Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Влияние мелкой моторики пальцев рук на развитие речи детей раннего возраста"

Презентация "Влияние мелкой моторики пальцев рук на развитие речи детей раннего возраста"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Влияние мелкой моторики пальцев рук на развитие речи детей раннего возраста...
Истоки способностей дарований детей – на кончиках их пальцев. В.А.Сухомлинский
Что такое моторика? Это согласованные движения пальцев рук, умение ребёнка «п...
Причины: Развитие мелкой моторики пальцев рук: 1.Стимулирует речевое развитие...
Задачи: В течение года, в своей работе, я ставила и решала следующие задачи:...
Формы и методы работы: Стихи, прибаутки, поговорки; Массаж; Игры с предметами...
Нетрадиционные методы: «Прищепки» (бельевой прищепкой поочерёдно «кусаем» ног...
«Тесто» (дети запускают руки в «сухой бассейн» и имитируют замешивание теста...
«Прятки»(в «сухом бассейне» дети ищут спрятанные мелкие игрушки одной, затем...
«Выкладывание узора, предмета из фасоли или гороха»
«Рисование пальчиком на подносе с манкой»
«Собирание бус из крупных макаронных изделий»
Взаимодействие С родителями - участие в развлечениях, Праздниках, занятиях п...
5 раздел: Художественно-творческая деятельность, I квартал – сентябрь (Т.М.Бо...
Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - лепка №	задачи...
Перспективный план на 1 квартал – сентябрь 1 младшая группа - рисование №	за...
Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - рисование №	зад...
Перспективный план на 1 квартал – сентябрь 1 младшая группа – конструировани...
Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - конструирование...
Русский учёный И.М.Сеченов писал: «Вооружённый умением смотреть, слушать, ход...
Заключение: Пальчиковые игры и упражнения не только совершенствуют ловкость...
Литература:
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Влияние мелкой моторики пальцев рук на развитие речи детей раннего возраста
Описание слайда:

Влияние мелкой моторики пальцев рук на развитие речи детей раннего возраста Тиунова Ольга Васильевна Воспитатель 1 квалификационной категории МДОУ «Юсьвинский детский сад «Солнышко» 2012год

№ слайда 2 Истоки способностей дарований детей – на кончиках их пальцев. В.А.Сухомлинский
Описание слайда:

Истоки способностей дарований детей – на кончиках их пальцев. В.А.Сухомлинский

№ слайда 3 Что такое моторика? Это согласованные движения пальцев рук, умение ребёнка «п
Описание слайда:

Что такое моторика? Это согласованные движения пальцев рук, умение ребёнка «пользоваться» этими движениями. Головной мозг, руки и артикуляционный аппарат теснейшим образом связаны между собой. Чтобы сделать пальчики ловкими и проворными, надо активировать те точки на руке малыша, которые непосредственно влияют на развитие корковых функций и дают толчок дальнейшему развитию. Находятся они на кончиках пальцев.

№ слайда 4 Причины: Развитие мелкой моторики пальцев рук: 1.Стимулирует речевое развитие
Описание слайда:

Причины: Развитие мелкой моторики пальцев рук: 1.Стимулирует речевое развитие ребенка. 2.Способствует развитию тактильной памяти, способности запоминать ощущения от прикосновения. 3.Совершенствует ловкость и точность движений, развивает внимание, память, мышление, воображение, помогает научиться терпению и вырабатывает усидчивость. 4.Способствует благоприятной адаптации малышей в детском саду, установлению добрых отношений с воспитателем и детьми в группе. 5.Способствует развитию познавательной активности детей, обогащает их представления об окружающих предметах, учит выделять некоторые особенности предметов на основе способов сенсорного обследования. 6. Готовит руку к письму.

№ слайда 5 Задачи: В течение года, в своей работе, я ставила и решала следующие задачи:
Описание слайда:

Задачи: В течение года, в своей работе, я ставила и решала следующие задачи: сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей; установить, влияет ли развитие пальчиковой моторики на коррекцию звукопроизношения; сделать работу по совершенствованию пальчиковой моторики регулярной, выделив для нее определенное время; повысить интерес детей к подобным занятиям, превратив их в веселую игру способствовать благоприятной адаптации детей в детском саду; развивать навыки речевого общения с взрослыми и сверстниками; подготовить руки детей к письму.

№ слайда 6 Формы и методы работы: Стихи, прибаутки, поговорки; Массаж; Игры с предметами
Описание слайда:

Формы и методы работы: Стихи, прибаутки, поговорки; Массаж; Игры с предметами; Занятия по рисованию (пальчиками), лепке, конструированию; Артикуляционная гимнастика;

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Нетрадиционные методы: «Прищепки» (бельевой прищепкой поочерёдно «кусаем» ног
Описание слайда:

Нетрадиционные методы: «Прищепки» (бельевой прищепкой поочерёдно «кусаем» ногтевые фаланги от указательного к мизинцу и обратно на ударные слоги стиха.)‏

№ слайда 12 «Тесто» (дети запускают руки в «сухой бассейн» и имитируют замешивание теста
Описание слайда:

«Тесто» (дети запускают руки в «сухой бассейн» и имитируют замешивание теста приговаривая стишок.)‏

№ слайда 13 «Прятки»(в «сухом бассейне» дети ищут спрятанные мелкие игрушки одной, затем
Описание слайда:

«Прятки»(в «сухом бассейне» дети ищут спрятанные мелкие игрушки одной, затем двумя руками и с закрытыми глазами.)‏

№ слайда 14 «Выкладывание узора, предмета из фасоли или гороха»
Описание слайда:

«Выкладывание узора, предмета из фасоли или гороха»

№ слайда 15 «Рисование пальчиком на подносе с манкой»
Описание слайда:

«Рисование пальчиком на подносе с манкой»

№ слайда 16 «Собирание бус из крупных макаронных изделий»
Описание слайда:

«Собирание бус из крупных макаронных изделий»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Взаимодействие С родителями - участие в развлечениях, Праздниках, занятиях п
Описание слайда:

Взаимодействие С родителями - участие в развлечениях, Праздниках, занятиях папки-передвижки консультации семинары-практикумы анкетирование беседы картотека игр С другими специалистами - участие в развлечениях проведение интегрированных занятий планирование логопедической работы С младшим воспитателем - Участие в развлечениях, праздниках, занятиях - Индивидуальная работа с детьми

№ слайда 19 5 раздел: Художественно-творческая деятельность, I квартал – сентябрь (Т.М.Бо
Описание слайда:

5 раздел: Художественно-творческая деятельность, I квартал – сентябрь (Т.М.Бондаренко «Комплексные занятия в 1мл.гр») 5 раздел: Художественно-творческая деятельность, I квартал – сентябрь (Т.М.Бондаренко «Комплексные занятия в 1мл.гр» Задачи Темы и цели занятий Самостоятельная деятельность Совместная деятельность 1 Развитие и поддер-живание эмоциональ-ного отклика на эстети-ческие свойства и ка-чества предметов окружающей действи-тельности, на эстети-ческую сторону явлений природы и 1.Конструирование. «Узкая дорожка зелёного цвета». Цель: Учить детей производить элементарные действия со строительным материалом (приставлять кирпичики друг к другу узкой короткой гранью); развивать желание общаться (стр.83) Ходьба по дорожке из кирпичиков, Катание мяча по дорожке ( барьер песочницы) Подвижная игра «Прокати по дорожке», Выкладывание узора (дорожки) из листиков некоторых социальных явлений. Формирование представлений об эстетический признаках объектов окружающего мира ( основные и контрастные цвета: 2.Рисование. Наблюдение. Цель: Познакомить детей с жёлтым цветом; учить соотносить цвет с его наименованием. (стр.80) Рассматривание иллюстраций домашних животных : курочка, петух и цыплёнок, Игры с пирамидками Игры с пирамидками, колечками от пирамидок – нанизывание колец на шнуры, чередуя по цвету 2 красный, зелёный, жёлтый, синий); Предметах разной формы, размера (большой, маленький, длинный, короткий); особенностях 3.Конструирование. «Широкая дорожка». Цель: Учить детей строить широкую дорожку (красную), прикладывая кирпичики друг к другу длинной узкой гранью; учить игровым действиям. (стр.92) Ходьба по дорожке из кирпичиков, Катание мяча по дорожке ( барьер песочницы) Игры с конструктором – «Построим дом для кошечки и дорожки к нему» поверхности (пушистый, гладкий). Освоение способов создания знакомых образов путём отрывания кусочков пластилина. Освоение приёмов рисования пальчиком. 4.Рисование. «Что за палочки такие?» Цель: Вызвать у детей интерес к процессу рисования; учить держать карандаш в правой руке, замечать следы карандаша на бумаге. (стр.101) Предложить детям карандаши и бумагу Игры с счётными палочками, наблюдение «Тётя рисует»

№ слайда 20 Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - лепка №	задачи
Описание слайда:

Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - лепка № задачи Самостоятельная деятельность Совместная деятельность занятия 1 н е д е л я Учить детей раскатывать валик (колбаску) из пластилина на картоне прямыми движениями руки. Развивать интерес к литературным произведениям. Воспитывать отзывчивость и доброту, усидчивость. - Рассматривание червячков на прогулке. - Игры с мягкой игрушкой - цыпленок. - Рисование червячков на песочке. - Чтение рассказа В. Сутеева «Цыпленок и утенок». - П/игра «Курочка и цыплята». - Рассматривание картинки «Петушок и его семья». №5. Тема: «Червячок для цыпленка». Стр: 11. Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 2 н е д е л я Учить детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми движениями на дощечке. Учить оформлять поделку. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивость и доброту. - Рисование прямых палочек на песочке. - Рассматривание картин из серии «Дикие животные», «Ежи». - Выучить стишок : «Ежик, ежик чудачок…» №6 Тема: « У ежа иголки». Стр:11-12 Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 3 н е д е л я Учить детей скатывать прямыми движениями вперед- назад по дощечке «колбаски» из пластилина. Свертывать получившуюся »колбаску» плотно прижимая ее концы друг к другу. Развивать интерес к литературным произведениям. Воспитывать отзывчивость и доброжелательность. - Рисование кружочков цветными карандашами. - С/ролевая игра «Магазин», «Дом», «Семья». - Рассматривание предметных картинок «Хлебобулочные изделия». - Рассматривание хлебобулочных изделий. - Д/игра «Узнай по вкусу». - С/ролевая игра «Напоим Машу чаем с баранками». №7 Тема: «Баранки» Стр: 12-13. Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 4 н е д е л я Продолжить учить детей скатывать из пластилина маленькие шарики круговыми движениями между ладоней. Развивать речь и мышление, память детей. - Рассматривание новогодних открыток - Д/ игра «Украсим елочку» - Разучивание стихов к Новому году, песенок, хороводов. - Лепка шариков (новогодних украшений) - Д/Игра «Какого цвета шарики» № 8 Тема: «Новогодняя елка» Стр. 13 -14 Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина

№ слайда 21 Перспективный план на 1 квартал – сентябрь 1 младшая группа - рисование №	за
Описание слайда:

