Презентация выступления на заседании педагогического совета на тему:"Создание ситуации успеха в учебно-воспитательном процессе"

• 1 слайд

  Презентацию выполнила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №11 г.Азова Анохина Ирина Николаевна Создание ситуации успеха в учебно-воспитательном процессе

• 2 слайд

  Создание ситуации успеха в учебной деятельности Ученье – свет, дающий человеку уверенность в своих действиях и поступках. Приобрести эту уверенность помогают образовательные учреждения разного типа, одним из которых является школа. Однако часто приходится слышать от учащихся фразы, выражающие негативное отношение в школе. Ребенок, идя в образовательное учреждение, надеется добиться признания и рассчитывает заслужить любовь и уважение со стороны учителей и одноклассников. Главная задача школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

• 3 слайд

  На эти вопросы нужно найти ответ. Ребенок приходит в школу преисполненный желания учиться. Почему же он теряет интерес к учебе? Виновата ли в этом школа и ее методы обучения? Какую роль при этом играет учитель? Может ли учитель сформировать интерес у учащихся к учебному процессу и при помощи чего? Чтобы ребенок с желанием ходил в школу и стремился самостоятельно добывать знания необходимо строить образовательный процесс, ориентируясь на создание наиболее оптимальных условий для развития личности ребёнка. Задача учителя – создать каждому учащемуся ситуацию успеха, помочь обрести уверенность в собственных силах, получить возможность самореализации, чтобы ребёнок был заинтересован в получении новых знаний, тогда будет происходить саморазвитие личности.

• 4 слайд

  Сухомлинский писал: «Ребенок должен быть уверен, что успехам он обязан себе. Помощь учителя, какой бы эффективной она не была, всё равно должна быть скрытой. Стоит ребенку почувствовать, что открытие сделано с подачи учителя…радость успеха может померкнуть»

• 5 слайд

  Что такое успех? Успех – это переживание состояния радости, удовлетворение от того, что результат к которому человек стремился, совпал с его ожиданием. Значит, задача учителя создать ситуацию успеха. Ситуация – это сочетание условий и обстоятельств, которые обеспечивают успех. Ситуация успеха – это целенаправленное создание условий для достижения значительных результатов личности и коллектива в целом.

• 6 слайд

  Создавая ситуацию успеха нужно помнить следующий алгоритм: Чаще улыбаться, быть доброжелательными, использовать элементы юмора; Помогать учащимся преодолеть страх, боязнь, неуверенность; Пользоваться педагогическим внушением; Не сравнивать ребенка с другими, а отмечать «персональную исключительность»; Оказывать помощь в виде поэтапной консультации, Оценивать действия ученика, аргументируя ту отметку, которую ставим; Возможно авансировать работу ученика для поддержания уверенности, желания соответствовать авансу.

• 7 слайд

  Высокая оценка детали Снятие страха Авансирование успешного результата Скрытое инструктирование ребёнка Внесение мотива Педагогическое внушение Персональная исключительность Ситуация успеха Алгоритм создания ситуации успеха:

• 8 слайд

  Последовательность операций создания ситуации успеха Снятие страха (помогает преодолеть неуверенность в собственных силах). Авансирование успешного результата (помогает учителю выразить свою убеждённость в том, что его ученик обязательно справиться с поставленной задачей). Скрытое инструктирование ребёнка в способах и формах совершенствования деятельности (помогает ученику избежать поражения). Внесение мотива ( показывает ребёнку ради чего, ради кого совершается эта деятельность). Персональная исключительность ( обозначает важность усилий ребёнка). Педагогическое внушение (побуждает к выполнению конкретных действий). Высокая оценка детали ( помогает эмоционально пережить успех не результата в целом, а какой-то отдельной детали).

• 9 слайд

  Деятельность учителя Деятельность учителя строится на основе системы форм и методов. Оперируя ими, учитель может создать условия для переживания учащимися ситуации успеха. Метод дифференцированного обучения дает возможность учащимся проявить свою индивидуальность, вселить уверенность в свои силы. Метод проектов повышает уверенность обучающихся в себе, воспитывает умение работать в коллективе, развивает коммуникативные способности. Работа в парах, в группах, коллективная работа помогает справиться с заданием.

• 10 слайд

  «Что одному не под силу, то легко коллективу»

• 11 слайд

  «Какая аккуратная работа!»

• 12 слайд

  «Я даже не сомневаюсь в успешном результате!»

• 13 слайд

  «Только ты и мог бы....!"

• 14 слайд

  Успехи учащихся Ученики моего класса принимают участие в интернет – олимпиадах. Обязательно подвожу итог этой работы. На классном часе озвучиваю успехи, подсчитываю у каждого ученика наградные документы. В классном уголке размещаем коллективные грамоты, грамоты и дипломы отдельных учащихся, которые они получили. Аплодисменты за результаты своего труда – это радость, которая дает возможность почувствовать себя удовлетворенным.

• 15 слайд

• 16 слайд

  Внеурочная деятельность: работа спортивных секций, интеллектуальных кружков, клубов по интересам (система ДО); исследовательская работа; проектная деятельность; дела класса (часы общения, тренинги, анкетирование); конкурсы, викторины, соревнования, выставки; создание портфолио ученика (класса), защита портфолио; творческие отчеты на родительских собраниях.

• 17 слайд

  Проект «Города России»

• 18 слайд

  Проект: «Каша – матушка наша»

• 19 слайд

  Проект: «Страницы Красной книги Ростовской области»

• 20 слайд

  Олимпийские игры

• 21 слайд

  Конкурс стенгазет

• 22 слайд

  Конкурс «Осенняя фантазия»

• 23 слайд

  Спортивно – интеллектуальная игра «Солнцеворот»

• 24 слайд

  Самый большой урок в мире «Школа для всех»

• 25 слайд

  Урок по ПДД «Будь заметней в темноте!»

• 26 слайд

  Экоурок «Хранители воды»

• 27 слайд

  Уроки здоровья

• 28 слайд

  Новогодний утренник

• 29 слайд

  Международный литературный конкурс

• 30 слайд

  Публикация в СМИ

• 31 слайд

  Новогодний конкурс «Мой любимый экспонат»

• 32 слайд

  Утренник «8 марта»

• 33 слайд

• 34 слайд

  Работа кружков Кружок «Мой компьютер» Кружок «Домоводство»

• 35 слайд

  Конкурс на лучшую графическую разработку

• 36 слайд

  Международный конкурс инструментального исполнительства

• 37 слайд

  Южно-российский музыкальный конкурс

• 38 слайд

  Фестиваль танца

• 39 слайд

  Спортивные успехи

• 40 слайд

  Чемпионат по Киокусинкай

• 41 слайд

  Шахматные турниры

• 42 слайд

  Вывод: Создание ситуации успеха в школе — один из ключевых моментов мотивации к учебе, воспитание интереса к познанию, воспитание сильных черт характера. Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Ребенок испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение. На основе всего этого, можно сделать вывод: успех в учебе – завтрашний успех в жизни.

• 43 слайд

  Источники: Как подобрать ключик к любому человеку: 30 самых важных правил. Большакова Л. – М:, АСТ; Владимир: ВКТ, 2011. http://festival.1september.ru/articles/518855/ - создание ситуации успеха Гладина О.В. http://www.ucheba.ru/referats/4533.html - создание ситуации успеха, доклад http://www.zankov.ru/exp/article=1001 – создание ситуации успеха в развитии школьников (Едкова М.А.) w.zanimatika.ru/bestsennaya-kopilka/situatsiya-uspeha.html - ситуация успеха http://www.bestreferat.ru/referat-76236.html - к вопросу о технологии создания ситуации успеха (Лопатин А.Р.) http://ushumun2.narod.ru/pedsovet.htm - обучение и воспитание ситуацией успеха http://www.rusedu.ru/detail_6574.html - организация ситуации успеха в учебно-воспитательном процессе

• 44 слайд

  Желаю успеха!