Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация внеклассного мероприятия по информатике и математике "Своя игра"

Презентация внеклассного мероприятия по информатике и математике "Своя игра"

  • Воспитательная работа

Документы в архиве:

10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50 Ис...
История математики (10) Геометрию какого учёного древности до сих пор изучают...
Устройство ПК (10) Тип вычислительной техники, предназначенный для решения за...
Информация (10) Совокупность сведений об окружающем нас мире Информация
Надо подумать (10) Когда мы смотрим на цифру «6», а говорим «18»? Когда смотр...
Ребус (10) Память
Каким решетом можно просеять числа? Как называются эти числа? Простые (решето...
Устройство, предназначенное для вывода текстовой и графической информации на...
Вид информации, воспринимаемой с помощью рук, кожи Тактильная Информация (20)
Что больше: Сумма всех целых чисел или произведение? Равны 0 Надо подумать (20)
Дисплей Ребус (20)
КОТ В МЕШКЕ!
(КОТ В МЕШКЕ) СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ (15) ПЕРЕВЕДИТЕ ЧИСЛО 25 ИЗ ДЕСЯТИЧНОЙ СИСТЕМ...
Хранение информации Устройство ПК (30) Дискета, винчестер, DVD-CD-диски, flas...
Назвать источник и приемник информации в следующей ситуации: «Компьютер атако...
Найдите правильную дробь, равную неправильной дроби. Невозможно Надо подумать...
Клавиша Ребус (30)
Какой из известных учёных древней Греции был олимпийским чемпионом? Пифагор...
«АУКЦИОН»
«АУКЦИОН» Интересные числа (15) Какие числа называли ломаными числами? Обыкно...
Как в древней Руси предупреждали об опасности нападения врагов? Колокольный н...
Последняя цифра , которая получится в числе, равном значению степени: 532. 5...
Процессор Ребус (40)
Объяснить, что это за устройство, имеющее непосредственное отношение к сегодн...
Устройство для записи/считывания информации с жестких дисков Винчестер Устрой...
Как в древности на Руси представляли числовую информацию (числа)? Буква с «ти...
Французский учёный Божевара писал арабские цифры таким образом: Количество уг...
Монитор Ребус (50) 3 2 1
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50 Ис
Описание слайда:

10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50 История математики Устройство ПК Информация Надо подумать Ребус

№ слайда 4 История математики (10) Геометрию какого учёного древности до сих пор изучают
Описание слайда:

История математики (10) Геометрию какого учёного древности до сих пор изучают в школе ? Евклид

№ слайда 5 Устройство ПК (10) Тип вычислительной техники, предназначенный для решения за
Описание слайда:

Устройство ПК (10) Тип вычислительной техники, предназначенный для решения задач одним пользователем Персональный компьютер

№ слайда 6 Информация (10) Совокупность сведений об окружающем нас мире Информация
Описание слайда:

Информация (10) Совокупность сведений об окружающем нас мире Информация

№ слайда 7 Надо подумать (10) Когда мы смотрим на цифру «6», а говорим «18»? Когда смотр
Описание слайда:

Надо подумать (10) Когда мы смотрим на цифру «6», а говорим «18»? Когда смотрим на часы

№ слайда 8 Ребус (10) Память
Описание слайда:

Ребус (10) Память

№ слайда 9 Каким решетом можно просеять числа? Как называются эти числа? Простые (решето
Описание слайда:

Каким решетом можно просеять числа? Как называются эти числа? Простые (решето Эратосфена) История математики (20)

№ слайда 10 Устройство, предназначенное для вывода текстовой и графической информации на
Описание слайда:

Устройство, предназначенное для вывода текстовой и графической информации на бумажный носитель Принтер Устройство ПК (20)

№ слайда 11 Вид информации, воспринимаемой с помощью рук, кожи Тактильная Информация (20)
Описание слайда:

Вид информации, воспринимаемой с помощью рук, кожи Тактильная Информация (20)

№ слайда 12 Что больше: Сумма всех целых чисел или произведение? Равны 0 Надо подумать (20)
Описание слайда:

Что больше: Сумма всех целых чисел или произведение? Равны 0 Надо подумать (20)

№ слайда 13 Дисплей Ребус (20)
Описание слайда:

Дисплей Ребус (20)

№ слайда 14 КОТ В МЕШКЕ!
Описание слайда:

КОТ В МЕШКЕ!