Перспективный план на 1 квартал – сентябрь 1 младшая группа - рисование № задачи Самостоятельная деятельность Совместная деятельность занятия 1 н е д е л я Познакомить детей с техникой рисования пальчиками. Показать приемы рисования точек. - Наблюдение за дождиком - Прогулка под зонтиком - П/игра «Лужица» - Разучивание стихотворения «Дожди, дождик…» №1 Тема: «Мой любимый дождик». Рисование пальчиками Стр. 31 -32 Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 2 н е д е л я Продолжать учить детей рисовать точки пальчиками . Воспитывать отзывчивость и доброту. Упражнять в порядковом счете до трех. - Д/игра «Кто как кричит» (домашние животные и птицы) - Наблюдение за курочкой и цыплятами ( покормим их зернышками) - Д/ игра «Найди маму»(например: курочка – цыпленок) №2 Тема: «Зернышки для цыплят» .Рисование пальчиками Стр. 32 -33 Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 3 н е д е л я Учить детей рисовать пальчиками на ограниченном пространстве, Развивать чувство ритма, речь, мышление. - Задание домой – посмотреть, как мама дома, закрывает заготовки на зиму. - Рассматривание предметных картинок «Ягоды», «Фрукты» - Игра «Узнай на вкус» №3 Тема: «Домашнее консервирование». (рисование пальчиками) Стр. 33 Книга«Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 4 н е д е л я Учить детей правильно держать поролоновый тампон, за кончик – тремя пальцами. Проводить длинные пересекающиеся линии, не отрывая тампона от бумаги. Развивать мелкую моторику пальцев, упражнять в порядковом счете до 2. Рассматривание открыток с изображением улиток. Рисование палочкой на песке (прогулка) Выучить стишок «Улитка, улитка…» Лепка улиток(длинна палочка, затем скатывание в спиральку) №4 Тема: «Следы от улиток» (рисование поролоновым тампоном) Стр. 33 -34 Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина

№ слайда 22 Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - рисование №	зад
Описание слайда:

Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - рисование № задачи Самостоятельная деятельность Совместная деятельность занятия 1 н е д е л я Учить детей ставить отпечатки поролоновым тампоном. Развивать мелкую моторику пальцев рук . Развивать память и мышление. - Наблюдение из окна - Рассматривание иллюстраций сказки «Теремок» - наблюдение за домами - какие бывают окна - рассматривание занавесок на окнах - Д/игра «Включим свет в окошках» №5 Тема: «Окошки в теремке» Стр. 34- 35 (рисование поролоновым тампоном) Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 2 н е д е л я Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки и предметы круглой формы. Воспитывать доброту и отзывчивость. - наблюдение за воспитателем – как я рисую звездочки. Д/игра «Обведи пальчиками звездочку» - Дать задание на дом: понаблюдать вечером за звездным небом. - Д/игра «На небе звездочки» №6 Тема: «Звездное небо» (рисование пальчиками) Стр. 35 -36 Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 3 н е д е л я Продолжать учить детей рисовать пальчиками точки, распределяя по всему листу. Учить передавать слова стихотворения с помощью соответствующих движений. Развивать внимание. - Наблюдение за снегом - Игры со снегом: «Лепим снеговика» «Снежки» «Ножки топают по снегу» - разучивание стихотворения: «Белый снег пушистый…» №7 Тема: «Падающий снег» (рисование пальчиками) Стр. 36- 37 Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина 4 н е д е л я Учить детей аккуратно, мазками в одном направлении закрашивать. вырезанный из плотной бумаги силуэт предмета с помощью поролонового тампона. Учить находить части тела и лица. - Рассматривание елочных украшений - разучивание стихов к Новому году №8 Тема: «Закрасим елочку» (рисование поролоновым тампоном) Книга «Лепка и рисование» Д.Н. Колдина

№ слайда 23 Перспективный план на 1 квартал – сентябрь 1 младшая группа – конструировани
Описание слайда:

Перспективный план на 1 квартал – сентябрь 1 младшая группа – конструирование № задачи Самостоятельная деятельность Совместная деятельность занятия 1 н е д е л я Привлечь внимание детей к строительному материалу, к его конструктивным возможностям. - ходим как «петушки» - П/игра «Курочка и цыплята» - заучивание потешки «Петушок» - рассматривание картины из серии «Домашние животные» «Петушок и его семья» № 1 Тема: «Домик для петушка» Стр. 176. Книга Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 младшей группе» 2 н е д е л я Продолжать знакомить детей с конструктивными возможностями строительного материала, помочь детям удерживать внимание на постройках и способствовать речевому выражению эмоций. - Песенка «Вот собачка Жучка» - Игра с собачкой «Найди игрушку» - загадка про собачку - Д/ игра «Узнай по голосу» - Д/ игра «Кто в домике живет?» №2 Тема:«Домик для собачки» Стр.176 Книга Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 младшей группе» 3 н е д е л я Познакомить детей с постройками для разных животных, побуждать детей помогать воспитателю во время постройки, принимать активное участие во время обыгрывания постройки. - Стих А.Барто «Зайка» - Попрыгаем как зайчики - песенка «Заинька, зайка..» - Хороводная игра «Заинька выходи..» - настольный театр «Заюшкина избушка» №3 Тема: « Домик для зайчика» стр.176 -177 Книга Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 младшей группе» 4 н е д е л я .познакомить детей с кубиком, побуждать детей совершать элементарные действия с одинаковыми деталями. - С\ ролевая игра «Сходим к Кате в гости» - рассматривание стула (из каких частей сделан) - сравнивание большого и маленького стула №4 Тема: «Стульчик для Кати» Стр. 177. Книга Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 младшей группе»

№ слайда 24 Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - конструирование
Описание слайда:

Перспективный план на 1 квартал – октябрь 1 младшая группа - конструирование № задачи Самостоятельная деятельность Совместная деятельность занятия 1 н е д е л я Продолжать знакомить детей со строительным материалом, побуждать детей называть синий цвет и действовать по сигналу воспитателя. . - Рисование синим карандашом - Рассматривание кубиков разного цвета и размера. - Д/игра «Сложи из кубиков картинку» - Найди предметы синего цвета №1 Тема: «Башня из двух кубиков синего цвета». Книга Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 младшей группе» Стр.178 2 н е д е л я Совершенствовать навык детей в постройке башен из трех кубиков, побуждать детей называть желтый цвет. Упражнять в назывании постройки, подробно объяснять прием конструирования(кубик на кубик) - Рисование желтым карандашом - Д/игра «Что похоже на солнышко?» - Развитие движений – перешагивание через кубики, вставание на кубик, спрыгивание с кубика №2 Тема: «Башня из трех кубиков желтого цвета». Книга Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 младшей группе» Стр.178 3 н е д е л я Познакомить детей с новой строительной деталью – кирпичик. Способствовать узнаванию называнию зеленого цвета, рассмотреть образец постройки. - Рисование зеленым карандашом - Игра с воздушным шариком зеленого цвета - рассматривание кирпичиков - Д/игра «Обведи кирпичики пальчиком» №3 Тема: «Башня из четырех кирпичиков зеленого цвета». Книга Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в 1 младшей группе» Стр.179 4 н е д е л я Закрепить у детей навык постройки башенки из кирпичиков без рассматривания образца, побуждать узнавать и называть красный цвет - Рисование красным карандашом. - Игра с воздушным шариком красного цвета - Д/игра «Найди цветок красного цвета» - Д/ игра «Найди красный шарик» №4 Тема: «Башня из четырех кирпичиков красного цвета». Стр.179 книга та же

№ слайда 25 Русский учёный И.М.Сеченов писал: «Вооружённый умением смотреть, слушать, ход
Описание слайда:

Русский учёный И.М.Сеченов писал: «Вооружённый умением смотреть, слушать, ходить и управлять движениями рук, ребёнок перестанет быть, так сказать, привязанным к месту и вступает в эпоху более свободного и самостоятельного общения с внешним миром.»

№ слайда 26 Заключение: Пальчиковые игры и упражнения не только совершенствуют ловкость
Описание слайда:

Заключение: Пальчиковые игры и упражнения не только совершенствуют ловкость и точность движений, но и улучшают в первую очередь речь детей, внимание, мышление, память, помогают научиться терпению, вырабатывают усидчивость. Это прекрасный стимул для развития творческих способностей малышей, побуждающий воображение и фантазию. Пальчики помогут любознательному малышу учиться читать и считать, а в любую свободную минуту показать инсценировку знакомой и любимой сказки. При регулярных занятиях их пальчики станут более ловкими и подвижными, а движения точными и слаженными, что в дальнейшем поможет при обучении в школе.

№ слайда 27 Литература:
Описание слайда:

Литература:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-178101
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>