Презентация "Вклад М.А.Рыбниковой в становление и развитие научной методики русского языка и литературы"

• 1 слайд

  Вклад М.А. Рыбниковой в становление и развитие научной методики русского языка и литературы
  Учитель русского языка и литературы
  МКОУ «Республиканская ОШ»
  Смирнова Галина Владимировна
  

• 2 слайд

  Биография
  Рыбникова Мария Александровна
  
  (08.02.1885г – 03.06.1942г),
  
  российский педагог, методист, фольклорист, литературовед
  
  Родилась в деревне Рязанской губернии в семье служащего.
  
  В 1903 году окончила Мариинское училище, поступила на
  историко-филологический факультет Московских высших женских курсов.
  
  С 1909 г. - учитель литературы в Вяземской женской гимназии.
  
  В 1918г. - Малаховская средняя школа в Московской губернии.
  1924 – 1931гг – преподаватель на педагогическом факультете 2-го МГУ 
  После начала Великой Отечественной войны Рыбникова эвакуировалась в Свердловск, где продолжала педагогическую деятельность до скоропостижной смерти в июне 1942 года
  
  
  

• 3 слайд

  Профессиональная деятельность
  Вязьма
  Опыт собирания фольклора
  Первые публикации
  Участие в Первом Всероссийском съезде учителей - словесников
  Подмосковье
  Разработка методологии преподавания литературы в школе
  Изучение УНТ
  «Очерки по методике преподавания литературного чтения» (1941г)
  Внеклассная работа
  Литературные выставки
  Экскурсии
  Посещение театров и музеев
  Организация школьных спектаклей
  

• 4 слайд

  Методический подход к обучению русской словесности
  «Очерки по методике литературного чтения»
  1941г
  Теория литературы
  Анализ формы литературного произведения
  Изучение языка и композиции произведения
  Разработка содержания по выразительному чтению
  Описание уроков
  Система письменных работ
  

• 5 слайд

  Факторы, определяющие методику как научную дисциплину
  Природа учебного материала
  Цели воспитывающего обучения
  Особенности детского восприятия и поведения
  Методы преподавания
  Метод проектов
  Метод сопоставления
  Метод чтения учеником и учителем
  Комментирование,
  предшествующее чтению
  

• 6 слайд

  Методическое наследие
  Отступление от программы
  Свободный выбор произведений для анализа
  Замена учебников вопросниками
  Глубокое знание учителем своего предмета
  Понимание литературного произведения на основе исторического подхода
  Обязательное использование стилистических упражнений для изучения языка
  Литература – главный предмет, формирующий личность
  
  Уникальность:
  Стремление к гармоническому сочетанию знания и всестороннего развития учащихся, пробуждение и развитие их творческих сил.
  Задача преподавания литературы – Подготовка к жизни
  

• 7 слайд

  
  Спасибо!