова Океании от наиболее близкого к экватору до с...
Формирующее оценива ние Стимулирующее (итоговое) оценивание
Цель внутриклассного оценивания: моментальная обратная связь для информирован...
Качество образования Характеристика системы образования, отражающая степень с...
Цели системы ОКО определение прогресса в обучении конкретного школьника; серт...
Оценка качества образования - объективная оценка: образовательных достижений...
Внутриклассное оценивание Назначение внутриклассного оценивания: поддержка пр...
Индекс ожидаемой результативности (ИРО) Результативность – это количественное...
Индекс качества обучения (ИКО) Традиционно качество обучения определялось по...
Индекс прогнозируемой степени обученности (ИСО) Мы можем с большой долей веро...
Индекс прогнозируемой неуспешности (ИНО) Этот индекс по своему значению связа...
Формулы определения индексов ожидаемых результатов №	Индекс	Определение	Форму...
Методы определения индексов   В работе могут быть использованы следующие спос...
«Случайность, бессистемность, нерегулярность и формализм в работе с информац...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оценка качества образования. ГЕОГРАФИЯ Муниципальное бюджетное общеобразовате
Описание слайда:

Оценка качества образования. ГЕОГРАФИЯ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 17» города Саров http://www.school17.sarov-online.ru/ http://infourok.ru/user/stakanova-irina-valentinovna

№ слайда 2 Задание №1. Назовите расстояния, на которых находятся от Солнца следующие пла
Описание слайда:

Задание №1. Назовите расстояния, на которых находятся от Солнца следующие планеты земной группы. Венера А. 58 млн. км 2. Марс Б. 108 млн. км 3. Меркурий В. 150 млн. км 4. Земля Г. 228 млн. км

№ слайда 3 Задание № 2. Расположите острова Океании от наиболее близкого к экватору до с
Описание слайда:

Задание № 2. Расположите острова Океании от наиболее близкого к экватору до самого удалённого от него. 1. Гавайи 20°с.ш., 155°з.д. 2. Норфолк 29° ю.ш., 168°в.д. 3.Рождества 3°ю.ш.,157°з.д. 4. Флинт 12°ю.ш., 152°з.д.

№ слайда 4 Формирующее оценива ние Стимулирующее (итоговое) оценивание
Описание слайда:

Формирующее оценива ние Стимулирующее (итоговое) оценивание

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Цель внутриклассного оценивания: моментальная обратная связь для информирован
Описание слайда:

Цель внутриклассного оценивания: моментальная обратная связь для информирования учителя, классного руководителя. Частота: ежедневно. Кто тестируется: все учащиеся. Формат: варьируется от наблюдения до опросов и письменных работ учащихся. Охват учебного плана: все предметы. Подсчёт баллов: обычно простое и неформальное. Назначение внутриклассного оценивания: поддержка прогресса ученика. Помощь учителю и учащимся в совершенствовании процесса преподавания и учения.

№ слайда 7 Качество образования Характеристика системы образования, отражающая степень с
Описание слайда:

Качество образования Характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов и условий обеспечения образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям. Способность образовательного продукта или услуги соответствовать предъявляемым нормам государственного стандарта и социального заказа.

№ слайда 8 Цели системы ОКО определение прогресса в обучении конкретного школьника; серт
Описание слайда:

Цели системы ОКО определение прогресса в обучении конкретного школьника; сертификация выпускников (подтверждение завершения обучения); оценка результатов деятельности педагогов; оценка деятельности ОУ, муниципалитетов; оценка деятельности национальной образовательной системы.

№ слайда 9 Оценка качества образования - объективная оценка: образовательных достижений
Описание слайда:

Оценка качества образования - объективная оценка: образовательных достижений учащихся; оценка эффективности реализации образовательного процесса в образовательном учреждении; оценка эффективности деятельности всей образовательной системы страны и её территориальных подсистем.

№ слайда 10 Внутриклассное оценивание Назначение внутриклассного оценивания: поддержка пр
Описание слайда:

Внутриклассное оценивание Назначение внутриклассного оценивания: поддержка прогресса ученика. Помощь учителю и учащимся в совершенствовании процесса преподавания и учения. Как учится ученик и как его лучше обучать? Каковы сильные стороны конкретного ученика и как их можно развить? В чём ученик испытывает трудности и как они могут быть преодолены?

№ слайда 11 Индекс ожидаемой результативности (ИРО) Результативность – это количественное
Описание слайда:

Индекс ожидаемой результативности (ИРО) Результативность – это количественное выражение результата обучения. В ходе анализа контрольной работы (теста) мы получаем несколько характеристик результатов обучения, одной из которых является результативность (процент освоения или процент выполненных заданий). Педагогическая диагностика позволяет спланировать этот результат. Мы сможем не только узнать, какова будет результативность в ходе выполнения предстоящей контрольной работы, но и определить уровень ее выполнения (высокий, достаточный, низкий).

