Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация внеклассного занятия "По дорогам сказок К.Чуковского"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация внеклассного занятия "По дорогам сказок К.Чуковского"

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие_К.И.Чуковский.doc

библиотека
материалов

Разработала учитель начальных классов МАОУ СОШ № 58 г.Томска Шварц Елена Владимировна

Внеклассное мероприятие

«По дороге сказок»

(Посвящено творчеству К.И. Чуковского)

Оборудование:

  1. выставка книг и рисунков по произведениям К.И.Чуковского;

  2. портрет писателя;

  3. костюмы к мини-спектаклю по произведению «Телефон»;

  4. чудо-дерево с вещами;

  5. пословица: «Кто много читает, тот много знает»

  6. минусовка «Песня шёлковой кисточки»

  7. презентация.

Цели:
1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, выявить читательский интерес. 2. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.
2. Развивать мышление, речь, воображение, память.
3. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать. 4. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.



Подготовительная работа к проведению:

  1. Чтение произведений К.И.Чуковского «Айболит», «Телефон», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Федорино горе» и др.

  2. Отборочный тур в классе для проведения конкурса чтецов (конкурс чтецов по произведениям К.И.Чуковского для всех учащихся).

  3. Подготовка мини-спектакля по произведению «Телефон».

  4. Выставка книг в классе.

  5. Выставка рисунков в классе.



Ход мероприятия:

1 ученик:

Сколько звёзд в небесах,

Столько цвета в лесах,

Столько книг на земле!

Есть с ладошку одни,

Есть большие тома,

Проживают они

Вместе с нами в домах.



2 ученик:

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Жить без книг мы не могли бы,

Дорог нам их вечный свет.

Книгам добрым, интересным

Все:

Всем мы классом шлём привет!

Учитель:

- Вы шлёте привет книгам. А зачем нужны книги?

- Прочитайте пословицу. (Слайд 1)

- Объясните её смысл.


- Вот и сегодня мы поговорим о книгах известного сказочника, критика, переводчика, основоположника советской детской литературы Корнея Ивановича Чуковского.

Корнея Ивановича Чуковского – это литературный псевдоним писателя.

Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. (Слайд 2)


Рассказ учителя:

- В сорока минутах езды от Москвы, в одном из красивых уголков Подмосковья- в поселке Переделкино, среди берез и сосен, в небольшом загородном доме много лет жил высокий седой человек, которого знали не только все дети поселка, но и маленькие жители Москвы, а так же всей страны. (Слайд 3)

- Вставал он очень рано, в 5 ч утра, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. А ложился спасть в 9 ч вечера. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги. До 37 лет он не писал детских сказок и стихов. (Слайд 4)



Звучит тихо мелодия «Песня шёлковой кисточки»

Учитель:

(читает под музыку)

О чём-то скрипит половица,

И спице опять не спится,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки…

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица.

В комнату входит сказка.



Появляется Фея сказок:

- Здравствуйте, ребята! Я - фея сказок. И сегодня мы с вами пройдём по сказочной дороге.

Звучит тихо продолжение мелодии «Песня шёлковой кисточки»

(рассказывает под музыку)

-К.И.Чуковский отличался большим трудолюбием. Он писал свои стихи везде. Писал, когда ехал в трамвае. Сочинял, сидя в очереди на приёме к врачу.

Давайте и мы время тратить не будем, а вспомним некоторые его стихи.



1 ученик:

Радость

Рады, рады, рады
Светлые берёзы,
И на них от радости
Вырастают розы.

Рады, рады, рады
Тёмные осины,
И на них от радости
Растут апельсины.

То не дождь пошёл из облака
И не град,
То посыпался из облака
Виноград.

И вороны над полями
Вдруг запели соловьями.

И ручьи из-под земли
Сладким мёдом потекли.


2 ученик:



Ёжики смеются

У канавки
Две козявки
Продают ежам булавки.
А ежи-то хохотать!
Всё не могут перестать:
"Эх вы, глупые козявки!
Нам не надобны булавки:
Мы булавками сами утыканы".



3 ученик:

Поросёнок

Полосатые котята
Ползают, пищат.
Любит, любит наша Тата
Маленьких котят.

Но всего милее Татеньке
Не котёнок полосатенький,
Не утёнок,
Не цыплёнок,
А курносый поросёнок.



Фея сказок:

- Посмотрите, друзья, перед нами загадочная поляна. Здесь не просто цветы, здесь загадки растут. (Слайды 4-9)

- Продолжаем наш путь.

- Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так:

- У К.И. Чуковского было четверо детей. Случилось так, что ему пришлось срочно ехать со своим маленьким сыном, который заболел, у которого была высокая температура, в вагоне поезда. И чтобы он не хныкал, стал рассказывать ему сказку … (Слайд 10)


Жил да был Крокодил.

Он по улицам ходил.

Папиросы курил,

По-турецки говорил –

Крокодил, Крокодил

Крокодилович!


- Сын затих и стал слушать. Так появилась первая сказка «Крокодил» (Слайд 11)




- А это что за шум? (Входят крокодилы)


Крокодилы:


- Помогите, собрались мы вместе чай попить, да за жаркими спорами забыли, кто из какой сказки.

Помогите нам вернуться.

(Герои читают отрывки, а дети отгадывают)


1 крокодил:

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами и блинами,

И сушёными грибами.. (Путаница)



2 крокодил:

Бедный крокодил

Жабу проглотил… (Тараканище)


3 крокодил:

Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил…(Мойдодыр)


4 крокодил:

А потом позвонил 
Крокодил 
И со слезами просил: 
- Мой милый, хороший, 
Пришли мне калоши, 
И мне, и жене, и Тотоше. (Телефон)



5 крокодил:

А в Большой Реке

Крокодил лежит,

И в зубах его

Не огонь горит-солнце краденое… (Краденое солнце)


6 крокодил:

Жил да был крокодил,

Он по улице ходил…(Крокодил)


7 крокодил:

Повернулся, улыбнулся, засмеялся

Крокодил

И злодея Бармалея

Словно муху проглотил….(Бармалей)



Последний седьмой крокодил говорит:

- Спасибо за помощь. Мы вам тоже принесли сказку.

А какую, вы отгадайте сами.


Инсценировка сказки «Телефон»


Фея сказок:


- Кончается сказочная дорога. Но посмотрите, что это?


А у нашей у дороги,

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А вещи из сказок К.И.Чуковского.


- Соберём урожай и отправим вещи в сказки. (Назвать сказку и отрывок 2-3 строчки )


Предлагаются вещи: телефон, воздушные шары, мыло, термометр, копейка, полотенце, блюдце, свечка, гвозди.

Дети развешивают предметы на Чудо-дереве (родители сделали макет)


- Молодцы, ребята. Мы завершаем наше увлекательное путешествие аукционом сказочных знаний (Слайд 13-14)


Учитель:

- Ещё много раз мы будем встречаться с произведениями К.И.Чуковского. (Слайд 15-16)

В старших классах вы познакомитесь с Чуковским-переводчиком. Он перевёл с других языков такие замечательные книги, как:

«Приключения Барона Мюнхаузена»

«Приключения Робинзона Крузо»

«Приключения Тома Сойера»

«Рики-тики-Тави»

«Принц и нищий»


- Закончить нашу встречу с творчеством Чуковского я хочу словами советского литературоведа и артиста Ираклия Андронникова:

«Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь.» (Слайд 17)


Выбранный для просмотра документ К. ЧУКОВСКИЙ_1.ppt

библиотека
материалов
Кто много читает, тот много знает
В сорока минутах езды от Москвы, в одном из красивых уголков Подмосковья- в п...
Вставал он очень рано, в 5 ч утра, как только вставало солнце, и сразу же пр...
Мудрец в нём видел мудреца, Глупец - глупца, Баран – барана, Овцу в нём виде...
Паровоз без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по м...
Лежу я у вас под ногами, Топчите меня сапогами, А завтра во двор унесите мен...
Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одно...
Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и отту...
У К.И. Чуковского было четверо детей. Случилось так, что ему пришлось срочно...
Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил. Папиросы курил, По-турецки говорил –...
Однажды Корней Иванович сидел за своим письменным столом, и услышал плач свое...
1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? 2.Какой герой был...
6.Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: 7.На ком совершали...
Сказки К. Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, з...
Презентация составила учитель начальных классов МАОУ СОШ №58 г.Томска Шварц Е...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кто много читает, тот много знает
Описание слайда:

Кто много читает, тот много знает

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 В сорока минутах езды от Москвы, в одном из красивых уголков Подмосковья- в п
Описание слайда:

В сорока минутах езды от Москвы, в одном из красивых уголков Подмосковья- в поселке Переделкино, среди берез и сосен, в небольшом загородном доме много лет жил высокий седой человек, которого знали не только все дети поселка, но и маленькие жители Москвы, а так же всей страны.

№ слайда 4 Вставал он очень рано, в 5 ч утра, как только вставало солнце, и сразу же пр
Описание слайда:

Вставал он очень рано, в 5 ч утра, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. А ложился спасть в 9 ч вечера. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги. До 37 лет он не писал детских сказок и стихов.

№ слайда 5 Мудрец в нём видел мудреца, Глупец - глупца, Баран – барана, Овцу в нём виде
Описание слайда:

Мудрец в нём видел мудреца, Глупец - глупца, Баран – барана, Овцу в нём видела овца, И обезьяну – обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя неряху Увидел лохматого. Загадки (Зеркало)

№ слайда 6 Паровоз без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по м
Описание слайда:

Паровоз без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по морю пошёл. Загадки (Пароход)

№ слайда 7 Лежу я у вас под ногами, Топчите меня сапогами, А завтра во двор унесите мен
Описание слайда:

Лежу я у вас под ногами, Топчите меня сапогами, А завтра во двор унесите меня И бейте меня, колотите меня, Чтоб дети могли поваляться на мне, Барахтаться и кувыркаться на мне. Загадки (Ковёр)

№ слайда 8 Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одно
Описание слайда:

Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одною убежали. Подскочили две ноги, Закричали на весь дом, Да тремя по четырём! Но четыре завизжали И с одною убежали. Загадки (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака)

№ слайда 9 Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и отту
Описание слайда:

Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо, - Такое тёплое, такое Пушистое и золотое. Загадки (Белый дом-яйцо, живое чудо - цыплёнок) )

№ слайда 10 У К.И. Чуковского было четверо детей. Случилось так, что ему пришлось срочно
Описание слайда:

У К.И. Чуковского было четверо детей. Случилось так, что ему пришлось срочно ехать со своим маленьким сыном, который заболел, у которого была высокая температура, в вагоне поезда. Мальчик капризничал, плакал. И чтобы хоть как-то его развеселить, отец стал рассказывать ему сказку…

№ слайда 11 Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил. Папиросы курил, По-турецки говорил –
Описание слайда:

Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил. Папиросы курил, По-турецки говорил – Крокодил, Крокодил Крокодилович! Сын затих и стал слушать. Так появилась первая сказка «Крокодил»

№ слайда 12 Однажды Корней Иванович сидел за своим письменным столом, и услышал плач свое
Описание слайда:

Однажды Корней Иванович сидел за своим письменным столом, и услышал плач своей младшей дочери, которая не хотела умываться. Он вышел из кабинета, взял девочку на руки и неожиданно для себя тихо сказал.. Надо, надо умываться По утрам и вечерам…

№ слайда 13 1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? 2.Какой герой был
Описание слайда:

1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? 2.Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? 3.В какой сказке прославляют воробья? 4.Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» 5.Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? «Федорино горе» «Муха – Цокотуха» «Бармалей» «Тараканище» «Мойдодыр», «Федорино горе»

№ слайда 14 6.Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: 7.На ком совершали
Описание слайда:

6.Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: 7.На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? 8.Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? 9.В каких сказках героем является крокодил? 10.Как звали мальчика, который победил Крокодила? Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил – калоши Ваня Васильчиков Волки, кит, орлы Улитку «Путаница», «Тарканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Сказки К. Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, з
Описание слайда:

Сказки К. Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Стихи К. Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать, сорадоваться.

№ слайда 17 Презентация составила учитель начальных классов МАОУ СОШ №58 г.Томска Шварц Е
Описание слайда:

Презентация составила учитель начальных классов МАОУ СОШ №58 г.Томска Шварц Елена Владимировна Ираклий Андронников: «Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь.»

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров347
Номер материала ДВ-239690
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх