Презентация выступления"Развитие познавательного интереса учеников на уроках русского языка и литературы"

• 1 слайд

  Учитель
  русского языка и литературы
  Гимадеева
  Гульнара Рашитовна
  

• 2 слайд

  Китайская пословица
  Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню,
  вовлеки меня – и я научусь.
  

• 3 слайд

  Развитие каждого ученика через развитие его интереса к предмету – только в этом залог успеха обучения
  

• 4 слайд

  Цель:
  
  Разработка и создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся.
  
  

• 5 слайд

  Задачи:
  
  1)обеспечить ориентацию образовательного процесса на развитие личностного ресурса учащихся;
  2) развивать творческий потенциал учащихся через организацию индивидуальной, творческой и исследовательской деятельности;
  3) постоянный творческий поиск методов форм и приемов, которые будут увлекать учащихся.
  
  

• 6 слайд

  Лингвистическая сказка
  Давно это было. Никто и не вспомнит сейчас, почему частица Не стала враждовать с Глаголом. Как ни старались другие части речи примирить частицу Не с Глаголом, но ничего у них не получалось. Не при всяком удобном случае заявляла: «Не хочу! Не буду! Не пишите нас вместе!».
        Смиряла свою гордость непримиримая частица только в некоторых словах, например: «Негодую», «ненавижу».
        
  

• 7 слайд

  Правописание НЕ с глаголами
  Раздельно
  Не был
  Не хочу
  Не пришел
  
  Слитно
  Недоумевать
  Негодовать
  ненавидеть
  

• 8 слайд

  Лингвистические угадайки
  – угадывание слов по толкованию (в том числе и образному) или по общему признаку;
  – расшифровка пословиц, поговорок, фразеологических оборотов по отдельным признакам;
  – разгадывание загадок (в том числе и лингвистических);
  – игры-задачи «Найди ошибку», «Собери текст», «Составь слово» и др.
  
  

• 9 слайд

  Лингвистические загадки
  Как изменить наклонение глаголов, не изменяя
  ни одной буквы?
  ходите, держите,
  носите, остановите
   
  
  

• 10 слайд

  Объясни значение
  фразеологизма
  

• 11 слайд

  Словарные слова
  Спортивный эрудит
  
  В этом спорте игроки
  Все ловки и высоки
  Любят в мячик поиграть
  И в кольцо его загнать.
  Мячик звонко бьет об пол,
  Значит, это… (баскетбол)
  Спортивный эрудит
  
  Взял в руки клюшку –
  не робей,
  Игры нет лучше, чем …
  (хоккей)
  От ворот до ворот
  Бойко бегает народ.
  (футбол)
  

• 12 слайд

  Ошибка, я тебя вижу!
  1.Приусадебный, пренебрегать, превокзальный, прилечь.
  2.Придумать, преобразовать, причина, припятствие.
  3. Приключение, природа, преуважительная, прекрыть.
  4.Престарелый, превозносить, присмотреться, прележный.
  
  

• 13 слайд

  Занимательная задача
  В каком наклонении употреблены подчёркнутые глаголы в стихотворении С. Маршака?
  Был сынок у маменьки –
  Медвежонок маленький.
  Мать за ним ухаживай,
  Мучайся с сынком,
  Мой его, приглаживай
  Шёрстку языком.
  
  

• 14 слайд

  Страницы «мудрости»
  
  СЕМЕРО ТРОИЦУ УМОВ ОДНОГО
  СЕМЬ БОГ НА ГОЛОВ НЕ ГОЛОВ
  ПЯТНИЦ ЖДУТ ЛЮБИТ НЕДЕЛЕ СТО
  ОТВЕТЫ:
  1.Семеро одного не ждут.
  2.Семь пятниц на неделе.
  3.Сто голов, сто умов.
  4.Бог любит троицу.
  
  
  

• 15 слайд

  Лингвистические «почемучки»
  Вопросы проблемного характера (выбор одного варианта из нескольких, разграничение двух правильных вариантов, сопоставление вариантов).
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Разноспрягаемые глаголы
  
  Чужой земли не хотим, а своей
  не отдадим.
  
  Как вы понимаете смысл пословицы?
  - Найдите разноспрягаемый глагол, определите лицо, число, время.
  
  

• 18 слайд

  Тест
  В каком ряду во всех словах есть звук П’?
  голубь, пилот, песня 2) Компьютер, пьеса, купе
  Птицы, пение, выступить 4) Степной, первый, списать
  
  2. В каком ряду во всех словах есть звук П?
  1) пачка, пейзаж, пробка 2) Запереть, призрак, программа
  Просмотр, снегопад, дополнить 4) Перенос, вспомнить, поэт
  
  3. В каком слове все согласные звонкие?
  1)царевна, 2) лавка, 3) везде, 4) герб
  
  4. В каком слове произносится твёрдый звонкий шипящий согласный?
  1)жизнь, 2) шуршать, 3) ложка, 4) что-то
  
  

• 19 слайд

  Работа с учебником
  Обозначает
  
  Признак предмета
  Изменяется
  
  По родам, числам, падежам
  
  
  Член предложения
  
  
  Определением, сказуемым
  Имя прилагательное
  

• 20 слайд

  Собери текст
  (А)Утром цветы кувшинки повернуты на восход.
  (Б)Цветы кувшинки очень любят тепло.
  (В) В полдень солнце переместится на юг, и они повернуты к югу.
  (Г) Целый день они следят за ходом солнца о поворачиваются вслед за ним.
  

• 21 слайд

  Литература
  
  
  Изучать литературу – это воспитывать ею.
  Евгений Ильин
  

• 22 слайд

  Чтение с увлечением.
  Продолжи рассказ.
  Литературное лото.
  Конкурс чтецов.
  Турнир эрудитов.
  Литературная викторина.
  
  

• 23 слайд

  Литературная викторина
  Кто автор рассказа?
  Из какого произведения эти строчки?
  Чей это портрет?
  Угадай произведение по его началу.
  Кому принадлежат эти слова?
  Кроссворд
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Заключение
  данные методы
  включают учеников в самостоятельную поисковую деятельность
  формируют умение находить решение в нестандартных ситуациях
  развивают познавательную и творческую активность
  
  

• 31 слайд

  Спасибо всем
  за внимание!