Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Внеурочная деятельность в начальных классах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Внеурочная деятельность в начальных классах"

библиотека
материалов
Внеурочная деятельность в начальных классах
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного проц...
Внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена н...
Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе стали: соответст...
Внеурочная деятельность в школе организуется по направлениям развития личнос...
Задачи: Развитие личности каждого ребёнка через самореализацию в условиях иг...
Организация внеурочной деятельности на базе школы позволяет использовать своб...
Методы обучения. В процессе работы, помимо традиционных методов обучения, бу...
Обучение в группе развивает личностные и социальные навыки, необходимые для э...
Креативные методы Метод придумывания – это способ создания неизвестного учени...
Спортивно-оздоровительное направление (плавание) Самыми любимыми из них оста...
Общеинтеллектуальное направление («Проектная деятельность»)
Общеинтеллектуальное направление («Умники и умницы»)
Общеинтеллектуальное направление («Школа развития речи»)
 Спортивно-оздоровительное направление «Разговор о правильном питании»)
Общекультурное направление(творчество) Программа внеурочной деятельности по...
Общекультурное направление (творчество)
 Духовно-нравственное направление («Мой мир»)
 Духовно-нравственное направление («Мой мир»)
 Духовно-нравственное направление («Мой мир»)
Ожидаемые результаты от внеурочной деятельности: создание оптимальных услови...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеурочная деятельность в начальных классах
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в начальных классах

№ слайда 2 Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного проц
Описание слайда:

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности. Внеурочная деятельность важная, неотъемлемая часть процесса образования детей младшего школьного возраста. Это проявляемая вне уроков активность детей обусловленная в основном их интересами и потребностями, обеспечивающая развитие, воспитание и социализацию младшего школьника.

№ слайда 3 Внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена н
Описание слайда:

Внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена на помощь педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности, даёт возможность сформировать учебную мотивацию, внеурочная деятельность способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся, происходит выстраивание сети, обеспечивающей детям сопровождение, поддержку на этапах адаптации, способность базовые знания осознанно применять в ситуациях, отличных от учебных.

№ слайда 4 Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе стали: соответст
Описание слайда:

Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе стали: соответствие возрастным особенностям обучающихся; преемственность с технологиями учебной деятельности; опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности; опора на ценности воспитательной системы школы. Данные принципы определяют способы организации внеурочной деятельности и они тесно связаны с основным образованием и является его логическим продолжением и неотъемлемой частью системы обучения, созданной в школе.

№ слайда 5 Внеурочная деятельность в школе организуется по направлениям развития личнос
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в школе организуется по направлениям развития личности: Спортивно-оздоровительное (спортивные игры, плавание, «Разговор о правильном питании») Духовно-нравственное («Мой мир») Социальное («Жизненные навыки») Общекультурное (творчество, театр) Общеинтеллектуальное («Школа развития речи», «Умники и умницы», проектная деятельность)

№ слайда 6 Задачи: Развитие личности каждого ребёнка через самореализацию в условиях иг
Описание слайда:

Задачи: Развитие личности каждого ребёнка через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций; развитие инициативы и творчества детей; воспитание любви к родному краю на основе элементов народного творчества; пропаганда здорового образа жизни.

№ слайда 7 Организация внеурочной деятельности на базе школы позволяет использовать своб
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности на базе школы позволяет использовать свободное время школьников для творческого, развивающего отдыха, направленного на психологическую реабилитацию, духовное и физическое оздоровление детей.

№ слайда 8 Методы обучения. В процессе работы, помимо традиционных методов обучения, бу
Описание слайда:

Методы обучения. В процессе работы, помимо традиционных методов обучения, будут использованы методы обучения в группе. К ним относятся: - кооперативное обучение, - мозговой штурм, - групповая дискуссия. Обучение в группе означает, что дети учатся: - обмениваться друг с другом информацией и выражать личное мнение; - говорить и слушать; - принимать решения, обсуждать и совместно решать проблемы.

