Презентация «Внеклассная работа. Перспективы совместной деятельности учащихся, родителей и учителей

• 1 слайд

  Родительское собрание №3
  в 1-а классе
  

• 2 слайд

  Внеклассная работа.
  Перспективы совместной деятельности учащихся, родителей и учителей
  по формированию культуры общения
  Наш девиз:
  «Школа и семья – два крыла, на которых "взлетает" ребенок».
  
  

• 3 слайд

  ИЗ КНИГИ МУДРОСТИ
  Мышление-это новое сотворение мира
  Альбер Камю
  Наука не знает, насколько она в долгу у воображения
  Ральф Эмерсон
  

• 4 слайд

  Влияние информационных технологий на здоровье и поведение детей
  Отрицательные аспекты
  Ученые доказали, многозадачность усиливает появление стресса и дефицита внимания, и делает работу не эффективной.
  Мозг способен терять базовые механизмы, которые управляют контактами с другими окружающими.
  Трудно приходиться считать мимику во время беседы или угадать эмоции чужого человека
  Мозг до такой степени приспосабливается к возможностям техники, что память практически не используется, в итоге она становится кратковременной
  Через несколько часов пребывания в цифровом мире перед выходом из него ощущается раздражительность и опустошенность.
  
  
  
  
  
  
  Информационные технологии занимают ведущее место в современной жизни детей.
  Положительные аспекты
  
  Благодаря интернет,
  у детей появляется возможность выполнять несколько заданий сразу. Например слушать музыку и выполнять письменные работы;
  2. Быстро найти любую информацию
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Технологии в строительстве (робототехника)
  

• 6 слайд

  Технологии в медицине(робототехника)
  

• 7 слайд

  Технологии в кулинарии (робототехника)
  

• 8 слайд

  Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук
  Реализация влияния современных информационных технологий на формирование универсальных компетенций будущего огромна
  
  Повышенная агрессия
  Рассеянное внимание
  Нарушение восприятия
  Агрессивное поведение
  
  

• 9 слайд

  Восприятие
  Карта мира у людей разная. Следовательно,
  разное мироощущение-разное восприятие мира, поэтому разные намерения при общении
  Все, что мы делаем, мы делаем для реализации собственных намерений
  Пример; Девочка пошла к подружке готовиться к экзаменам. Задержалась. Родители переволновались. Как мама и папа встретили ребенка?
  Проиграть разные ситуации
  

• 10 слайд

  Желание, намерение, поведение
  Намерение – это внутренняя позитивная цель. Намерение отвечает на вопрос «зачем?»
  получение удовольствия;
  одобрение;
  подтверждение любви;
  спокойствие;
  получение информации.
  Пример:
  Желание: "хочу пойти в театр"
  Намерение: "Пойду в театр"
  Поведение зависит от того, реализована ли цель.
  Поведение это С.Р.:
  попытка достигнуть этой цели.
  приходить вовремя;
  удивляться;
  тщательно подбирать слова;
  быстро перебегать дорогу
  
  

• 11 слайд

  Все, что мы делаем, мы делаем для реализации собственных НАМЕРЕНИЙ, но если они не совпадают со СР, возникает конфликт.
  
  Конфликт – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов людей.
  
  .
  
  
  

• 12 слайд

  Ясно, что родители должны обладать определенными знаниями в области детской, подростковой психики, стараться получить как можно больше информации о развитии детей для того, чтобы понять своеобразие детства, особенности мышления, воображения, восприятия, памяти, внимания в каждом возрастном периоде.
  Лучший способ предупредить или разрешить любой конфликт - обеспечить высокую культуру общения.
  
  
  

• 13 слайд

  Ребенок учится тому,
  Что видит у себя в дому.
  Родители – пример ему.
  Кто при жене и детях груб,
  Кому язык распутства люб,
  Пусть помнит, что с лихвой получит
  От них все то, чему их учит.
  Там, где аббат не враг вина,
  Вся братия пьяным пьяна.
  Не волк воспитывал овец,
  Походку раку дал отец.
  Коль видят нас и слышат дети,
  Мы за дела свои в ответе
  И за слова: легко толкнуть
  Детей на нехороший путь.
  Держи в приличии свой дом,
  Чтобы не каяться потом.
                               Себастьян Брант.
   
  

• 14 слайд

  Медиаторы в школе
  
  Основной деятельностью школьных медиаторов является профилактика конфликтных ситуаций и способов выхода из конфликта
  

• 15 слайд

  Что делать ?
  Давайте вместе дружить, любить, мечтать, удивляться, радоваться, творить
  
  

• 16 слайд

  
  Бывает трудно, невозможно,
  но ведь попробовать можно?
  

• 17 слайд

  Воспитательная работа в классе по формированию культуры общения
  
  
  И мы попробовали:
  Нашли ПРИТЧУ о хранительнице огня - птице Горихвостке, которая отдала частичку огня женщине, а та поделилась со всеми людьми, которые поддерживали и разжигали огонь во всех сердцах.
  Решили с ребятами быть такими же, как эта птичка, маленькими, но добрыми.
  Чтобы зажечь огонь в сердцах и в глазах, реализовать задачи формирования культуры речи и общения, главной целью является воспитание творчества, инициативы, любознательности и самостоятельности. Поэтому, необходимо опираться в своей деятельности на работу с родителями, так как культура поведения формируется в первую очередь в семье. Успешность ученика зависит не только от успехов в школе, но и от успешности его родителей.
  
  

• 18 слайд

  Мы маленькие и хотим быть такими же добрыми, как маленькая птичка Горихвостка
  

• 19 слайд

  Успехи учащихся во внеурочной
  деятельности
  
  В кружке «Мой мир и я»
  
  
  В кружке «Инженерная математика»
  
  

• 20 слайд

  На занятиях кружка
  «Развитие речи «Мой мир и я"»
  
  На занятиях в кружке дети знакомятся с литературой и искусством: музыкой, живописью на материалах сказок Л.П. Стрелковой «Уроки сказки» и других нравственных произведений.
  Для детей сказки привлекательны изобилием сказочных сюжетов, подвигов, приключений.
  
  

• 21 слайд

  На занятиях кружка
  «Развитие речи «Мой мир и я"»
  Путешествие Солнечного Лучика
  

• 22 слайд

  
  Путешествие
  с Солнечным Лучиком
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  
  Анализ понятий: Вежливость, добро, дружба, человеческие отношения,
  язык эмоций, язык чувств. Жалость, сострадание, сопереживание.
  Чувства, настроение, сердце, душа, любовь, счастье, Родина
  Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца
  
  
  

• 24 слайд

  
  
  Установление связи между миром цветов и миром собственных чувств
  
  В результате коммуникативной, игровой деятельности реализовано содержание программы в творчестве детей.
  Ребята по алгоритму учились анализировать данные произведения.
  Составили устные рассказы, основываясь на своих чувствах и эмоциях: «Если бы ты был волшебником, что бы ты пожелал, только если это единственное желание.
  
  

• 25 слайд

  Развитие речи в кружке
  «Мой мир и я»»
  

• 26 слайд

  На занятии кружка
  «Инженерная математика»
  
  Основная цель: обеспечить числовую грамотность обучающихся, дать начальные геометрические представления. Внимание уделяется развитию логического мышления и пространственных представлений детей  и формированию компьютерной грамотности
  
  

• 27 слайд

  Развитие логики
  В результате изучения данных действий: путешествие точки (на листе в клетку), построение собственного маршрута (рисунка) и его описания, геометрических узоров, симметрии, расположении деталей фигуры в исходной конструкции, у детей происходило развитие логического мышления и пространственных представлений, формирование математической грамотности.
   
  
  

• 28 слайд

  Защита проекта
  в кружке «Инженерная математика»
  на базе Дома детского творчества
  

• 29 слайд

  Добрый
  Честный
  Патриотичный
  Самостоятельный
  Критически
  мыслящий
  Оберегающий
  красоту
  Трудолюбивый
  Заботливый
  Любящий
  Справедливый
  Толерантный
  Ты человеком родился, но человеком должен стать.
  Идеал
  

• 30 слайд

  Развитие духовно-нравственной личности на основе социально-образовательной игры
  "Путешествие по департаментам министерств "Солнечная страна"
  
  

• 31 слайд

  Добрый
  Честный
  Патриотичный
  Самостоятельный
  Критически
  мыслящий
  Оберегающий
  красоту
  Трудолюбивый
  Заботливый
  Любящий
  Справедливый
  Толерантный
  Солнечная
  Страна
  Здоровье тела
  и духа
  Красота
  спасет мир
  Труд для себя
  и других
  Добрые чувства,
  мысли и поступки
  Страна
  граждан
  Природа -
  наш дом
  Информация
  и
  печать
  Я -
  гражданин
  Выпуск
  газеты
  Я-
  журналист
  Творческая
  мастерская
  Наука
  и
  образование
  Музей
  в
  классе
  Олимпиады
  Математика
  и
  ИКТ
  Занимательная
  грамматика
  Культура
  и
  досуг
  Экскурсии
  Конкурс
  инсценированных
  сказок
  Уроки
  вежливости
  Вселенная
  легенд
  Конкурсы-
  презентации
  Культура
  народов
  нашей
  области
  Труд
  и
  порядок
  Самоделкин
  Хозяюшка
  Трудовой
  десант
  Здоровье
  и
  спорт
  3 час
  физкультуры
  Папа, мама,
  я-здоровая
  семья
  Здоровье-
  сберегающие
  пятиминутки
  Попрыгай,
  поиграй
  Игра
  "Зарничка",
  спартакиады
  Милосердие
  Акции
  добра
  Этические
  беседы
  Практикум
  по моральному
  выбору
  Структура деятельности Министерств МБОУ СОШ №1
  

• 32 слайд

  Внеклассная работа
  учащихся во 2 классе
  Министерство
  «Солнышко»
  
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Цель
  Расширение образовательного пространства.
  Сплочение детского и взрослого коллектива.
  Преемственность начальной и основной школы.
  
  
  
  

• 35 слайд

  Направление работы
  Чему могут дети научиться у своих родителей в кружках на дому «Семейная кладовая»
  Что могут показать родители своим детям
  Работа по темам
  Участие кабинетов в работе департамента
  
  

• 36 слайд

  Продолжение следует
  

Краткое описание документа:

Родительское собрание №3

«Внеклассная работа.
Перспективы совместной деятельности учащихся, родителей и учителей
по формированию культуры общения»

на которых "взлетает" ребенок».

Основные моменты родительского собрания

1. Влияние информационных технологий на здоровье и поведение детей.
2. Реализация влияния современных информационных технологий на формирование универсальных компетенций будущего.
3. Разное мироощущение -разное восприятие мира.
4. Желание, намерение, поведение.
5. Возникновение конфликта.
6. Лучший способ предупредить или разрешить любой конфликт - обеспечить высокую культуру общения.
7. Медиаторы в школе-профилактика конфликтных ситуаций и способов выхода из конфликта.
8. Воспитательная работа в классе по формированию культуры общения.
9. Успехи учащихся во внеурочной деятельности.
10. На занятиях кружка «Развитие речи «Мой мир и я"».
11. На занятии кружка «Инженерная математика».
12. Ты человеком родился, но человеком должен стать.
13. Развитие духовно-нравственной личности на основе социально-образовательной игры"Путешествие по департаментам министерств "Солнечная страна".
14. Перспективы внекласснойработы учащихся во 2 классе с целью сплочения детского и взрослого коллектива.