Инфоурок Физическая культура ПрезентацииПрезентация ВКР на тему" Подвижные игры как средство развития координационных способностей детей с нарушением слуха среднего школьного возраста"

Презентация ВКР на тему" Подвижные игры как средство развития координационных способностей детей с нарушением слуха среднего школьного возраста"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация ВКР на тему" Подвижные игры как средство развития координационных способностей детей с нарушением слуха среднего школьного возраста""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Подвижные игры 
как средство развития координационных способностей детей  с н...

    1 слайд

    Подвижные игры
    как средство развития координационных способностей детей с нарушением слуха среднего школьного возраста
    Выполнил студент 941 группы
    Шафигуллин Ринат Идрисович

    Выпускная квалификационная работа на тему

  • Актуальность темыпо данным статистики  число детей  с нарушениями слуха увели...

    2 слайд

    Актуальность темы
    по данным статистики число детей с нарушениями слуха увеличивается
    Нарушения слуха имеются
    у 1—2% новорожденных и детей раннего возраста
    4 – 6% от всего населения планеты имеют нарушения слуха в степени, затрудняющей социальное общение.

  • Дефекты  слухового анализатора ведут за собой нарушения функций  вестибулярно...

    3 слайд

    Дефекты слухового анализатора ведут за собой нарушения функций вестибулярного аппарата.
    Особенно ярко этот дефект сказывается на координационных способностях::
    - недостаточно точная координация и неуверенность движений;
    - относительная замедленность овладения двигательными навыками;
    - трудность сохранения у глухих статического и динамического равновесия;
    - относительно низкий уровень развития пространственной ориентировки;
    - замедленная реагирующая способность, скорость выполнения отдельных движений и темпа двигательной деятельности в целом;
    - отклонения в развитии моторной сферы: мелкой моторики кисти и пальцев рук, согласованности движений отдельных звеньев тела во времени и пространстве, переключаемости движений, дифференцировки и ритмичности движений, расслабления, совокупность которых характеризует нарушения координационных способностей;


  • Соревнуясь, в игре ребенок упражняется в самых разнообразных движениях: беге,...

    4 слайд

    Соревнуясь, в игре ребенок упражняется в самых разнообразных движениях: беге, прыжках, лазании, бросании, ловле, увертывании и т.д.
    Большое количество движений активизирует дыхание, кровообращение и обменные процессы.
    Это, в свою очередь, оказывает благотворное влияние на физическое развитие и психическую деятельность. В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, закрепление их, совершенствование, но и формирование новых качеств личности.

    Подвижные игры являются одним из самых любимых занятий детей любого возраста.

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • физическое воспитание детей с нарушением слуха среднего школьного возраста.О...

    7 слайд

    физическое воспитание детей с нарушением слуха среднего школьного возраста.

    Объект исследования:

  • Предмет исследования: развитие координационных способностей у детей с наруше...

    8 слайд

    Предмет исследования:

    развитие координационных способностей у детей с нарушением слуха среднего школьного возраста посредством подвижных игр

  • Цель исследования:разработать  и апробировать методику воспитания координацио...

    9 слайд

    Цель исследования:
    разработать и апробировать методику воспитания координационных способностей посредством подвижных игр у детей с нарушением слуха среднего школьного возраста.

  • :Задачи исследования1. Провести теоретический анализ специальной литературы...

    10 слайд

    :
    Задачи исследования
    1. Провести теоретический анализ специальной литературы по проблеме исследования и определить основные направления физического развития детей среднего школьного возраста с нарушением слуха.
    2. Выявить особенности психофизического развития и уровень развития координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха
    3. Проанализировать экспериментальные занятия подвижными играми, применяемые в физическом воспитании детей среднего школьного возраста с нарушением слуха.
    4. Оценить эффективность влияния занятий подвижными играми на развитие координационных способностей детей среднего школьного возраста с нарушением слуха.

  • Гипотезапредполагается, что разработанная нами методика занятий подвижными иг...

    11 слайд

    Гипотеза
    предполагается, что разработанная нами методика занятий подвижными играми будет способствовать развитию координационных способностей детей с нарушением слуха среднего школьного возраста

  • Практическая значимостьРазработанная нами методика развития координационных...

    12 слайд

    Практическая значимость
    Разработанная нами методика развития координационных способностей посредством занятий подвижными играми может применяться преподавателями адаптивной физической культуры в работе с детьми с нарушениями слуха

  • Организация экспериментаИсследование проводились на базе  специальной (коррек...

    13 слайд

    Организация эксперимента
    Исследование проводились на базе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната
    I-II вида для слабослышащих и глухих детей города Нижнекамска.
    Экспериментальную группу (ЭГ) составили дети 6 класса (12 лет) , всего 10 детей с нарушением слуха.
    Нормативы двигательных качеств для данного возраста приняты за норму (КГ)

  • 14 слайд

  • Для определения  уровня координационных  способностей детей  мы использовали...

    15 слайд

    Для определения уровня координационных способностей детей мы использовали следующие тесты:

    1. Челночный бег 3х10 м, с
    2. Метание мяча в цель, кол-во раз
    3. Ходьба по прямой линии с закрытыми глазами Тест для проверки функции вестибулярного аппарата -динамическое равновесие, м
    4. Проба Ромберга -статическое равновесие, с

  • Челночный бег 3х10, с

    16 слайд

    Челночный бег 3х10, с

  • Метание мяча в цель

    17 слайд

    Метание мяча в цель

  • Ходьба по прямой линии

    18 слайд

    Ходьба по прямой линии

  • Проба Ромберга

    19 слайд

    Проба Ромберга

  • Показатели на констатирующем этапе

    20 слайд

    Показатели на констатирующем этапе

  • 21 слайд

  • Организация проведения занятийЗанятия проводились 3 раза в неделю по 45 минут...

    22 слайд

    Организация проведения занятий
    Занятия проводились 3 раза в неделю по 45 минут в течение 2 месяцев (ноябрь-декабрь 2014г) , состояли из 3 частей:
    Подготовительная - разминка
    Основная- проведение игр : вышибалы, эстафеты, пионербол, игры с элементами волейбола, футбола, баскетбола и т.д.
    Заключительная- упражнения на восстановление дыхания, малоподвижные игры на воображение и расширение словарного запаса, беседы на различные темы.

  • Игра «Вышибалы»

    23 слайд

    Игра «Вышибалы»

  • Игра «Пионербол»

    24 слайд

    Игра «Пионербол»

  • Показатели на контрольном этапе

    25 слайд

    Показатели на контрольном этапе

  • Прирост показателей ЭГ на контрольном этапе,%

    26 слайд

    Прирост показателей ЭГ на контрольном этапе,%

  • Заключение1.  Исследовав и проанализировав литературные источники, было выяв...

    27 слайд

    Заключение

    1. Исследовав и проанализировав литературные источники, было выявлено, что в результате врожденных и приобретенных патологий слуха, малоподвижного образа жизни и отсутствия рациональной физической активности подавляющее большинство детей c нарушением слуха отстают в физическом развитии от здоровых сверстников, особенно нарушены координационные способности.

    2. Анализ полученных данных показал, что в начале эксперимента дети с нарушениями слуха отстают от нормы в показателях тестов координационных способностей:
    - челночный бег 10 м х 3 на 17,82%;
    - метание мяча в цель на 56,25%;
    - ходьба по прямой линии на 29,31%;
    -проба Ромберга на 73,57%.

    3. Исследование координационных способностей детей после эксперимента выявило, что улучшились следующие показатели:
    - челночный бег 10 м х 3 на 1,28%;
    - метание мяча в цель на 42,85%;
    - ходьба по прямой линии на 11,76%
    -проба Ромберга на 28,57%

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

    28 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 920 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.10.2015 3916
    • PPTX 14.9 мбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Переведенцева Альфия Робертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15012
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Физическая культура: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Тренер-преподаватель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Спортивная секция «Карате Кекусинкай» как дополнительное образование в рамках общеобразовательной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация спортивных мероприятий

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 31 региона

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 37 регионов

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе