Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Выявление одаренных детей "

Презентация "Выявление одаренных детей "


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Выявление одаренных детей, система диагностических процедур и методов, направ...
Правило 1. Если родители поделились информацией со своим классным руководител...
-Методика оценки общей одаренности любознательность (познавательная потребнос...
методика «Характеристика ученика» методика «Карта одаренности» виды одареннос...
Методика «Интеллектуальный портрет» шкала: 5 - оцениваемое свойство личности...
шкала: 5 - оцениваемое свойство личности развито хорошо, четко выражено, проя...
- Анкета одаренности В сферах: - изобразительно-художественной одаренности; -...
-Опросник для выявления одаренных школьников по А.А. Лосевой Опросник включае...
-Опросник для выявления одаренных учащихся по Е.Н. Задориной сферы одаренност...
-Анкета «Ребенок: способный или одаренный?» для родителей.   -Оценка одаренно...
Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выявление одаренных детей, система диагностических процедур и методов, направ
Описание слайда:

Выявление одаренных детей, система диагностических процедур и методов, направленных на выявление одаренности учащихся школы «Творчество - это значит копать глубже, смотреть лучше, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, зажигать солнце, строить замок на песке, приветствовать будущее». психолог Поль Торренс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Правило 1. Если родители поделились информацией со своим классным руководител
Описание слайда:

Правило 1. Если родители поделились информацией со своим классным руководителем, она не должна стать доступной всем. Правило 2. Диагностика проблемы предполагает коррекционные действия классного руководителя по изученной проблеме. Правило 3. Диагностическое исследование не должно ставить своей целью навешивание ярлыков. Правило 4. Диагностическое исследование должно проводиться корректно и располагать к дальнейшему общению с классным руководителем. Правило 5. Для детального изучения проблемы одного диагностического исследования мало, необходимо использовать различные виды диагностик, чтобы получить достоверный материал.

№ слайда 5 -Методика оценки общей одаренности любознательность (познавательная потребнос
Описание слайда:

-Методика оценки общей одаренности любознательность (познавательная потребность). сверхчувствительность к проблемам. способность к прогнозированию. способность к оценке. изобретательность. способность рассуждать и мыслить логически. настойчивость (целеустремленность). требовательность к результатам собственной деятельности (перфекционизм). Результатом станет график, который дает наглядное представление о том, в каком направлении нам следует вести дальнейшую воспитательную работу.

№ слайда 6 методика «Характеристика ученика» методика «Карта одаренности» виды одареннос
Описание слайда:

методика «Характеристика ученика» методика «Карта одаренности» виды одаренности: • интеллектуальная • творческая • академическая • художественно-изобразительная • музыкальная • литературная • артистическая • техническая • лидерская • спортивная

№ слайда 7 Методика «Интеллектуальный портрет» шкала: 5 - оцениваемое свойство личности
Описание слайда:

Методика «Интеллектуальный портрет» шкала: 5 - оцениваемое свойство личности развито хорошо, четко выражено, проявля--ется часто в различных видах деятельности и поведения; 4 - свойство заметно выражено, но проявляется непостоянно, при этом противоположное ему свойство проявляется очень редко; 3 - оцениваемое и противоположное свойства личности в поведении и деятельности уравновешивают друг друга; 2 - более ярко выражено и чаще проявляется свойство личности, противоположное оцениваемому; 1 - четко выражено и часто проявляется свойство личности, противоположное оцениваемому, оно фиксируется в поведении и во всех видах деятельности; 0 - сведений для оценки данного качества нет (не имею). Познавательная сфера 1. Оригинальность мышления 2. Гибкость мышления 3. Продуктивность 4. Способность к анализу и синтезу. 5. Классификация и категоризация 6. Высокая концентрация внимания 7. Память Сфера личностного развития 1. Увлеченность содержанием задачи. 2. Перфекционизм 3. Социальная автономность 4. Лидерство 5. Соревновательность 6. Широта интересов. 7. Юмор.

№ слайда 8 шкала: 5 - оцениваемое свойство личности развито хорошо, четко выражено, проя
Описание слайда:

шкала: 5 - оцениваемое свойство личности развито хорошо, четко выражено, проявляется часто в различных видах деятельности и поведения; 4 - свойство заметно выражено, но проявляется непостоянно, при этом противоположное ему свойство проявляется очень редко; 3 - оцениваемое и противоположное свойства личности в поведении и деятельности уравновешивают друг друга; 2 - более ярко выражено и чаще проявляется свойство личности, противоположное оцениваемому; 1 - четко выражено и часто проявляется свойство личности, противоположное оцениваемому, оно фиксируется в поведении и во всех видах деятельности; 0 - сведений для оценки данного качества нет (не имею). Например: Продуктивность, или беглость, мышления обычно рассматривается как способность к генерированию большого числа идей. Проявляется и может оцениваться по количеству вариантов решения разнообразных проблем и продуктов деятельности (проекты, рисунки, сочи- нения и др.). Выбираем вариант бальной оценки по предложен- ной шкале. 

№ слайда 9 - Анкета одаренности В сферах: - изобразительно-художественной одаренности; -
Описание слайда:

- Анкета одаренности В сферах: - изобразительно-художественной одаренности; - музыкальной одаренности; -литературной одаренности; -артистической одаренности; -технической одаренности; -лидерской одаренности; -спортивной одаренности; -интеллектуальной одаренности.

№ слайда 10 -Опросник для выявления одаренных школьников по А.А. Лосевой Опросник включае
Описание слайда:

-Опросник для выявления одаренных школьников по А.А. Лосевой Опросник включает характеристики 10 сфер, где учащийся может проявить способности: интеллектуальной, академических достижений, творческой, литературной, артистической, музыкальной, технической, двигательной, художественной, социальной.

№ слайда 11 -Опросник для выявления одаренных учащихся по Е.Н. Задориной сферы одаренност
Описание слайда:

-Опросник для выявления одаренных учащихся по Е.Н. Задориной сферы одаренности: интеллектуальных способностей, творческих способностей (креативности), социальной компетентности, психомоторных способностей, художественной одаренности. При выявлении одаренных учащихся учителям рекомендуется: - обращать особое внимание на тех учеников, чьи способности в школьной деятельности никак не проявились; - не рассматривать сложившееся мнение об ученике как абсолютное, непоколебимое; - обращать внимание на то, что у учащегося могут проявляться способности в различных сферах деятельности.

№ слайда 12 -Анкета «Ребенок: способный или одаренный?» для родителей.   -Оценка одаренно
Описание слайда:

-Анкета «Ребенок: способный или одаренный?» для родителей.   -Оценка одаренности самим учащимся и его сверстни-ками.

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала ДВ-346000
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх