Презентация «Внеурочная деятельность как компонент формирования экологической грамотности школьников»

• 1 слайд

  «Внеурочная деятельность как компонент формирования экологической грамотности школьников»
  Сердюкова Наталья Феликсовна
  Власова Марина Владимировна
  МОУ «Новоилимская СОШ имени Н. И. Черных»
  

• 2 слайд

  Стандарты второго поколения.
  
  «Одним из основных направлений духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.»
  

• 3 слайд

  Проблема
  Наше подрастающее поколение не обладает высокой экологической культурой, имея знания теоретического материала, не умеет применить их на практике и в повседневной жизни.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Экологическое воспитание младших школьников является одной из важнейших задач учителя начальных классов и предполагает использование различных форм и методов экологического воспитания на уроках и во внеурочное время.
  

• 5 слайд

  Цель экологического воспитания:
  формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания
  

• 6 слайд

  Задачи:
  -формирование целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека (Земля – наш дом), воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней;
  -обучение школьников методам познания окружающего мира;
  -воспитание эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;
  

• 7 слайд

  -физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
  -выработка ответственности за собственное благополучие (экологию своего тела) и экологическое благополучие окружающей среды;
  -становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни.
  
  

• 8 слайд

  Направления работы:
  Исследовательское
  Познавательно-развлекательное
  Познавательное
  Практическое
  

• 9 слайд

  Познавательное направление работы
  
  
  
  
  
  дидактические игры
  викторины
  беседы
  заочные путешествия
  

• 10 слайд

  Познавательное направление работы
  

• 11 слайд

  
  Познавательно-развлекательное направление работы
  праздники
  экологические игры
  игры-путешествия
  

• 12 слайд

  
  Познавательно-развлекательное направление работы
  

• 13 слайд

  Практическое направление работы
  Уборка пришкольной территории
  озеленение класса
  Подкормка птиц
  

• 14 слайд

  Практическое направление работы
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Исследовательское направление
  экскурсии
  наблюдения
  опыты
  

• 17 слайд

  Исследовательское направление
  

• 18 слайд

  
  Экологическое образование и
  воспитание позволяют прививать детям общечеловеческие ценности гуманистического характера:
  - человек как ценность всего смысла познания.
  - универсальные ценности природы,
  - понимание жизни как высшей ценности;
  - ответственность человека за судьбу биосферы, природы Земли.
  
  
  
  

• 19 слайд

  Экология вокруг нас
  реализация программы по благоустройству пришкольной территории;
  озеленение школы и учебных кабинетов;
  уход за обелиском;
  создание в школе, вокруг нее, в родном селе благоприятной экологической обстановки
  
  

• 20 слайд

  Вывод:
  Воспитание экологической культуры реализуется не через эпизодические мероприятия, а через систему занятий, внеклассных мероприятий, коллективных творческих дел и индивидуальной работы с учащимися
  

• 21 слайд

  Заключение:
  «Только вместе, только дружно, помогать природе нужно!»
  «Давайте друзья, везде, где живём,
  Деревья посадим, сады разведём.
  Давайте будем к тому стремиться, 
  Чтоб нас любили и зверь и птица,
  И доверяли повсюду нам,
  Как самым лучшим своим друзьям!».
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  МИР ТАК ПРЕКРАСЕН!!!
  БЕРЕГИТЕ ДРУГ ДРУГА!!!
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!