Презентация "Влияние театрализованной деятельности на развитие речи детей дошкольного возраста"

• 1 слайд

  Государственное бюджетное образовательное учреждение СОШ №2053 (дошкольное отделение) «Использование театрализованной деятельности в развитии речи детей дошкольного возраста » Воспитатель средней группы: Жужгова А.В. 2015 год.

• 2 слайд

  Актуальность - «Язык общения» учит способам обмена информацией друг с другом, развивают культуру общения. - Знания, умения, навыки приобретаются в дошкольном возрасте и остаются на всю жизнь. - Родители не уделяют должного внимания данной теме. - Умение владеть собой – развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы. - Мой мир в красках – развитие речи, творческого воображения и фантазии.

• 3 слайд

  Цели работы: Развивать разговорную речь, творческое воображение. Научить способам адекватного взаимодействия друг с другом. Дать знание о нравственных эталонах поведения. Воспитывать интерес и уважение к окружающим сверстникам и взрослым. Создать соответствующую предметно-развивающую среду в группе.

• 4 слайд

  Задачи. Развивать и совершенствовать все стороны речи (чистое произношение всех звуков, активизация словаря, развитие диалогической речи). Обучать детей адекватному эмоциональному реагированию, формировать у детей умение передавать мимикой, позой, жестом, движением свои эмоции. Последовательно знакомить детей с различными жанрами художественной литературы (басня, рассказ, сказка, стихотворение)

• 5 слайд

  Интеграция образовательных областей: - Коммуникация; - Социализация; - Познание; - Чтение художественной литературы; - Художественное творчество; Виды деятельности: - Коммуникативная; - Художественно-продуктивная; - Познавательно-исследовательская; - Игровая; - Чтение художественной литературы;

• 6 слайд

  Создание развивающей среды

• 7 слайд

• 8 слайд

  Изготовление атрибутов своими руками

• 9 слайд

• 10 слайд

  Консультация для родителей

• 11 слайд

  Игры-драматизации

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Результаты: Сформировалась мыслительная деятельность у детей, умение сравнивать и обобщать. Усовершенствовалась речь детей. Развитие словарного запаса. Появление доброжелательности у проблемных детей. Выражение положительных эмоций через рисунок. Созданы необходимые условия в группе. Привлечение родителей к творческому процессу. Спасибо за внимание!