Презентация внеурочного занятия по русскому языку "Своя игра" (4 класс)

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное
  общеобразовательное учреждение
  «Гимназия №5 г. Сергиева Посада»
  Московской области
  
  «СВоЯ игра»
  
  Внеурочное занятие по русскому языку
  4 класс
  Автор: Гаврилкина Наталья Васильевна,
  учитель начальных классов
  2015год
  

• 2 слайд

  КАТЕГОРИИ
  

• 3 слайд

  ОТВЕТ
  
  
  ВОПРОС 10:
  
  
  Сколько общих
  звуков в словах
  
  «серп» и «перс».
  
  

• 4 слайд

  ОТВЕТ 10
  
  ДВА ЗВУКА
  
  [ Э ], [ Р ]
  

• 5 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 20
  
  В каком слове совпадает
  количество звуков и букв?
  
  Прелестный, семь,
  
  веет, Ель, рак.
  

• 6 слайд

  ЕЛЬ,
  
  РАК
  ОТВЕТ 20
  

• 7 слайд

  ОТВЕТ
  ПРОЧИТАЙ ТРАНСКРИПЦИЮ, КАКИЕ СЛОВА ЗДЕСЬ ЗАШИФРОВАНЫ:
  
  [ С'ИВОД'Н'А ],
  
  [ АЦВ'ИТАТ'],
  
  [ АБ'Й'ИВЛ'ЭН'ИЙ'Э]
  ВОПРОС 30
  

• 8 слайд

  СЕГОДНЯ,
  
  ОТЦВЕТАТЬ,
  
  ОБЪЯВЛЕНИЕ
  ОТВЕТ 30
  

• 9 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 40
  СКОЛЬКО ЗВУКОВ [О] СЛЫШНО В ОТРЫВКЕ
  ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ С.ЕСЕНИНА?
  
  Тенькает синица
  Меж лесных кудрей
  Тёмным елям снится
  Гомон карасей.
  По лугу со скрипом
  Тянется обоз –
  Суковатой липой
  Пахнет от колёс.
  

• 10 слайд

  слышится 5 звуков [о] :
  
  тёмным, гомон,
  по лугу, обоз, колёс
  ОТВЕТ 40
  

• 11 слайд

  ВОПРОС 50
  Перед вами транскрипция нескольких предложений. Подчёркнуты ударные звуки.
  
  Запишите предложение по правилам орфографии.
  
  
  [Пашолй'авл‘эснай'олкувл'эсс‘ижунай‘эл‘иштопволк‘ин‘исй‘эл‘и ].
  

• 12 слайд

  Пошёл я в лес.
  
  На ёлку влез.
  
  Сижу на ели, чтоб
  волки не съели.
  ОТВЕТ 50
  

• 13 слайд

  ОТВЕТ
  Укажите слова с приставкой «про-»:
  
  
  просьба, профессионал,
  
  протезирование, проталина,
  
  прохладительный, просторно
  

• 14 слайд

  
  
  ОТВЕТ 10
  
  проталина
  
  прохладительный
  

• 15 слайд

  ОТВЕТ
  Какие слова в каждой группе лишние?
  
  
  сорняк голубка поле
  соринка голубятня полевой
  сорвал голубь полочка
  нарисовал голыш полянка
  

• 16 слайд

  СОРВАЛ, ГОЛЫШ,
  
  ПОЛОЧКА
  ОТВЕТ 20
  

• 17 слайд

  ОТВЕТ
  Запиши слово, в котором
  приставка такая, как в слове «испечь»,
  корень такой, как в слове «толкать»,
  Суффиксы те же, что в словах
  «малиновый» и «зарывать»,
  а окончание, как в слове
  «фантазирует».
  ВОПРОС 30
  

• 18 слайд

  ОТВЕТ 30
  
  ИСТОЛКОВЫВАЕТ
  

• 19 слайд

  Найди слова с одинаковыми
  приставками:
  
  отмерять, отравить,
  отвар, отчизна, отец.
  ВОПРОС 40
  

• 20 слайд

  
  ОТМЕРЯТЬ, ОТВАР
  ОТВЕТ 40
  

• 21 слайд

  Исключите из цепочек лишние слова.
  
  рыбка, дубок, горка, норка;
  
  тракторист, пианист, танкист, печник;
  
  полюшко, солнышко, шуточка,
  зёрнышко;
  4)хвостище, глазоньки, усище, когтище;
  
  5)Шахтёр, барабанщик, лифтёр, боксёр.
  ВОПРОС 40
  

• 22 слайд

  1) ДУБОК
  
  2) ПЕЧНИК
  
  3) ШУТОЧКА
  
  4) ГЛАЗОНЬКИ
  
  5) БАРАБАНЩИК
  ОТВЕТ 50
  http://engschool18.ru/metod/
  

• 23 слайд

  ОТВЕТ
  Найдите к каждому устойчивому сочетанию в
  левой колонке противоположное в правой.
  
  Лясы точить. Не покладая рук.
  
  Держать ухо востро. Ворон считать.
  
  Сидеть, сложа руки. Воды в рот набрать.
  
  От рук отбиться. Держать язык за зубами.
  
  Во всю Ивановскую. Держать в ежовых
  рукавицах.
  

• 24 слайд

  Лясы точить. Не покладая рук.
  
  Держать ухо востро. Ворон считать.
  
  Сидеть, сложа руки. Воды в рот набрать.
  
  От рук отбиться. Держать язык за
  зубами.
  
  Во всю Ивановскую Держать в ежовых
  (кричать). рукавицах.
  

• 25 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 20
  Замени слова устойчивыми
  словосочетаниями.
  Например:
  (работать) плохо – спустя рукава.
  
  ВАЖНИЧАТЬ - …
  ОБМАНЫВАТЬ - …
  
  ВЕСТИ СЕБЯ СКРОМНО - …
  ОБИДЕТЬСЯ - …
  

• 26 слайд

  ОТВЕТ 20
  
  
  ВАЖНИЧАТЬ - ЗАДИРАТЬ НОС
  
  ОБМАНЫВАТЬ – ВОДИТЬ ЗА НОС
  
  ВЕСТИ СЕБЯ СКРОМНО - ТИШЕ
  ВОДЫ, НИЖЕ ТРАВЫ.
  
  ОБИДЕТЬСЯ – НАДУТЬ ГУБЫ
  

• 27 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 30
  Запиши устойчивые выражения словами
  или словосочетаниями, сходными по значению.
  Например: сложить голову- погибнуть).
  
  Развесить уши - …
  Пускать пыль в глаза - …
  Рвать на себе волосы - …
  Смотреть в оба - …
  

• 28 слайд

  ОТВЕТ 30
  Развесить уши – доверчиво слушать
  
  Пускать пыль в глаза – вводить в
  заблуждение
  
  Рвать на себе волосы - горевать
  
  Смотреть в оба – быть осторожным
  
  

• 29 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 40
  
  Замени данные фразеологические
  обороты словами-синонимами.
  
  Семи пядей во лбу - …
  
  Совать нос – …
  
  Без сучка, без задоринки - …
  
  Кот наплакал - …
  

• 30 слайд

  ОТВЕТ 40
  Семи пядей во лбу - способный
  
  Совать нос – интересоваться
  
  Без сучка, без задоринки – без помех
  
  Кот наплакал – мало чего-либо
  

• 31 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 50
  Подберите фразеологизм к его толкованию:
  внезапно, неожиданно,
  неизвестно откуда
  (появиться)
  
  

• 32 слайд

  ОТВЕТ 50
  
  откуда ни возьмись,
  из-под земли
  

• 33 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 10
  Путём перестановки букв и
  слогов составьте слова.
  Найдите среди них лишнее.
  
  
  НЫСТАЧЙ, ЛОДЕВОЙ,
  
  МУЧЕЗАННЫЙ, ГОРАЗВОР
  
  

• 34 слайд

  ОТВЕТ 10
  ЧАСТНЫЙ, ДЕЛОВОЙ,
  
  ЗАМУЧЕННЫЙ,
  
  РАЗГОВОР
  

• 35 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 20
  Попробуйте разобрать, что здесь написано.
  
  
  Рыбу не скотина крыше съел.
  

• 36 слайд

  ОТВЕТ 20
  Рыбу не скотина крыше съел.
  
  Рыбу нёс кот и на
  крыше съел.
  

• 37 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 30
  Образуйте новые слова,
  переставив буквы.
  
  
  ПИОН КОРШУН
  
  ОБРАЗ ЗАРНИЦА
  
  УКОР ХАЛВА
  

• 38 слайд

  ОТВЕТ 30
  ПИОН - ПОНИ
  КОРШУН - ШНУРОК
  
  ОБРАЗ - ЗАБОР
  ЗАРНИЦА - РАЗНИЦА
  
  УКОР – УРОК
  ХАЛВА – ХВАЛА
  

• 39 слайд

  ОТВЕТ
  ВОПРОС 40
  Выпишите слова, в которых есть звук [ й ].
  
  И вскользь мне бросила змея:
  «У каждого судьба своя!»
  Но я-то знал, что так нельзя –
  Жить, извиваясь и скользя.
  

• 40 слайд

  ОТВЕТ 40
  И вскользь мне бросила змея:
  «У каждого судьба своя!»
  Но я-то знал, что так нельзя –
  Жить, извиваясь и скользя.
  
  змея, своя, я, извиваясь
  
  

• 41 слайд

  ВОПРОС 50
  ОТВЕТ
  От данных существительных
  Образуйте форму родительного
  падежа множественного числа.
  
  БОТИНКИ ТУФЛИ
  
  САПОГИ ЧУЛКИ
  
  НОСКИ ПОМИДОРЫ
  
  ЯБЛОКИ
  

• 42 слайд

  ОТВЕТ 50
  БОТИНКИ - БОТИНОК
  ТУФЛИ - ТУФЕЛЬ
  
  САПОГИ - САПОГ
  ЧУЛКИ - ЧУЛОК
  
  НОСКИ - НОСКОВ
  ПОМИДОРЫ - ПОМИДОРОВ
  
  ЯБЛОКИ - ЯБЛОК
  

• 43 слайд

  МОЛОДЦЫ !
  

• 44 слайд

  ИСТОЧНИКИ
  Пупышева О.Н. Задания школьных олимпиад. – Москва: «Вако», 2009.
  
  иллюстрации
  Мальчик задумался - http://makemoney.kalaydina.ru
  /archives/category/strannosti
  
  Дети - http://kisior.lh.pl/amp/face-question-mark-clip-art
  Мальчик с карандашом -http://www.goodclipart.ru
  /index.php?clipart_id=49946
  
  Кот с рыбой - http://ru.123rf.com/photo_8336671_cartoon-little-kitten-with-fish.html
  
  

• 45 слайд

  иллюстрации
  Котёнок - http://www.telpics.ru/image.php?id=15038&c=14
  
  Книги -http://fotki.yandex.ru/users/natali73123/view/
  457912/