№ слайда 15 (КОТ В МЕШКЕ) СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ (15) ПЕРЕВЕДИТЕ ЧИСЛО 25 ИЗ ДЕСЯТИЧНОЙ СИСТЕМ
Описание слайда:

(КОТ В МЕШКЕ) СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ (15) ПЕРЕВЕДИТЕ ЧИСЛО 25 ИЗ ДЕСЯТИЧНОЙ СИСТЕМЫ В ДВОИЧНУЮ. 11001

№ слайда 16 Хранение информации Устройство ПК (30) Дискета, винчестер, DVD-CD-диски, flas
Описание слайда:

Хранение информации Устройство ПК (30) Дискета, винчестер, DVD-CD-диски, flash-карта, папирус, пергамент , бумага… Служат для…

№ слайда 17 Назвать источник и приемник информации в следующей ситуации: «Компьютер атако
Описание слайда:

Назвать источник и приемник информации в следующей ситуации: «Компьютер атаковали вирусы» Источник-вирусы, приемник-компьютер Информация (30)

№ слайда 18 Найдите правильную дробь, равную неправильной дроби. Невозможно Надо подумать
Описание слайда:

Найдите правильную дробь, равную неправильной дроби. Невозможно Надо подумать (30)

№ слайда 19 Клавиша Ребус (30)
Описание слайда:

Клавиша Ребус (30)

№ слайда 20 Какой из известных учёных древней Греции был олимпийским чемпионом? Пифагор
Описание слайда:

Какой из известных учёных древней Греции был олимпийским чемпионом? Пифагор (кулачные бои) История математики (40)

№ слайда 21 «АУКЦИОН»
Описание слайда:

«АУКЦИОН»

№ слайда 22 «АУКЦИОН» Интересные числа (15) Какие числа называли ломаными числами? Обыкно
Описание слайда:

«АУКЦИОН» Интересные числа (15) Какие числа называли ломаными числами? Обыкновенные дроби

№ слайда 23 Как в древней Руси предупреждали об опасности нападения врагов? Колокольный н
Описание слайда:

Как в древней Руси предупреждали об опасности нападения врагов? Колокольный набат (звон) Информация (40)

№ слайда 24 Последняя цифра , которая получится в числе, равном значению степени: 532. 5
Описание слайда:

Последняя цифра , которая получится в числе, равном значению степени: 532. 5 Надо подумать (40)

№ слайда 25 Процессор Ребус (40)
Описание слайда:

Процессор Ребус (40)

№ слайда 26 Объяснить, что это за устройство, имеющее непосредственное отношение к сегодн
Описание слайда:

Объяснить, что это за устройство, имеющее непосредственное отношение к сегодняшнему вечеру? Абак История математики (50)

№ слайда 27 Устройство для записи/считывания информации с жестких дисков Винчестер Устрой
Описание слайда:

Устройство для записи/считывания информации с жестких дисков Винчестер Устройство ПК (50)

№ слайда 28 Как в древности на Руси представляли числовую информацию (числа)? Буква с «ти
Описание слайда:

Как в древности на Руси представляли числовую информацию (числа)? Буква с «титлом» Информация (50) Ã=1

№ слайда 29 Французский учёный Божевара писал арабские цифры таким образом: Количество уг
Описание слайда:

Французский учёный Божевара писал арабские цифры таким образом: Количество углов в написании цифры соответствует ее значению Надо подумать (50)

№ слайда 30 Монитор Ребус (50) 3 2 1
Описание слайда:

Монитор Ребус (50) 3 2 1

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное интегрированное мероприятие по информатике и математике "Своя игра"



Зайцева Людмила Владимировна

Персональный идентификатор: 228-463-668



Цель мероприятия: сформировать у учащихся интерес к информатике и математике, развивать логическое мышление учащихся, память, внимание, находчивость, быстроту реакции, воспитывать чувство коллективизма, товарищеской поддержки, ответственности старших школьников за младших, учить младших школьников командной игре, а также закрепить знания учащихся по предметам в игровой форме.



Оборудование: ПК, медиа-проектор, электронная презентация, музыкальное сопровождение



Данная игра проводится в рамках декады математики и информатики в условиях малокомплектной школы. Формируются 2-3 команды по 1-2 игрока из малокомплектных классов, начиная с 3-го класса. В роли ведущего игры выступает учитель. За начисление очков отвечает приглашённый незаинтересованный учитель.

Вопросы транслируются при помощи мультимедиа-проектора.

Длительность игры (40-50 минут)



Вступление



Ученики-ведущие: Такие замечательные науки как математика и информатика помогают нам в жизни. Научный прогресс не стоит на месте. За последние столетия русскими учёными были сделаны такие открытия как:

  • Радио и телевидение,

  • Парашют и противогаз,

  • Авиация и космонавтика,

  • Периодическая система и фотосинтез,

  • Каучук и электросварка,

  • Лазеры и витамины,

  • Наркоз и компьютерные томографы,

  • Система трёхфазного тока.

В ХХ веке 10 учёных из России были удостоены Нобелевской премии.

Журнал «Science» в переводе на русский «Наука» напечатал список величайших загадок, которые стоят перед наукой:

  • Тайна, которая волновала человечество с древнейших времён. Строение Вселенной и материи.

  • Природа сознания мышления.

  • На сколько можно увеличить продолжительность жизни человека.

  • Что происходит в недрах Земли.

  • Существуют ли братья по разуму.

  • Когда и где зародилась земная жизнь?

  • Чем грозит глобальное потепление?

  • Можно ли создать вакцину против СПИДа и рака?

  • Чем человечество заменит нефть?

  • Рост населения Земли и ограниченность ресурсов.

Эти проблемы волнуют всё человечество и в ближайшие 25 лет их предстоит решать нам, нынешним ученикам.

А пока решим задачи, предложенные «Своей игрой»

Желаем всем участникам игры:

  • Утроить свои силы, а объём знаний возвести в третью степень.

  • А из всех неудач и промахов советуем извлекать только положительный корень.

  • Плохое настроение умножить на ноль.

  • На мир смотреть через призму доброты и гуманности.

  • Игроки! Семь раз подумайте - один раз апгрейдируйте.

  • Помните: Слово не воробей, а пара байтов, ответы форматируйте грамотно.


Ход игры



Ведущий-учитель: Добро пожаловать на интеллектуальные соревнования “Своя игра”, где каждый зарабатывает оценки своим умом. Итак, игра начинается и вначале мы должны познакомиться с командами. Ребятам даётся время на выборы капитана команды и на придумывание названия (в это время звучит музыка).



Ведущий-учитель: Послушайте правила игры: вопросы начинает выбирать команда, чьё название “идет” первым по алфавиту. Вопросы по сложности делятся на 5 категорий (номинал от 10 до 50 очков): вопросы, имеющие минимальный номинал, относятся к категории “лёгкие”. Чем больше номинал, тем сложнее вопрос. Капитан выбирает категорию вопроса и номинал, игроки всех команд совещаются по поводу ответа. Если команда, выбравшая вопрос, отвечает правильно, на ее счет зачисляется его номинал, если же отвечает неверно, то теряет право следующего выбора, право ответа передается другой команде и в случае верного ответа, номинал зачисляется правильно ответившей команде. Также в сетке вопросов находится “Вопрос-аукцион”, в котором команды “торгуются” между собой набранными очками за право ответа и вопрос “Кот в мешке”, выбрав который, вы будете обязаны его отдать одной из команд-соперниц. При правильном ответе на вопрос на счёт этой команды зачисляется номинал вопроса; при неправильном ответе со счёта игрока вычитается стоимость номинала вопроса.

Если правила понятны начнём.

Через мультимедиа-проектор запускается презентация (приложение), и команды начинают игру.

После окончания игры (подсчёта очков) учитель подводит её итоги, благодарит игроков за участие, поздравляет победителя.



Краткое описание документа:

Данная игра проводится в рамках декады математики и информатики в условиях малокомплектной школы c целью формирования у учащихся интереса к информатике и математике, развития логического мышление учащихся, памяти, внимания, находчивости, быстроты реакции, воспитания чувства коллективизма, товарищеской поддержки, ответственности старших школьников за младших, обучения младших школьников командной игре, а также закрепления знаний учащихся по предметам в игровой форме.

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров103
Номер материала ДВ-394137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх