Презентация внеклассного занятия "Изготовление тряпичной куклы"

• 1 слайд

  Методическая разработка
  Изготовление тряпичной куклы-кукла «Нянюшка»
  
  
  
  Автор:
  Лебедева Людмила Ивановна,
  воспитатель группы продленного дня
  высшей категории
  МОУ Мокеевской СШ ЯМР
  Ярославской области
  

• 2 слайд

  
  Данная разработка посвящена развитию интереса детей 7-10 лет к русской тряпичной кукле в процессе её изготовления на основе традиционной технологии.
  Разработанные материалы будут полезны педагогам дополнительного образования, занимающимся творческой деятельностью с детьми данного возраста. В них рассматривается процесс изготовления куклы –»Нянюшки» с точки зрения детских сюжетно-ролевых игр.
  Данная разработка может быть использована для приобщения детей к народной культуре на занятиях в системе дополнительного образования детей и на уроках технологии.
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  Развитие интереса детей к народной культуре и традициям через изготовление куклы «Нянюшки».
  Знакомство детей в процессе работы с историей и разнообразием кукол.
  Задачи:
  Развивать художественный вкус, содействовать раскрытию творческого потенциала каждого ребенка.
  Научить делать русскую тряпичную куклу на основе традиционной технологии.
  Развивать глазомер и умение работать с лоскутками ткани.
  Развивать стремление к самостоятельному творчеству.
  Формирование навыков работы при изготовлении куклы «Нянюшки».
  Воспитание аккуратности, усидчивости и интереса в достижении цели.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Пособия, материалы и инструменты:
  
  
  
  Стенд и проект на тему «Скрутим куклу ладную, красивую, нарядную».
  Разноцветная ткань для кукольной одежды и пеленашки.
  Нитки, тесьма, вата, иглы, ножницы.
  

• 5 слайд

  
  Формы работы:
  Индивидуальная работа: подбор ткани, обмен мнениями при внесении личных дополнений в образец, самостоятельная работа над изготовлением куклы.
  Коллективная работа: фронтальный показ последовательности изготовления изделия, объяснение, обсуждение.
  Методы работы:
  Информационные: поиск ответа на вопрос «История тряпичной куклы», демонстрация образца и последовательности выполнения работы.
  Практические: сотворчество, взаимопомощь, сравнение, самоанализ, корректировка деятельности.
  Опосредованное управление деятельностью детей.
  

• 6 слайд

  План и содержание занятия:
  Организационный этап: сообщение темы занятия.
  Ответ детей на поисковый вопрос «История тряпичной куклы»: информация об истории куклы, ее образах и символике. Коллективное обсуждение.
  Анализ, описание детьми демонстрационного образца куклы.
  Составление алгоритма её изготовления в группах.
  Подготовка рабочего места, повторение правил техники безопасности при работе с колющими и режущими предметами.
  Подбор материала для выполнения изделия.
  Выполнение творческого задания. Практическая часть работы.
  Подведение итогов.
  
  

• 7 слайд

  Результаты изготовления тряпичной куклы:
  Оценка усвоения информации, навыков и умений, полученных в процессе работы.
  Интерес детей не только к результату работы, но и к процессу выполнения изделия.
  Проявление активности каждого ребенка.
  Анализ индивидуальной и коллективной работы.
  

• 8 слайд

  Основная часть (содержание занятия).
  Тема занятия-изготовление тряпичной куклы «Нянюшка».
  Из истории:
  Еще в древние времена на Руси тряпичная кукла играла большую роль. Ее использовали в праздниках и в проведении обрядов. Кукла являлась символом счастья, добра, благополучия и продолжения рода. Куклу начинали вертеть с пяти лет. С большим старанием куклу наряжали, так как по ней судили и о мастерстве и вкусе ее хозяйки. А вот лицо кукле не делали – она была безликой. По народным поверьям кукла с лицом обретала душу и становилась опасной для ребенка, а безликая кукла считалась неодушевленной и не могла ему навредить.
  В кукольных забавах проигрывались почти все деревенские праздничные обряды. Относились к игре очень серьезно, сохраняя последовательность обрядов, запоминая и повторяя разговоры взрослых, исполняемые ими обрядовые песни.
  

• 9 слайд

  
  
  Кукол позволяли брать в гости, их клали в приданое. Хранили их в сундуках или корзинах.
  Традиционных русских кукол можно подразделить: по назначению - на игровые, обереговые и обрядовые;
  по образу- на куклу- крестьянку, куклу- барыню;
  по способу изготовления – на сшивную и закрутку.
  Тряпичная кукла «Нянюшка» состоит из скрученной белой ткани в трубку, превращенную с помощью разноцветных лоскутков ситца в деревенскую женщину и младенца «Пеленашку».
  
  

• 10 слайд

  
  Последовательность изготовления куклы «Нянюшка»:
  
  Ткань скручиваем в трубочку, закрепляем нитками.
  Квадрат белой ткани серединой кладем на полученную трубочку. Перегибаем по диагонали.
  Ниткой перевязываем голову, руки, талию. Получили лицо и руки.
  Подбираем кусочки яркого лоскута для юбки, а белого для передника.
  Изготавливаем головной убор из красной или бордовой ткани.
  Кукла готова.
  Дети самостоятельно подбирают лоскутки ткани, ленты, тесьму, соблюдая цветовую гамму.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  Подведение итогов изготовления куклы
  Если благодаря полученной информации из истории тряпичной куклы, дети увлеклись процессом подбора ткани и изготовления куклы, если в процессе работы старались слушать рекомендации педагога, помогать друг другу, и в итоге сшили куклу, то результаты занятия можно считать положительными.
  

• 12 слайд

  
  
  Куклы, изготовленные детьми по данной технологии: хозяюшка, желанница, барыня, перевертыш.
  

• 13 слайд

  Куклы, изготовленные детьми
  

• 14 слайд

  Список литературы:
  Горожанина С.В., Зайцева Л.М., «Русский народный свадебный костюм», Изд.»Культура и традиции», М.,2003г.
  Дайн Галина и Мария, «Русская тряпичная кукла», Изд., «Культура и традиции», М., 2008г.