Презентация внеурочного занятия "Битва нумизматов"

• 1 слайд

  БИТВА НУМИЗМАТОВ
  
  

• 2 слайд

  Нумизматика
  Нумизматика, как наука, зародилась вместе с появлением в обиходе первых монет. Ведь чеканка монет - это особое умение и искусство, а монета отображает не только номинал.
  Понятие «нумизматика» можно воспринимать как в широком, так и в узком смысле. Нумизматика это:
  1. Наука, которая занимается изучением монет и истории денежного обращения.
  2. Коллекционирование старинных монет и медалей.
  
  
  

• 3 слайд

  Как развивалась нумизматика?
  Первая попытка систематизировать монеты и проследить их историю была предпринята лишь в 18 веке. Именно она стала началом развития такой науки как нумизматика в современном ее понимании. Мир монет и история, которую они рассказывают, привлекает большое количество коллекционеров в разных уголках планеты.
  

• 4 слайд

  Чем же так привлекательны монеты?
  Монеты дают возможность прикоснуться к прошлому и культуре различных стран и узнать что-то новое. К тому же, как и любое хобби, коллекционирование монет похоже на спорт - искать, покупать, обмениваться, продавать... Ведь мир нумизматики безграничен, а монет существует так много, что не перечесть.
  

• 5 слайд

  Что необходимо для изучения нумизматики?
  Для того, что иметь возможность изучать такую безграничную науку, как нумизматика, необходимо иметь при себе множество различных источников информации.
  Например, словарь нумизмата Владимира Зварича
  

• 6 слайд

  БИТВА НУМИЗМАТОВ
  раунд 1
  
  1.Назовите, кто начал собирать коллекцию.
  1балл
  
  2.Назовите,кто продолжает собирать коллекцию.
  1балл
  
  3.Сколько лет собирали данную коллекцию?
  1 - 2 года - 1балл
  3 - 5 лет - 3 балла
  5 - 10 лет - 5 баллов
  11 - 20 лет - 10 баллов
  

• 7 слайд

  БИТВА НУМИЗМАТОВ
  раунд 2
  
  1. Какие деньги представлены в коллекции?
  Монеты - 1 балл
  Купюры - 1 балл
  Монеты и купюры - 2 балла
  
  2. Деньги каких стран представлены в коллекции?
  Деньги одной страны - 1балл
  Деньги разных стран - 2 балла
  
  
  
  

• 8 слайд

  БИТВА НУМИЗМАТОВ
  раунд 3
  1. Сколько разных монет, купюр в вашей коллекции?
  До 20 штук - 1 балл
  До 50 штук – 2 балла
  До 100 штук – 4 балла
  Более 100 штук – 5 баллов
  2. Какие редкие монеты или купюры есть в коллекции?
  Памятные монеты, купюры – 1 балл
  Юбилейные монеты, купюры – 1 балл
  3. Назовите самую ценную монету или купюру в вашей коллекции?
  Полное название 4 балла
  Неполное название 2 балла
  

• 9 слайд

  БИТВА НУМИЗМАТОВ
  раунд 4
  Как организована система хранения монет и купюр?
  - хаотичный – 0 баллов
  - альбом, система хранения – 2 балла
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  БИТВА НУМИЗМАТОВ
  раунд 5
  
  Расскажи о самой старинной монете в коллекции.
  Рассказ о монете, купюре второй половины 20 века -1 балл
  Рассказ о монете, купюре первой половины 20 века -2 балла
  Рассказ о монете, купюре 19 века – 3 балла
  Рассказ о монете, купюре 18 века и других – 5 баллов
  
  
  
  

• 11 слайд

  ИТОГИ БИТВЫ НУМИЗМАТОВ
  1. Фамилия имя участников битвы
  2. Количество баллов по итогам битвы
  3. Победитель -1 место……
  Призёр – 2 место…..
  Призёр – 3 место…..
  Почётный участник……
  

Битва нумизматов. Класс__________Классный руководитель____________________________

Битва	ФИ	ФИ	ФИ	ФИ	ФИ
Раунд 1
1.Назовите, кто начал собирать коллекцию. 1балл
2.Назовите, кто продолжает собирать коллекцию. 1балл
3.Сколько лет собирали данную коллекцию? 1 - 2 года - 1балл 3 - 5 лет - 3 балла 5 - 10 лет - 5 баллов 11 - 20 лет - 10 баллов
Раунд 2
1. Какие деньги представлены в коллекции? Монеты - 1 балл Купюры - 1 балл Монеты и купюры - 2 балла
2. Деньги каких стран представлены в коллекции? Деньги одной страны – 1 балл Деньги разных стран - 2 балла
Раунд 3
1. Сколько разных монет, купюр в вашей коллекции? До 20 штук - 1 балл До 50 штук – 2 балла До 100 штук – 4 балла Более 100 штук – 5 баллов
2. Какие редкие монеты или купюры есть в коллекции? Памятные монеты, купюры - 1 балл Юбилейные монеты, купюры – 1 балл
3. Назовите самую ценную монету или купюру в вашей коллекции? Полное название 4 балла Неполное название 2 балла
Раунд 4
1.Как организована система хранения монет и купюр? Х аотичный – 0 баллов альбом, система хранения – 2 балла
Раунд 5
Расскажи о самой старинной монете в коллекции. Рассказ о монете, купюре второй половины 20 века -1 балл Рассказ о монете, купюре первой половины 20 века -2 балла Рассказ о монете, купюре 19 века – 3 балла Рассказ о монете, купюре 18 века    и других – 5 баллов
Итого баллов
Место по итогам битвы

Краткое описание документа:

Автор методической разработки внеурочного занятия "Битва нумизматов" Мозина Елена Викторовна предлагает формат внеурочного занятия по финансовой грамотности для 2-4 классов. К занятию прилагаются презентация и протокол битвы. Формат занятия позволяет проводить его в при очном, дистанционном и смешанном обучении. При дистанционном и смешанном обучении участники битвы нумизматов представляют материал в видео записи или режиме-онлайн.