№ слайда 12 Индекс качества обучения (ИКО) Традиционно качество обучения определялось по
Описание слайда:

Индекс качества обучения (ИКО) Традиционно качество обучения определялось по количеству учащихся, получивших оценки "4" или "5". Однако это неверный подход к оценке качества результатов обучения. Нам важно знать не долю учащихся, получивших эти оценки за контрольные работы или за учебный период, а количество учащихся, которые обучаются на высоком уровне и могут освоить предложенный материал с результативностью 80% и выше. В некоторых классах такие дети отсутствуют (показатель качества равен 0%). Если учитель в ходе анализа результатов обучения демонстрирует превышение нулевого показателя, его деятельность можно считать эффективной.

№ слайда 13 Индекс прогнозируемой степени обученности (ИСО) Мы можем с большой долей веро
Описание слайда:

Индекс прогнозируемой степени обученности (ИСО) Мы можем с большой долей вероятности спрогнозировать степень обученности учащихся. Это особенно актуально для классов, выходящих на итоговую аттестацию. Показатель степени обученности часто отождествляют с успеваемостью. Но успеваемость может быть 100% (что чаще всего и происходит), а прогнозируемый показатель степени обученности откроет реальную картину, далекую от той идеальной, которую мы можем увидеть в классном журнале по итогам учебного периода.

№ слайда 14 Индекс прогнозируемой неуспешности (ИНО) Этот индекс по своему значению связа
Описание слайда:

Индекс прогнозируемой неуспешности (ИНО) Этот индекс по своему значению связан с показателем ИРО (чем выше показатель результативности, тем ниже показатель неуспешности в выполнении контрольных работ или тестовых заданий). Значения индекса характеризуют предполагаемый объем невыполненных заданий. Задачей учителя является снижение этого показателя (в отличие от остальных индексов, значения которых желательно увеличить). Соответствие полученных показателей прогнозируемым (индексам) позволяет судить о стабильности результатов или о превышении полученных показателей, т. е. о приращении качества. В зависимости от цели применения индексы бывают двух типов: предметные и интегральные (общие). Предметные индексы предназначены для сравнения результатов деятельности учителя с его же собственными показателями (для сопоставительного анализа). Интегральные индексы позволяют сравнивать результаты деятельности отдельного учителя с результатами других учителей, работающих в этом же классе (для сравнительного анализа).

№ слайда 15 Формулы определения индексов ожидаемых результатов №	Индекс	Определение	Форму
Описание слайда:

Формулы определения индексов ожидаемых результатов № Индекс Определение Формула расчета 1 ИРО Индекс ожидаемой результативности (объема выполненных заданий) сумма баллов х 100% ИРО = ----------------------------------------- «5» х общее количество уч-ся 2 ИКО Индекс качества обучения - количество уч-ся, обучающихся на 4 и 5 Кол-во уч-ся, имеющих 4;5 х 100% ИКО = ---------------------------------------- общее кол-во уч-ся 3 ИСО Индекс прогнозируемой успеваемости (степени обученности) Количество без двоек х 100% ИСО = ---------------------------------------- Общее кол-во уч-ся 4 ИНО Индекс неуспешности – предполагаемый объем невыполненных заданий ИНО = 100% - ИРО

№ слайда 16 Методы определения индексов   В работе могут быть использованы следующие спос
Описание слайда:

Методы определения индексов   В работе могут быть использованы следующие способы диагностики: выставленная отметка по предмету за учебный период. Это очень распространенный метод, однако он не обладает точностью, необходимой для дальнейших вычислений. Он может быть использован в первом учебном периоде как первичный показатель, который затем может корректироваться с учетом изменений в результатах обучения; диагностическая таблица с использованием метода групповых экспертных оценок (далее – ГЭО). Диагностическую карту заполняет каждый учитель, работающий в классе; необходимые показатели выводятся по среднему арифметическому полученных данных (методика В.С. Черепанова); результаты всех контрольных работ, проведенных в классе по всем предметам (для получения интегральных индексов). Этот метод является самым точным и востребованным.

№ слайда 17 «Случайность, бессистемность, нерегулярность и формализм в работе с информац
Описание слайда:

«Случайность, бессистемность, нерегулярность и формализм в работе с информацией порождают «информационный вакуум», что затрудняет принятие руководителем школы своевременных и эффективных решений». А.А. Орлов, Доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДВ-544272
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх