Данный материал разработан для 6 классов общеобразовательных школ. Содержит разнообразные задания и необходимую рефлексию, соответствующую психо-возрастному развитию учащихся данной возрастной категории. Соответствует ФГОС и конструктору программ.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Внутренние воды России.
Реки.
Внутренние воды России.
Реки.
Автор презентации – учитель географии МБОУ «СОШ №1» г. Вуктыл
Баранов Олег Ярославович
2 слайд
Разнообразие внутренних вод России.
3 слайд
Внутренние воды
Рельеф
Климат
Деятельность человека
Растительность
Почвы
Влияние компонентов природы
4 слайд
Реки России
Базовые понятия
1. Река
2. Исток
3. Устье
4. Речная система
5. Речной бассейн
6. Водораздел
7. Речная долина
8. Пойма
9. Русло
Определение понятий
А. Граница между двумя речными бассейнами
Б. Углубление в речной долине, по которому протекает река.
В. Река и её притоки
Г. Постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении
Д. Начало реки
Е. Место впадения реки в другую реку, озеро или море
Ж. Углубление в рельефе, выработанное рекой за многие годы
З. Территория, с которой река собирает свои воды
И. Затапливаемая часть речной долины
1- Г 2 – Д 3 – Е 4 – В 5 – З 6 – А 7 – Ж 8 – И 9 - Б
5 слайд
Распределение рек по бассейнам
65%
20%
10%
5%
6 слайд
Распределение рек по бассейнам
7 слайд
Главные реки России
1.Волга 2. Кама 3. Обь 4.Иртыш 5. Енисей 6. Ангара
7. Лена 8. Амур 9. Дон 10. Северная Двина 11.Печора
12. Оленёк 13. Яна 14. Индигирка 15. Колыма
8 слайд
Влияние
рельефа
на
реки
типы рек
падение
уклон
Горные
Равнинные
9 слайд
Горная река Равнинная река
Скорость
Долина
Дно
Русло
Течение быстрое
Медленное
Узкое (ущелье)
Широкое
Каменистое с уступами
Песчаное, ровное
Прямое
Извилистое (меандры)
10 слайд
ПАДЕНИЕ – это разница высот между истоком и устьем. (в метрах) П = Ни – Ну
Ни – абсолютная высота истока Ну – абсолютная высота устья
Задание 1 : Определить падение реки Волги
Исток – Валдайская возвышенность ≈ 300 м
Устье – Каспийское море = (-28м)
300 – (-28) = 328 м
Падение реки Волги 328 м.
Задание 2: Определить падение реки Печоры
Исток - карта № 40-41 Северный Урал ≈ 750 м
Устье – Баренцево море (Печорская губа) = 0 м
750 м – 0 м = 750 м
Падение реки Печоры 750 м
11 слайд
Задание 1: Определить уклон реки Волги.
П = 328м = 32800см.
Д = 3531км.
У = 32800 : 3531 = 9 см/км
Уклон реки равен 9 см/км
Задание 2: Определить уклон реки Печоры
П= 750 м = 75 000 см.
Д= 1809 км.
У= 75 000 : 1809 = 41 см/км
Уклон реки равен 41см/км
Уклон – отношение величины падения реки (в см) к её длине (в км) У = П см : Д км
12 слайд
Влияние климата
питание
режим
1.Дождевое - Амур
2.Снеговое - Печора
3.Ледниковое - Терек
4.Смешанное - Волга
Водный
Ледовый
Межень
Половодье
Паводок
Ледостав
Ледоход
13 слайд
2. Внезапный подъем уровня воды в реке
а. паводок б. половодье в. межень
3. От климата зависит:
а. режим реки б. скорость течения в. направление течения
1.Превышение истока реки над устьем
а. уклон реки б. длина реки в. падение реки
4. Горной рекой является:
а. Печора б. Дон в. Терек
5. Самая полноводная река России:
а. Лена б. Волга в. Енисей
6. Большинство рек России имеет питание:
а. ледниковое б. снеговое в. смешанное
7. Главная река со всеми её притоками:
а. речная система б. речная долина в. речной бассейн
Проверочный тест
1 – в 2- а 3 – а 4 - в 5 - в 6 - в 7 – а
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 281 519 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Выдрина Вера Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 249 359 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.