№ слайда 9 Обучение в группе развивает личностные и социальные навыки, необходимые для э
Описание слайда:

Обучение в группе развивает личностные и социальные навыки, необходимые для эффективного обучения. Кооперативное обучение – это метод, когда в небольших группах (от 2 до 8 человек) ученики взаимодействуют, решая общую задачу. Совместная работа в небольших группах формирует качества социальной и личностной компетентности, а также умение дружить. Групповая дискуссия – это способ организации совместной деятельности учеников под руководством учителя с целью решить групповые задачи или воздействовать на мнения и установки участников в процессе общения. Использование метода позволяет: дать ученикам возможность увидеть проблему с разных сторон; уточнить персональные позиции и личные точки зрения учеников; выработать общее решение; повысить эффективность работы участников дискуссии; повысить интерес учеников к проблеме и мнению одноклассников; удовлетворить потребность детей в признании и уважении одноклассников. Групповая дискуссия может быть использована в начале занятия, а также для подведения итогов.

№ слайда 10 Креативные методы Метод придумывания – это способ создания неизвестного учени
Описание слайда:

Креативные методы Метод придумывания – это способ создания неизвестного ученикам ранее продукта в результате их определенных творческих действий. Метод реализуется при помощи следующих приемов: а) замещение качеств одного объекта качествами другого с целью создания нового объекта; б) отыскание свойств объекта в иной среде; в) изменение элемента изучаемого объекта и описание свойств нового, измененного объекта. Мозговой штурм – используется для стимуляции высказываний детей по теме или вопросу. Работа ведется в следующих группах: генерации идей, анализа проблемной ситуации и оценки идей, генерации контридей. Всячески поощряются реплики, шутки, непринужденная обстановка. Учеников просят высказывать идеи или мнения без какой-либо оценки или обсуждения этих идей или мнений. Идеи фиксируются учителем на доске, а мозговой штурм продолжается до тех пор, пока не истощатся идеи или не кончится отведенное для мозгового штурма время.

№ слайда 11 Спортивно-оздоровительное направление (плавание) Самыми любимыми из них оста
Описание слайда:

Спортивно-оздоровительное направление (плавание) Самыми любимыми из них остается игра. В игре преодолеваются трудности, дается выход энергии; элемент соревнования пробуждает смекалку, нацеливает на творчество

№ слайда 12 Общеинтеллектуальное направление («Проектная деятельность»)
Описание слайда:

Общеинтеллектуальное направление («Проектная деятельность»)

№ слайда 13 Общеинтеллектуальное направление («Умники и умницы»)
Описание слайда:

Общеинтеллектуальное направление («Умники и умницы»)

№ слайда 14 Общеинтеллектуальное направление («Школа развития речи»)
Описание слайда:

Общеинтеллектуальное направление («Школа развития речи»)

№ слайда 15  Спортивно-оздоровительное направление «Разговор о правильном питании»)
Описание слайда:

Спортивно-оздоровительное направление «Разговор о правильном питании»)

№ слайда 16 Общекультурное направление(творчество) Программа внеурочной деятельности по
Описание слайда:

Общекультурное направление(творчество) Программа внеурочной деятельности по курсу “Творчество» предусматривает развитие у детей изобразительных, художественных способностей. Любая работа с бумагой – складывание, вырезание, плетение не только увлекательны и познавательны. Бумага- первый материал из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное - безгранично творческим человеком.

№ слайда 17 Общекультурное направление (творчество)
Описание слайда:

Общекультурное направление (творчество)

№ слайда 18  Духовно-нравственное направление («Мой мир»)
Описание слайда:

Духовно-нравственное направление («Мой мир»)

№ слайда 19  Духовно-нравственное направление («Мой мир»)
Описание слайда:

Духовно-нравственное направление («Мой мир»)

№ слайда 20  Духовно-нравственное направление («Мой мир»)
Описание слайда:

Духовно-нравственное направление («Мой мир»)

№ слайда 21 Ожидаемые результаты от внеурочной деятельности: создание оптимальных услови
Описание слайда:

Ожидаемые результаты от внеурочной деятельности: создание оптимальных условий для развития и отдыха детей ; творческая самореализация детей; формирование навыков коллективной и организаторской деятельности; психологический комфорт и социальная защищённость каждого ребёнка; реализация игрового сюжета в деятельности детей; развитие общей эрудиции детей, расширение их кругозора; совершенствование и повышение качества знаний и умений воспитанников, умений применять их в нестандартных ситуациях.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров417
Номер материала ДВ-003907
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх