Презентация "Внедрение изменении на уровне школы и управление этими изменениями". Программа "Лидерство учителя в педагогическом сообществе"

• 1 слайд

  Новые подходы в преподавании и обучении
  
  Обучение талантливых и одаренных детей
  Оценивание для обучения, Оценивание обучения
  
  
  
  Д.М. Найманова, учитель английского языка
  ВНЕДРЕНИЕ 7 МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ В СЕРИЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ
  Цель: уметь
  задавать более сложные вопросы, чтобы получить информацию на общие и учебные темы
  Тема урока: Образование в Казахстане, США и Великобритании.
  Обучение критическому мышлению
  Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями ученика
  Использование ИКТ в преподавании и обучении
  Управление и лидерство учителя
  оценивание
  синтез
  анализ
  применение
  понимание
  знание
  Бенжамин Блум, 1956
  Ученик А оценивает ответ ученика В
  Прием «Десять вопросов»
  Ученик А прилагает все усилия по решению вопроса
  Ученики реализует прием «Самолёт»
  Прием «Карусель»: Защита проекта
  

• 2 слайд

  ВНЕДРЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ И ОЦЕНИВАНИЕ
  ЭФФЕКТИВНОСТИ КОУЧИНГ-ЗАНЯТИЯ
  Тема «Использование стратегии активного обучения для поддержки групповой работы и коллаборативного решения проблем»
  Цель: определить эффективность использования приемов коллаборативного решения проблем в учебно-познавательном процессе.
  Ожидаемый результат: Определение эффективности использования приемов коллаборативного решения проблем
  Учителя МО
  английского языка
  Стратегии: «Сказочные герои», «Мозговой штурм», «Карусель», «INSERT», и тд.
  Учителя выявили преимущества и недостатки коллаборативного решения проблем
  Учителя выявили проблему коучинга
  Участники изучили текущий учебный план и находят способы внедрения КРП в их повседневное обучение.
  Техника «Рефлексивная мишень», прием «Острова»
  ИКТ: видео, PPP,
  Диаграмма Исикавы
  «Рыбья кость»
  Учителя рассмотрели различные психологические типы: интроверт, экстраверт (Карл Густав Юнг, 1875)
  «Мотивация своей команды: коучинг в целях повышения эффективности школы» Тэйлор П.Р (2007)
  
  An invitation to the coaching
  

• 3 слайд

  ВНЕДРЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРАКТИКУ ОДНОГО ИЗ КОЛЛЕГ И ОПИСАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА МЕНТОРИНГА
  
  
  Менторинг
  Выбор менти (инструктирование и наставление)
  Теоретические аспекты менторинга
  Утверждение среднесрочного планирования
  Проведение урока менти
  Распространение опыта на МО (коучинг)
  
  
  Цель менторинга: уметь определять способы усовершенствования обучения на уроках английского языка для обеспечения обратной связи с учениками через формативное оценивание
  Критерии успеха менторинга: Развитие навыков преподавания и обучения с применением формативного оценивания; внедрение приемов и стратегии формативного оценивания в среднесрочное и краткосрочное планирование
  Беседа, видеоролик (Баяркин О.В.)
  Совместное планирование,
  наблюдение за преподаванием
  Выявить понимание идей программы и ее целевое использование
  Практиковать навыки преподавания
  и обучения с применением
  формативного оценивания
  Тема: «Применение формативного оценивания на уроках английского языка»
  

• 4 слайд

  Проверка ДЗ
  ОЦЕНИВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕНТОРИНГА
  ОДНОГО ИЗ КОЛЛЕГ
  Ментор предлагает решение сложных задач; взаимоотношения на доверии, соучастии и тд. (Garret-Harris& Garvey, 2005)
  Готовность к оказанию помощи самому себе; решение собственных проблем; принцип развития, а не исправления (Oxley, 2003)
  Прием «Светофор»
  От 80% к 20%
  Зона ближайшего развития (Л.Выготский)
  Менти объясняет новый материал
  Менти применяет ИКТ
  Ученики оценивают вопросы групп
  Процесс скаффолдинга с менти и учениками
  

• 5 слайд

  ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПЛАНИРОВАНИЯ
  Тема: Применение новых подходов в преподавании и обучении как основной инструмент развития творческого потенциала учителей 21 века
  Цель: Повышение профессиональной компетентности учителя новой формации через применение идей 7 модулей программы «Лидерство учителя в педагогическом сообществе»
  Обучающий семинар «Основы работы педагогического сообщества»
  Использование стратегии активного обучения для поддержки групповой работы и коллаборативного решения проблем
  Презентация педагогического сообщества для членов МО
  Обучающие коучинги «Новые подходы в преподавании и обучении»
  Распространение опыта на МО менти
  Обсуждение декады английского языка
  Выступление на метод совете школы
  Воплощение идеи педагогического совета «На одной из улиц Лондона»
  «Профессиональные сообщества учителей школ способствуют и поддерживают преобразование и усовершенствование практики школьного преподавания и обучения» (Либерман, 2005г.)
  

• 6 слайд

  Проект «Школьные партнерства в режиме онлайн». Программа «E-Pals»
  Педагогическое сообщество «Серебряная нить».
  Мобильные приложения
  Вебинары, форум площадки
  Собственная электронная страница (портфолио) Интернет
  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАСШИРЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СООБЩЕСТВ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ КОЛЛЕГ ИЗ ДРУГИХ ШКОЛ