Презентация внеурочного занятия в форме «Своей игры» на тему «Задания- задачи № 6 ОГЭ обществознание по финансовой грамотности».

• 1 слайд

  Своя игра
  Разработана учителем истории и обществознания
  МОУ СОШ д. Сарафаново имени Героя России Ю.П. Яковлева
  Чебаркульского района Челябинской области
  Куренковым Андреем Аркадьевичем
  
  «Задания- задачи № 6
  ОГЭ обществознание
  по финансовой
  грамотности»
  КЛАСС: 9
  

• 2 слайд

  Правила игры
  В основном туре игры игрок (команда) набирает баллы в соответствии с ценой задания и количества правильных ответов.
  В финальном туре игрок (команда) объявляет свою ставку, но не выше набранных баллов.
  Если ответ на вопрос будет правильным, то игрок (команда) зарабатывает столько баллов, какова была ставка.
  Если же ответ окажется неправильным, то игрок (команда) теряет столько баллов, какова была ставка.
  После завершения финального тура подводятся итоги игры.
  
  

• 3 слайд

  Содержание игры
  Основной тур
  Физкультурная минутка
  Сюрпризы
  Финальный тур
  
  

• 4 слайд

  Банковская карта
  Основной тур
  SMS-сообщение
  У банкомата
  Микрофинансы
  Оn-line банк
  В магазине
  1
  1
  1
  1
  1
  1
  8
  7
  6
  5
  4
  3
  2
  9
  8
  7
  6
  5
  4
  3
  2
  6
  5
  4
  3
  2
  9
  8
  7
  6
  5
  4
  3
  2
  9
  8
  7
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  

• 5 слайд

  Задание на 1 балл
  У гражданина П. две пластиковые карты одного банка: дебетовая и кредитная.
  В чём состоит сходство двух видов карт?
  Ответ: оба вида карт предназначены для кредитования клиента банка / на обеих пластиковых картах содержится сходная информация о клиенте и банке.
  

• 6 слайд

  Задание на 2 балла
  Гражданин В. оформил в банке две пластиковые карты дебетовую и кредитную.
  Чем их наличие удобно для клиента банка?
  Ответ: в зависимости от ситуации клиент банка может использовать различные свойства карт: дебетовая карта позволяет использовать его собственные накопления, кредитная создаёт возможность получения дополнительных средств за счёт банковского кредита.
  

• 7 слайд

  Задание на 3 балла
  При снятии денег в банкомате Кирилл не смог извлечь пластиковую карту.
  В чём состоит опасность данной ситуации для сбережений пользователя банкоматом?
  Ответ: 1) если этот технический приём использовали мошенники, пользователь может потерять свои сбережения; 2) в случае технического сбоя опасности для финансов пользователя нет, но ему придётся отсрочить свои действия до получения карты.
  

• 8 слайд

  Задание на 4 балла
  Снимая деньги в банкомате, Афанасий не смог извлечь пластиковую карту.
  Как ему правильно поступить в данной ситуации?
  Ответ: 1) немедленно обратиться на горячую линию банка и сообщить о ситуации, не оставлять место происшествия до выяснения обстоятельств, в случае необходимости заблокировать карту; 2) при нахождении банкомата в офисе банка обратиться за помощью к его сотрудникам.
  

• 9 слайд

  Задание на 1 балл
  Людмила получила SMS-сообщение: «По вашей карте совершена покупка и заблокирована определённая сумма, позвоните по номеру... (далее был указан номер сотового телефона)».
  В чём состоит опасность данной ситуации для сбережений Людмилы?
  Ответ: таким образом могут поступать мошенники, которые планируют получить секретную информацию о счёте или определённую сумму при осуществлении звонка на указанный номер.
  

• 10 слайд

  Задание на 2 балла
  Анатолию пришло SMS-сообщение: «По вашей карте совершена покупка и заблокирована определённая сумма, позвоните по номеру... (далее был указан номер сотового телефона)».
  Как Анатолию правильно поступить в данной ситуации?
  Ответ: ни в коем случае не звонить по указанному номеру, обратиться на «горячую линию» для клиентов банка и / или в полицию.
  

• 11 слайд

  Задание на 3 балла
  Галина получила SMS-сообщение о переводе большой суммы денег с её банковской карты на неизвестный ей счёт.
  Что могло стать причиной этого факта?
  Ответ: мошенники могли получить доступ к конфиденциальной информации, возможно, потому, что Галина была невнимательна при использовании пластиковой карты и позволила зафиксировать необходимые данные при осуществлении покупки или использовании банкомата.
  

• 12 слайд

  Задание на 4 балла
  Григорию пришло SMS-сообщение о переводе большой суммы денег с его банковской карты на неизвестный ему счёт.
  Как клиенту банка правильно поступить в данной ситуации?
  Ответ: срочно заблокировать банковскую карту самостоятельно или после обращения на «горячую линию» банка, написать заявление о хищении денег в отделение данного банка и / или в полицию.
  

• 13 слайд

  Задание на 1 балл
  Гражданин К. пришёл в отделение банка, чтобы снять деньги в банкомате. Однако операцию не удалось успешно завершить. Банкомат задержал карту.
  По какой причине это может произойти?
  Ответ: истёк срок действия карты или три раза неправильно набран пин-код.
  

• 14 слайд

  Задание на 4 балла
  Подойдя к банкомату, Григорий при снятии денег со счёта обнаружил минивидеокамеру над клавиатурой банкомата.
  Укажите два возможных действия, как следует ему правильно поступить в данной ситуации?
  Ответ: 1) заблокировать карту и обратиться в полицию; 2) заблокировать карту и обратиться на «горячую линию» для клиентов банка.
  

• 15 слайд

  Задание на з балла
  Константин при снятии денег со счёта в банкомате обнаружил минивидеокамеру над клавиатурой банкомата.
  В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов пользователей банкомата?
  Ответ: с помощью видеокамеры мошенники могут получать необходимую информацию и снимать деньги со счетов пользователей банкоматом.
  

• 16 слайд

  Задание на 3 балла
  Люди обращаются за кредитом в банк или займом в микрофинансовую организацию. В последней их привлекает быстрое оформление займа по упрощённой схеме.
  Укажите условия, как можно снизить риски займа в микрофинансовой организации?
  Ответ: 1) сравнить условия займа в микрофинансовой организации и потребительского кредита в банке; 2) обращаться в микрофинансовую организацию за небольшим кредитом на короткий срок, в этом случае «цена» кредитных денег будет относительно небольшой.
  

• 17 слайд

  Задание на 1 балл
  Дмитрий— клиент on-line банка.
  В чём состоит удобство использования on-line банка?
  Ответ: возможность использовать денежные средства в любое время.
  

• 18 слайд

  Задание на 2 балла
  Получить деньги в долг человек может как в банке, так и в микрофинансовой организации.
  Почему при наличии существенного риска значительная часть людей продолжает пользоваться услугами этих организаций?
  Ответ: людей привлекает скорость и простота оформления кредита, особенно когда нужны срочно деньги. Как правило, заём в ней оформляется очень быстро, без ознакомления с так называемой кредитной историей заёмщика, только по предъявлении им паспорта.
  

• 19 слайд

  Задание на 1 балл
  Чтобы получить деньги в долг, Алексей обратился в микрофинансовую организацию. Там ему очень быстро только по предъявлении им паспорта оформили заём.
  Какой риск эти условия создали для Алексея?
  Ответ: очень высокая процентная ставка кредита ведёт к тому, что конечная выплата может существенно превысить сумму кредита и заёмщик не сможет вовремя расплатиться, в этом случае начинает действовать система штрафов и сумма долга ещё более возрастает.
  

• 20 слайд

  Задание на 2 балла
  Петр является клиентом on-line банка.
  Какие правила безопасности при совершении операций следует ему соблюдать?
  
  Ответ: держать в тайне свой пароль или логин для входа в on-line банк.
  

• 21 слайд

  Задание на 2 балла
  Гражданке Л. необходимо было снять деньги в банкомате, который находился в отделении банка. Однако банкомат задержал карту, и операцию не удалось успешно завершить.
  Какие действия следует предпринять держателю карты для её возврата?
  
  Ответ: обратиться к сотруднику банка и действовать в соответствии с полученными инструкциями.
  

• 22 слайд

  Задание на 3 балла
  Олег— активный пользователь Интернета. На своем айфоне он установил приложение мобильного банка и использует его во всех финансовых операциях.
  В чём заключаются преимущества использования мобильного банка?
  
  Ответ: возможность проводить финансовые операции в любое время в любом месте, где есть подключение к интернету.
  

• 23 слайд

  Задание на 4 балла
  Григорий имеет на своем смартфоне приложение мобильного банка и использует его во всех финансовых операциях.
  Какая опасность, связанная с использованием Интернета, может подстерегать Григория, как клиента мобильного банка?
  
  Ответ: открытие ссылок на сайты из почтовых отправлений, SMS- сообщений или из социальных сетей. Это могут быть небезопасные ссылки, содержащие вирусы или специальные приложения для сбора информации.
  

• 24 слайд

  Задание на 5 баллов
  Михаил хочет установить мобильное приложение своего банка и использовать преимущества банка on-line.
  Какие два правила безопасности ему следует соблюдать при установке мобильного приложения?
  
  Ответ: 1) установить приложение из официальных магазинов операционных систем; 2) не сообщать никому информацию клиента on-line банка (пароль и логин on-line банка, реквизиты карточки, ПИН-код).
  

• 25 слайд

  Задание на 1 балл
  Игорь Евгеньевич расплачивался в магазине пластиковой дебетовой банковской картой и случайно оставил её у кассы.
  Как следует правильно поступить Игорю Евгеньевичу?
  Ответ: заблокировать карту и сообщить в банк о потере карты. По мере возможности предпринять поиск карты, рассчитывая на то, что её вернут порядочные люди. При невозврате обратиться в банк с просьбой о выдаче новой карты.
  

• 26 слайд

  Задание на 2 балла
  Александр, расплачиваясь в магазине, случайно нашёл у кассы чужую банковскую карту.
  Как следует правильно поступить Александру, как порядочному человеку, который нашёл чужую пластиковую банковскую карту?
  
  Ответ: 1) обратиться в банк и /или позвонить в банк по указанным в карте реквизитам и сообщить о находке; 2) при невозможности обращения в банк предпринять поиск владельца карты и /или отнести находку владельцу и /или в полицию.
  

• 27 слайд

  Елена Сергеевна забыла дома очки и попросила кассира ввести PIN-код, расплачиваясь в магазине с помощью пластиковой карты,
  В чём состоит опасность данной ситуации для денежных накоплений Елены Сергеевны?
  Ответ: завладев пластиковой картой и зная её PIN-код, мошенники могут украсть все сбережения владельца карты / PIN-код — это часть секретной информации, получив доступ к другим её частям, можно вывести денежные средства со счёта клиента банка.
  Задание на 3 балла
  
  

• 28 слайд

  Для совершения покупки Наталья решила снять деньги в находящемся в магазине банкомате. После получения запрашиваемой суммы в шуме торгового зала она не услышала сигнала банкомата, замешкалась и не успела вынуть свою банковскую карту. Банкомат её «съел». Что надо сделать Наталье, чтобы обезопасить свои средства на карте?
  Ответ: позвонить в банк, выпустивший карту, по телефону, приведённому на её обороте, и следовать полученным инструкциям.
  Задание на 4 балла
  

• 29 слайд

  Придя в торговый центр, Светлана подошла к банкомату, чтобы снять деньги. Успешно выполнив данную операцию, она отвлеклась на разговор по телефону. Не услышав сигнал банкомата, Светлана забыла забрать свою карту, которая появилась из ячейки. Банковская карта была «съедена» банкоматом. Как можно получить карту обратно?
  Ответ: связаться по телефону, указанному на банкомате, с банком- владельцем, договориться о возможном времени извлечения карты при очередной инкассации.
  Задание на 5 баллов
  

• 30 слайд

  Физкультурная
  минутка
  

• 31 слайд

  А у вас
  переход хода
  

• 32 слайд

  Сюрприз
  Тот, кто выбрал этот номер, отгадывает детскую загадку:
  Как зовется аппарат, где толпятся в день зарплат?
  Ответ: банкомат
  И получает ???
  
  5 баллов
  

• 33 слайд

  Сюрприз
  Все отдыхают, а тот, кто выбрал этот номер, получает….
  ПРИЗ!!!
  

• 34 слайд

  Сюрприз
  Все отдыхают, а тот, кто выбрал этот номер, получает….
  + 10 баллов
  

• 35 слайд

  Сюрприз
  Все отдыхают, а тот, кто выбрал этот номер, ….
  добавляет соседу по парте
  10 баллов
  

• 36 слайд

  Сюрприз
  Все отдыхают, а тот, кто выбрал этот номер, ….
  тоже отдыхает
  
  

• 37 слайд

  Все отдыхают, а тот, кто выбрал этот номер, ….
  делает
  дополнительный ход
  

• 38 слайд

  Все отдыхают, а тот, кто выбрал этот номер, получает….
  ПРИЗ!!!
  
  

• 39 слайд

  Финальный тур
  Тема финального тура
  Старинные деньги
  Делаем ставку!
  
  

• 40 слайд

  Задание финального тура
  Робинзон Крузо в одноимённом произведении Даниэля Дефо, найдя деньги в одном из сундуков затонувшего корабля, воскликнул: «Негодный мусор, и на что ты мне теперь? Всю кучу золота я охотно отдал бы за любой из этих грошовых ножей. Мне некуда тебя девать. Так отправляйся же на дно морское!»
  

• 41 слайд

  Вопросы финального тура
  1) Почему Робинзон Крузо так отозвался о деньгах, какое свойство они потеряли?
  Ответы финального тура:
  1) попав на необитаемый остров, Робинзон оказался в одиночестве. Для совершения обменов в данных условиях ему не нужны были деньги, потому что именно обменов не было. Таким образом, деньги перестали быть средством обращения.
  

• 42 слайд

  Вопросы финального тура
  2) Какими ещё свойствами должен обладать предмет, чтобы стать деньгами?
  Ответы финального тура:
  2) среди других функций денег можно выделить следующие: мера стоимости; средство накопления; средство расчётов; мировые деньги.
  

• 43 слайд

  Подведем итоги
  
  
  Кто же набрал больше всего баллов?
  
  

• 44 слайд

  Используемые ресурсы шаблонов
  https://img-fotki.yandex.ru/get/2914/39663434.8ed/0_acde6_8a548bab_XL.png
  https://img-fotki.yandex.ru/get/9507/39663434.8ed/0_acde4_30041a31_XL.png
  Шаблон презентации подготовила учитель русского языка и литературы Тихонова Надежда Андреевна, г.Костанай
  Солнышко/ http://www.koolinar.ru/all_image/ckeditor/10/10588/066aa0d786db_content.gif
  Кнопка/ http://s017.radikal.ru/i412/1112/b8/040ee7be2b08.png
  Коробка сюрприза 1/ http://weclipart.com/gimg/352CAB30A73D8325/zcXeXydbi.png
  Коробка сюрприза 2/ http://images.easyfreeclipart.com/1373/gift-present-blue-birthday-bow-1373679.png
  Картинка с книжкой/ http://aktalant.ru/uploads/image/image%20(2).jpg
  Дети/ http://108.detirkutsk.ru/upload/108/17735_html_5e417a3c.png
  Шаблон игры разработан учителем математики МОУ «СОШ» п. Аджером
  Корткеросского района Республики Коми Мишариной Альбиной Геннадьевной
  Картинка/ http://shool5-isk.ucoz.ru/matematika.gif
  
  

• 45 слайд

  Интернет- источник информации
  Учебно-методические комплексы для учителей школ http://school.umk-spo.biz/obshhestvo/forum/obbsshk/opstc_5
  На сайте представлены 45 заданий- задач № 6 ОГЭ по обществознанию в контексте финансовой грамотности, из них на слайдах представлены следующие № заданий:
  
  
  
  В финальном туре (слайды 40-42) представлено задание 41, формулировка более половины задач изменена мною.
  Порядок поиска заданий на сайте: 6 Опасность ситуации
  ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ > ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс > 6 Опасность ситуации
  
  

Краткое описание документа:

Презентация внеурочного занятия создана мною для подготовки учащихся к ОГЭ по обществознанию в игровой форме по отработке заданий- задач № 6. Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по основам финансовой грамотности. Задачи: 1) привести знания учащихся в систему, довести их до мировоззренческого уровня; 2) развивать внимание, логику и другие общеучебные умения и навыки; 3) формировать навыки контроля и самоконтроля, а также развивать навыки групповой работы в коллективе. Презентация будет использована при проведении внеурочного занятия в форме «Своей игры» в МОУ СОШ д. Сарафаново имени Героя России Ю.П.Яковлева Чебаркульского района Челябинской области под моим руководством для девятиклассников в 3 четверти 2019-2020 учебного года.