Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация Внедрение здоровьесберегающих тезнологий в учебно-воспитательное пространство

Презентация Внедрение здоровьесберегающих тезнологий в учебно-воспитательное пространство

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

«Лучшая красота – это здоровье» Генрих Геймс
«Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательное пространст...
развитие совершается постепенно и последовательно; между духовным и физически...
Цели валеологического учебного пространства: Обеспечить школьнику возможность...
I этап «Начальное ознакомление с основными понятиями и представлениями». (5 к...
Работа включает несколько направлений: уроки Мойдодыра; уроки доктора Айболит...
Учащиеся в игровой форме знакомятся с правилами: оптимального двигательного р...
II этап «Углубленное изучение и формирование ЗУНов по здоровьсбережению». (6к...
III этап «Я и окружающий мир». (7 класс) Цель – сформировать способность к с...
IV этап «Окружающая природа и здоровье человека» (8-9 классы) Цель – осознани...
V этап «Основы медицинских знаний. Валеология семьи» (10-11 классы) Цель – фо...
Такой подход в преподавании изменяет сознание участников образовательного пр...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Лучшая красота – это здоровье» Генрих Геймс
Описание слайда:

«Лучшая красота – это здоровье» Генрих Геймс

№ слайда 2 «Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательное пространст
Описание слайда:

«Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательное пространство».   Плаксина Л. А., учитель биологии, МБОУ Комсомольская СОШ Тамбовский район

№ слайда 3 развитие совершается постепенно и последовательно; между духовным и физически
Описание слайда:

развитие совершается постепенно и последовательно; между духовным и физическим развитием существует неразрывная связь, и правильная организация воспитания и обучения предусматривает гармоническое, всестороннее развитие; различные стороны психической деятельности участвуют в процессе развития не одновременно и скорость их развития неодинакова; нельзя искусственно форсировать детское развитие, важно каждому возрастному периоду «изжить себя».

№ слайда 4 Цели валеологического учебного пространства: Обеспечить школьнику возможность
Описание слайда:

Цели валеологического учебного пространства: Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе. Сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни. Научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

№ слайда 5 I этап «Начальное ознакомление с основными понятиями и представлениями». (5 к
Описание слайда:

I этап «Начальное ознакомление с основными понятиями и представлениями». (5 класс) Цель - сформировать у ученика основы здорового образа жизни и добиться выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

№ слайда 6 Работа включает несколько направлений: уроки Мойдодыра; уроки доктора Айболит
Описание слайда:

Работа включает несколько направлений: уроки Мойдодыра; уроки доктора Айболита; уроки доктора Пилюлькина; уроки Знайки.

№ слайда 7 Учащиеся в игровой форме знакомятся с правилами: оптимального двигательного р
Описание слайда:

Учащиеся в игровой форме знакомятся с правилами: оптимального двигательного режима; личной гигиены; правильного дыхания; закаливания; профилактики заболеваний; предупреждения повреждений и травм; оказания первой доврачебной помощи.

№ слайда 8 II этап «Углубленное изучение и формирование ЗУНов по здоровьсбережению». (6к
Описание слайда:

II этап «Углубленное изучение и формирование ЗУНов по здоровьсбережению». (6класс) Цель – сформировать полноценное понимание основ здорового образа жизни. Занятия проводятся по единому плану: реферат, валеологический анализ, валеологический самоанализ.

№ слайда 9 III этап «Я и окружающий мир». (7 класс) Цель – сформировать способность к с
Описание слайда:

III этап «Я и окружающий мир». (7 класс) Цель – сформировать способность к сознательному усвоению нравственных понятий, к осознанию своих поступков и поведения других людей.

№ слайда 10 IV этап «Окружающая природа и здоровье человека» (8-9 классы) Цель – осознани
Описание слайда:

IV этап «Окружающая природа и здоровье человека» (8-9 классы) Цель – осознание человека как части биосферы, формирование знаний о том, что ухудшение её состояния опасно для него и вызывает нарушения в организме. Включает несколько разделов: Природа Земли и будущее. Влияние факторов среды на человека. Экология человека.

№ слайда 11 V этап «Основы медицинских знаний. Валеология семьи» (10-11 классы) Цель – фо
Описание слайда:

V этап «Основы медицинских знаний. Валеология семьи» (10-11 классы) Цель – формирование интереса к исследовательской деятельности в области валеологии, привитие навыков доврачебной помощи и профилактики заболеваний, подготовка к семейной жизни. Курс включает следующие направления: Сексуальное воспитание. Профилактика основных инфекционных и неинфекционных заболеваний. Уход за больными и престарелыми людьми. Особенности отношений между мужчиной и женщиной. Здоровье семьи и воспитание детей, семейные традиции.

№ слайда 12 Такой подход в преподавании изменяет сознание участников образовательного пр
Описание слайда:

Такой подход в преподавании изменяет сознание участников образовательного процесса с ориентацией на ценность здоровья и востребованность знаний по сохранению и укреплению здоровья.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров155
Номер материала ДВ-019959
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх