Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Влияние имаготерапии на формирование позитивных установок
Подготовила педагог-психолог
ГБОУ «Средняя школа № 47 г.о. Мариуполь»
Покидина Алла Васильевна
2 слайд

Воображение – это искусство
видеть невидимое.
Джонатан Свифт

Имаготерапия (от лат. imago — «образ») —метод, относящийся к группе методов игровой психотерапии. Ее основой является театрализация психотерапевтического процесса, создание собственного позитивного образа. С одной стороны - творчество, с другой – выраженный терапевтический эффект.
Метод предложен И.Е. Вольпертом в 1966 году.
3 слайд

Занятия имаготерапией проводятся в индивидуальной и групповой формах.
Индивидуальная форма включает:
пересказ прозаического произведения;
«переход» рассказа в заранее запланированный психологом диалог, который по своему содержанию может отражать и развивать изложенную ситуацию;
импровизационный диалог по заданной ситуации в условиях «режиссёрской игры».

Групповая форма чаще всего представляет собой:
драматизацию народной либо авторской сказки, в процессе которой клиент реализует «лечебный» образ персонажа;
театрализацию специально составленного рассказа;
инсценирование фрагмента классической или современной пьесы.
4 слайд

Функции имаготерапии
Укрепление и обогащение эмоциональных ресурсов и коммуникатив- ных возможностей.
Воспитание способности адекватно реагировать на возникновение неблагоприятных ситуаций, а также способности выполнять роль, соответствующую течению событий.
Развитие способности к творческому воспроизведению специально показанного «лечебного» образа.
Тренировка способности к мобилизации жизненного опыта в нужный момент, воспитание волевых качеств, способностей к саморегуляции.
Обогащение жизни клиента новыми переживаниями.
Коррекция состояния эмоционального напряжения через личностное развитие.
5 слайд

Некоторые цели использования имаготерапии в диагностике:

Выявление уровня сформированности умения понимать эмоциональное состояние людей. Например, психолог предлагает диагностические карточки с изображением людей в разнообразных эмоциональных состояниях, чтобы определить, в каком состоянии находится изображённый человек.
Изучение понимания эмоционального состояния человека и возможных причин его возникновения. Для этого используют диагностическое задание, в котором испытуемому предлагают представить ситуацию, при которой возникает определённое эмоциональное состояние.
Выявление уровня инициативности в общении со сверстниками. Например, психолог предлагает детям вообразить, что они все очутились на необитаемом острове, и задаёт серию вопросов: «С чего бы вы начали свою жизнь на острове?», «Определите, какие предметы необходимо взять с собой?» и др.
6 слайд

Методы работы в имаготерапии:
куклотерапия,
образно-ролевая драматерапия,
сказкотерапия,
визуализация.
7 слайд

1. Куклотерапия
Основана на идентификации с образом любимого героя (сказки, мультфильма, игрушки).
Технология проведения: с персонажем разыгрывается в лицах история, связанная с травмирующей ситуацией. Кукла делает возможным непосредственное выражение чувств ребенка.
Особенности:
Выбранный образ должен быть положительным — клиенту желательно представить себя в своём лучшем проявлении.
Образ может быть собирательным или рождённым фантазией клиента.
По мере разворачивания сюжета эмоциональное напряжение нарастает, сменяется бурными поведенческими реакциями (смех, плач), что снимает нервно-психическое напряжение.
Применение:
куклотерапию используют при коррекционной работе со страхами, заиканием, нарушениями поведения, для разрешения конфликтов, улучшения социальной адаптации.
8 слайд

2. Образно-ролевая драматерапия

Драматерапия —это метод, при котором используют драматические методы, такие как игра, импровизация, ролевые игры и театр, чтобы исследовать свои эмоции, переживания и отношения.
Цели драматерапии:
Самопонимание — участники лучше понимают себя, свои эмоции и мотивации.
Разрешение конфликтов — помогает разрешить внутренние и межличностные конфликты.
Поддержка эмоционального выражения — эмоции могут быть выражены без опасности оценки или критики.
Улучшение коммуникации — улучшение навыков общения и установление более глубоких связей с другими людьми.
9 слайд

3. Сказкотерапия.

Метод «лечения сказкой» привлекает возможностью помечтать, пофантазировать. В сказке добро всегда побеждает зло, больной выздоравливает, бедный становится богатым, благодаря своей мудрости, а слабый – сильным.
Сказкотерапевтические сессии дают детям чувство защищенности. Малыши и школьники с интересом следят за развитием сюжета, эмоционально реагируют на взаимоотношения персонажей.
10 слайд

4.Визуализация

Метод систематического использования воображения, который способствует выстраиванию визуальных образов в сознании человека.
Терапевтические эффекты:
Улучшение психоэмоционального состояния — так как зрительные образы несут за собой определённую эмоциональную нагрузку, управление этими образами способствует трансформации эмоций.
Возникновение ресурсного состояния — в ходе создания мыслительных образов человек осознаёт свои скрытые потенциальные способности.
Важно: визуализация становится эффективной, когда человек представляет, что лично он может сделать для устранения негативного эмоционального состояния (нежели он представит только происходящее вокруг, и его состояние будет зависеть от внешних изменений).
11 слайд

Имаготерапия применяется в разных сферах:

Коррекционная работа со страхами, заиканием, нарушениями поведения. Например, разыгрывание с куклой сюжета, связанного с травмирующей ситуацией, позволяет выразить чувства и снять эмоциональное напряжение.
Работа с детьми с особенностями в психофизическом и эмоционально-волевом развитии (нарушение зрения, слуха, интеллектуальной недостаточности, речи и др.).
Формирование коммуникативных навыков у детей. Воссоздание событий реальной жизни через символическую деятельность имаготерапии способствует устранению аффективных барьеров в межличностных отношениях.
Профилактических и просветительских целях.
12 слайд

Практическая часть
Упражнение «Кукла»
13 слайд

Упражнение «Сказка «Звездная страна»
14 слайд

Методика «Свитер» (автор — В. А. Сохликова)
15 слайд

Литература
1.Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М.: Академия, 2001 год.
2. Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2006 год.
3.Медведева И.Я, Шишова Т.Л. Улыбка судьбы: Роли и характеры. – М.: ЛИНКА – Пресс, 2002 год.
16 слайд

Спасибо за внимание!

Презентация "Влияние имаготерапии на формирование позитивных установок"

PPTX

05.02.2026

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Покидина Алла Васильевна

педагог-психолог

На сайте: 1 год и 7 месяцев
Всего просмотров: 2245
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

2245
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Покидина Алла Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.