Презентация. Внеурочная деятельность во 2 классе.

• 1 слайд

  Внеурочная деятельность по ФГОС в начальной школе.
  
  Учитель начальных классов МБОУ СОШ№22 города Северодвинска Клементьева А.М.
  

• 2 слайд

  Внеурочная работа — составная часть учебно-воспитательного процесса школы, одна из форм организации свободного времени учащихся.
  Направления, формы и методы практически совпадают с дополнительным образованием детей. В школе предпочтение отдаётся образовательному направлению, организации предметных кружков, научных обществ учащихся, а также развитию художественного творчества, технического творчества, спорта и др.
  (Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 36)
  

• 3 слайд

  В условиях внедрения и перехода на федеральный государственный образовательный стандарт особое внимание и значение уделяется воспитательной деятельности школьников во внеурочное время. Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС включена в основную образовательную программу, а именно в часть, которую формируют участники образовательного процесса.
  

• 4 слайд

  Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
  
  

• 5 слайд

  Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе стали: 
  • соответствие возрастным особенностям обучающихся; 
  • преемственность с технологиями учебной деятельности; 
  • опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности; 
  • опора на ценности воспитательной системы школы; 
  • свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка. 
  
  

• 6 слайд

  В рамках реализации ФГОС в начальных классах школы реализуются следующие направления внеурочной деятельности: 
  1.     Спортивно-оздоровительное.
  2.     Духовно-нравственное.
  3.     Общеинтеллектуальное
  4.     Общекультурное.
  5.     Социальное.
  Направления внеурочной деятельности являются содержательным ориентиром и представляют собой приоритетные направления при организации внеурочной деятельности и основанием для построения соответствующих программ.
  
  

• 7 слайд

  
  
  При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением используются возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.
  
  

• 8 слайд

  22 школа
  2Б
  ДЮЦ
  «Моя семья»
  «Учимся играя»
  Спортивные праздники
  Кружок по бисероплетению «Северный сувенир»
  Изостудия «Волшебные краски»
  Просветительский центр Кирилла и Мефодия
  Школа №22
  Шахматная студия
  Спортивная секция по футболу
  Ритмика
  ЦЮНТТ
  Библиотека «Книжкина гавань»
  Краеведческий музей
  

• 9 слайд

  Задачи:
  Развитие личности каждого ребёнка через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций
  Развитие инициативы и творчества детей
  Воспитание любви к родному краю на основе элементов народного творчества
  Пропаганда здорового образа жизни
  
  

• 10 слайд

  Формы:
  кружки, секции, олимпиады, экскурсии, соревнования, концерты, посещение выставок и музеев, предметные недели, проектная деятельность, участие в социальных акциях.
  
  

• 11 слайд

  Спортивно оздоровительное направление:
  Спортивная секция по футболу в школе.
  Спортивные соревнования в школе.
  Спортивные соревнования с детьми и родителями в ДЮЦе.
  
  

• 12 слайд

  Спортивные мероприятия города.
  «Зимний спринт». Конкурс ледяных построек.
  

• 13 слайд

  Духовно-нравственное направление.
  Взаимодействие с Просветительским центром Кирилла и Мефодия.
  Изучение традиций русской народной культуры.
  
  
  
  

• 14 слайд

  Общеинтеллектуальное направление
  Участие в школьных и дистанционных олимпиадах.
  Подготовка и проведение предметных недель. «Неделя математики», «Неделя поэзии».
  
  

• 15 слайд

  Общекультурное направление.
  Занятия в кружках «Северный сувенир» и «Волшебные краски»
  Занятия шахматами
  Посещение выставок и музеев.
  

• 16 слайд

  Занятия ритмикой и участие в школьных и городских концертах.
  
  

• 17 слайд

  Социальное направление.
  Участие в проектах ДЮЦа «Моя семья» и «Учимся играя».
  Проведение «Дня именинника» в классе.
  Участие в социальных акциях.
  
  
  

• 18 слайд

  Реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС
  (организационный аспект)
  внеурочная деятельность
  Учебный план образовательного учреждения
  Часть, формируемая участниками образовательного процесса
  (секции, школьные научные общества, научные исследования и т.д.)
  Дополнительное образование образовательного учреждения
  Организация кружков, спортивно-оздоровительных секций, поисковых и научных исследований и т.д.)
  Дополнительное образование учреждений культуры и УДОД Организация деятельности как на базе общеобразовательных учреждений, так и на базе самих учреждений дополнительного образования детей и учреждений культуры
  Группы продленного дня
  Деятельность воспитателей ГПД, например, в рамках «школы полного дня»
  Классное руководство
  Деятельность классных руководителей (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.)
  Иные педагогические работники
  Должностные обязанности педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого
  

• 19 слайд

  22 школа
  2Б
  ДЮЦ
  «Моя семья»
  «Учимся играя»
  Спортивные праздники
  Кружок по бисероплетению «Северный сувенир»
  Изостудия «Волшебные краски»
  Просветительский центр Кирилла и Мефодия
  Школа №22
  Шахматная студия
  Спортивная секция по футболу
  Ритмика
  ЦЮНТТ
  Библиотека «Книжкина гавань»
  Краеведческий музей
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Огромное значение для ребёнка имеет участие в жизни класса вне школьных уроков. Для многих ребят – это основной мотив посещения школы, так как есть возможность проявить ин инициативу и самостоятельность, ответственность и открытость.
  
  

• 22 слайд

  В соответствии с ФГОС начального общего образования программа нравственного воспитания и развития опирается на следующие ценности:
  патриотические чувства гражданина России;
  гражданская идентификация;
  общечеловеческие ценности;
  поликультурный мир;
  личное нравственное самосовершенствование.
  Человеку приходится бывать в различных ситуациях, встречаться с разными людьми. Чтобы всегда и везде выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно, нужно с детства усвоить нормы поведения в обществе, соблюдение их должно стать привычкой. Важно, как можно раньше научить ребенка следить за своим внешним видом, свободно, без стеснения общаться с другими людьми.
  

• 23 слайд

  Приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря - формирование умения учиться.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Информационная поддержка занятости учащихся во внеурочной деятельности:
  

• 26 слайд

  Внеурочная деятельность для младших школьников – это способ научиться тому, чему не может научить обычный урок, это ориентация в реальном мире, проба себя, поиск себя. Разнообразная форма организации внеурочной деятельности значительно повышает активность и работоспособность детей, способствует психологической разрядке, снятию стрессовых ситуаций, гармоничному включению в мир человеческих отношений, а значит эффективности обучения.