Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Влияние биоритмов на успеваемость учащихся"

Презентация "Влияние биоритмов на успеваемость учащихся"

  • Биология
Влияния биологических ритмов на успеваемость подростков Автор: Ярошенко Валер...
 … начни с того, что преврати день в день, ночь в ночь     Амвросий Оптинский
Биоритмы - «внутренние часы», обеспечивающие высокое совершенство и гармонию...
Цель исследования: выявить влияние биоритмов и хронотипа на работоспособность...
Задачи исследования: •	определить тип биологического ритма учащихся; •	изучит...
Методы исследования: • обзор и анализ литературных источников • когнитивное т...
Максимальная активность человека в его суточном биоритме: •	печень - с 1 до 3...
Типы суточных биоритмов "совы" "жаворонки" "голуби"
Результаты тестирования: «жаворонки» - 13 человек, 25,5 % «голуби» - 13 челов...
ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП УЧАЩИХСЯ 9 «А» класса (25 человек)
ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП УЧАЩИХСЯ 9 «Б» класса (26 человек)
ВЗАИМОСВЯЗЬ БИОРИТМОВ И УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ 9 «А» КЛАССА
ВЗАИМОСВЯЗЬ БИОРИТМОВ И УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ 9 «Б» КЛАССА
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ...
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ...
Учитывая свой индивидуальный биоритмический тип, ученики (и не только) смогут...
Чередование сна и бодрствования — это повторение природного ритма Земли.
Процесс заучивания чередуйте с паузами отдыха. Отдых должен быть активным: хо...
Двигательная активность должна ежедневно составлять не менее 2 часов
Выполняйте домашние задания – не позже 19 часов !
Выполняйте домашние задания – не более 4 часов!
Здоровый сон- не менее 8-8,5 часов
Недостаток сна формирует синдром хронической усталости.
Время отхода ко сну – не позже 23 часов
«Жаворонки» повторяют стихи - утром
Соблюдайте типовые режимы питания !
Питание должно быть сбалансированно
«Здоровье — это капитал, данный человеку природой изначально, потеряв который...
 Держите руку на пульсе ритма – И всегда будете здоровыми!  
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Влияния биологических ритмов на успеваемость подростков Автор: Ярошенко Валер
Описание слайда:

Влияния биологических ритмов на успеваемость подростков Автор: Ярошенко Валерия Руслановна, учащаяся 9 «А» класса МБОУ СОШ № 2 Ленинградского района. Научный руководитель: Шапошникова Светлана Владимировна, учитель биологии, МБОУ СОШ № 2

№ слайда 2  … начни с того, что преврати день в день, ночь в ночь     Амвросий Оптинский
Описание слайда:

… начни с того, что преврати день в день, ночь в ночь     Амвросий Оптинский

№ слайда 3 Биоритмы - «внутренние часы», обеспечивающие высокое совершенство и гармонию
Описание слайда:

Биоритмы - «внутренние часы», обеспечивающие высокое совершенство и гармонию жизни в постоянно меняющихся условиях окружающей среды. Между ритмом жизни и здоровьем есть прямая и тесная связь, которую можно сформулировать так: ритм-это бодрость и высокая работоспособность, нарушение ритма - нездоровье.

№ слайда 4 Цель исследования: выявить влияние биоритмов и хронотипа на работоспособность
Описание слайда:

Цель исследования: выявить влияние биоритмов и хронотипа на работоспособность и интеллектуальную активность учащихся

№ слайда 5 Задачи исследования: •	определить тип биологического ритма учащихся; •	изучит
Описание слайда:

Задачи исследования: • определить тип биологического ритма учащихся; • изучить влияние биоритмов на работоспособность учащихся; • выявить степень влияния биоритмов на режим школьников; • проследить динамику соотношения биоритмических типов и успеваемости учащихся; • выявить степень влияния биоритмов на режим школьников; • определить значение биоритмов; • сделать вывод о необходимости знания своего биоритмического типа; • сформулировать рекомендации по правильной организации режима дня с учетом биоритмов

№ слайда 6 Методы исследования: • обзор и анализ литературных источников • когнитивное т
Описание слайда:

Методы исследования: • обзор и анализ литературных источников • когнитивное тестирование • сравнительный анализ • статистический анализ • обработка полученных данных

№ слайда 7 Максимальная активность человека в его суточном биоритме: •	печень - с 1 до 3
Описание слайда:

Максимальная активность человека в его суточном биоритме: • печень - с 1 до 3 часов ночи; • легкие - с 3 до 5 часов утра; • толстая кишка - с 5 до 7 часов утра; • желудок - с 7 до 9 часов утра; • селезенка и поджелудочная железа - с 9 до 11 часов утра; • сердце - с 11 до 13 часов дня; • тонкая кишка - с 13 до 15 часов дня; • мочевой пузырь - с 15 до 17 часов дня; • почки - с 17 до 19 часов вечера; • органы кровообращения, половые органы - с 19 до 21 часов вечера; • органы теплообразования - с 21 до 23 часов ночи; • желчный пузырь - с 23 до 1 часа ночи

№ слайда 8 Типы суточных биоритмов "совы" "жаворонки" "голуби"
Описание слайда:

Типы суточных биоритмов "совы" "жаворонки" "голуби"

№ слайда 9 Результаты тестирования: «жаворонки» - 13 человек, 25,5 % «голуби» - 13 челов
Описание слайда:

Результаты тестирования: «жаворонки» - 13 человек, 25,5 % «голуби» - 13 человек, 25,5 % «совы» - 25 человек, 49 %

№ слайда 10 ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП УЧАЩИХСЯ 9 «А» класса (25 человек)
Описание слайда:

ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП УЧАЩИХСЯ 9 «А» класса (25 человек)

№ слайда 11 ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП УЧАЩИХСЯ 9 «Б» класса (26 человек)
Описание слайда:

ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП УЧАЩИХСЯ 9 «Б» класса (26 человек)

№ слайда 12 ВЗАИМОСВЯЗЬ БИОРИТМОВ И УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ 9 «А» КЛАССА
Описание слайда:

ВЗАИМОСВЯЗЬ БИОРИТМОВ И УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ 9 «А» КЛАССА

№ слайда 13 ВЗАИМОСВЯЗЬ БИОРИТМОВ И УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ 9 «Б» КЛАССА
Описание слайда:

ВЗАИМОСВЯЗЬ БИОРИТМОВ И УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ 9 «Б» КЛАССА

№ слайда 14 ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ
Описание слайда:

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УЧАЩИХСЯ 9 «А» КЛАССА С РАЗЛИЧНЫМИ ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИМИ РИТМАМИ В УТРЕННЕЕ ВРЕМЯ СУТОК

№ слайда 15 ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ
Описание слайда:

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УЧАЩИХСЯ 9 «Б» КЛАССА С РАЗЛИЧНЫМИ ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИМИ РИТМАМИ В УТРЕННЕЕ ВРЕМЯ СУТОК

№ слайда 16 Учитывая свой индивидуальный биоритмический тип, ученики (и не только) смогут
Описание слайда:

Учитывая свой индивидуальный биоритмический тип, ученики (и не только) смогут избежать проблем: в общении, здоровье, учёбе

№ слайда 17 Чередование сна и бодрствования — это повторение природного ритма Земли.
Описание слайда:

Чередование сна и бодрствования — это повторение природного ритма Земли.

№ слайда 18 Процесс заучивания чередуйте с паузами отдыха. Отдых должен быть активным: хо
Описание слайда:

Процесс заучивания чередуйте с паузами отдыха. Отдых должен быть активным: ходьба, спортивные игры, плавание.

№ слайда 19 Двигательная активность должна ежедневно составлять не менее 2 часов
Описание слайда:

Двигательная активность должна ежедневно составлять не менее 2 часов

№ слайда 20 Выполняйте домашние задания – не позже 19 часов !
Описание слайда:

Выполняйте домашние задания – не позже 19 часов !

№ слайда 21 Выполняйте домашние задания – не более 4 часов!
Описание слайда:

Выполняйте домашние задания – не более 4 часов!

№ слайда 22 Здоровый сон- не менее 8-8,5 часов
Описание слайда:

Здоровый сон- не менее 8-8,5 часов

№ слайда 23 Недостаток сна формирует синдром хронической усталости.
Описание слайда:

Недостаток сна формирует синдром хронической усталости.

№ слайда 24 Время отхода ко сну – не позже 23 часов
Описание слайда:

Время отхода ко сну – не позже 23 часов

№ слайда 25 «Жаворонки» повторяют стихи - утром
Описание слайда:

«Жаворонки» повторяют стихи - утром

№ слайда 26 Соблюдайте типовые режимы питания !
Описание слайда:

Соблюдайте типовые режимы питания !

№ слайда 27 Питание должно быть сбалансированно
Описание слайда:

Питание должно быть сбалансированно

№ слайда 28 «Здоровье — это капитал, данный человеку природой изначально, потеряв который
Описание слайда:

«Здоровье — это капитал, данный человеку природой изначально, потеряв который, трудно вернуть обратно». Мишель Монтень (1533–1592 гг.)

№ слайда 29  Держите руку на пульсе ритма – И всегда будете здоровыми!  
Описание слайда:

Держите руку на пульсе ритма – И всегда будете здоровыми!  

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров144
Номер материала ДВ-457511
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх