Презентация "Внешнее строение корня"

• 1 слайд

  Тема урока:
  «Внешнее строение корня как вегетативного органа растений».
  Подготовила учитель биологии КГУ «Средняя школа №1 им. М. В. Инюшина
  г. Серебрянска» Сванова Маншук Алибековна
  

• 2 слайд

  Почему мы тему «Корень» изучаем одним из первых?
  И почему мы ее изучаем сразу после темы «Семя»?
  Как эти темы связаны друг с другом?
  

• 3 слайд

  Планируемые результаты урока:
  ЗНАТЬ:
  Значение корня
  Виды корней
  Типы корневых систем.
  УМЕТЬ
  Распознавать у растений типы корневых систем и виды корней.
  Применять полученные знания при выполнении лабораторной работы
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Мы в букет собрали маки жаркие,
  Много незабудок голубых.
  А потом цветов нам стало жалко,
  Снова в землю посадили их.
  Только ничего не получается:
  От любого ветерка качаются!
  Почему осыпались и вянут?
  ….
  (В. Жак)
  

• 5 слайд

  Без корней расти и жить не станут
  Как ни тонок, неприметен
  Под землёю корешок,
  Но не может жить на свете
  Без него любой цветок!
  

• 6 слайд

  Функции корня:
  1. Поглощает из почвы воду и полезные вещества.
  

• 7 слайд

  
  Почему такие огромные, массивные деревья растут и не падают?
  
  
  
  
  
  
  Высота секвойи достигает более 110 метров
  
  Диаметр ствола – 6 метров
  
  Вес ствола доходит до
  1000 тонн
  
  Максимальный возраст – более 3,5 тысяч лет
  

• 8 слайд

  2. Корень- удерживает растение в почве.
  

• 9 слайд

  Корнеплоды- видоизмененные корни
  

• 10 слайд

  Корнеплоды - видоизмененные корни
  3. 3апасает питательные вещества.
  

• 11 слайд

  Виды корней
  
  Образуется из зародышевого корешка семени
  боковые
  
  
  
  

• 12 слайд

  Виды корней
  главный
  Образуется из зародышевого корешка семени
  боковые
  Отходит от главного корня
  придаточный
  Отходит от стебля
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Типы корневых систем
  
  Хорошо выражен главный корень
  
  мочковатая
  
  Пшеница, кукуруза, рис, лук- однодольные растения
  

• 15 слайд

  Типы корневых систем
  стержневая
  Хорошо выражен главный корень
  Фасоль, тыква, подсолнух, одуванчик- двудольные растения
  мочковатая
  Главный корень отсутствует, одинаковые придаточные и боковые корни
  Пшеница, кукуруза, рис, лук- однодольные растения
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Распределите растения по типу корневых систем
  1
  2
  3
  4
  6
  5
  7
  

• 19 слайд

  Лабораторная работа № 6
  «Изучение внешнего строения корня»
  Цель: Изучить внешнее строение корня. Научиться определять типы корневых систем и виды корней.
  

• 20 слайд

  Задание:
  
  1. Изучить строение корня, найти виды корней, определить типы корневых систем.
  2. Заполнить таблицу.
  3. Сформулируйте вывод, ответив на вопрос:
  Какое практическое значение имеют знания об особенностях строения корневых систем?
  
  растений?
  
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  1. Какую функцию не выполняет корень?
  Защитную
  Проводящую
  Всасывающую
  Запасную
  
  

• 22 слайд

  2 .Первым при прорастании семени появляется корень:
  1) главный;
  2) боковой;
  3) придаточный;
  4) главный или боковой.
  
  

• 23 слайд

  3.Мочковатая корневая система характерна для растений:
  1) одуванчика и подорожника
  2) ржи и лопуха;
  3) лопуха и одуванчика;
  4) пшеницы и ржи;
  
  

• 24 слайд

  4. Стержневая корневая система характерна для растений:
  1) подорожника и лопуха;
  2) одуванчика и подорожника;
  3) лопуха и одуванчика;
  4) все ответы верны.
  
  

• 25 слайд

  5. Боковые корни отходят от
  Придаточного корня
  Главного корня
  Стебля
  Листьев
  

• 26 слайд

  ОТВЕТЫ:
  1- 1
  2 - 1
  3- 4
  4- 3
  5- 2
  

• 27 слайд

  Планируемые результаты урока:
  ЗНАТЬ:
  Значение корня
  Виды корней
  Типы корневых систем.
  УМЕТЬ
  Распознавать у растений типы корневых систем и виды корней.
  Применять полученные знания при выполнении лабораторной работы
  

• 28 слайд

  Домашнее задание
  Стр 27 параграф 7.
  
  
  

• 29 слайд

  Информация для размышления
  Рекордная глубина проникновения корней отмечена у пустынного кустарника ( штат Аризона ) – 53,3 м.
  
  Общая поверхность корней может быть в 130 раз больше, чем у побега.
  
  У большинства деревьев основная масса так называемых «питающих корней», активно участвующих в поглощении воды и минеральных солей, располагается в верхних 15 см почвы.
  ?
  ?
  ?