Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Внутренняя среда организма. Кровь"

Презентация "Внутренняя среда организма. Кровь"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

271.37 КБ 1000_269.swf
147.46 КБ 1436_tromb.swf
29.2 КБ 5541_b08_069.swf
241.73 КБ 5542_b08_067.swf
3.07 МБ Blood3.ogv.360p.wmv
11.04 МБ cостав крови.wmv
4.75 МБ Внутренняя среда организма. Кровь (конкурс).pptx
12.15 КБ Интернет ресурсы.docx
238.08 КБ Лйкоциты3.wmv
19.42 КБ Методические рекомендации к уроку биологии.docx
878.95 КБ Производство лимфацитов.wmv
13.14 КБ Рабочая тетрадь к уроку биологии по теме.docx
5.19 КБ Расслоившаяся кровь.swf
32.13 КБ Свертывание крови.swf
1.48 МБ Состав крови.wmv
16.83 КБ Уничтожение микроба лейкоци.swf
1.28 МБ Эритроциты.wmv
735.71 КБ лейкоцит.swf
3.34 МБ образование тромба.wmv
3.54 МБ функции крови обрезка.wmv
1.9 МБ функция лейкоцита.wmv

Выбранный для просмотра документ Интернет ресурсы.docx

библиотека
материалов

Интернет – ресурсы, использованные

при подготовке презентации:



  1. http://images/yandex.ru

  2. http://ru.wikipedia/org/wiki/

  3. http://lotoskaj/ucoz/ru

  4. http://bioshkola.ucoz.ru

  5. www.youtube.com

  6. http://mirbiologii.ru

  7. http://www.modernbiology.ru

  8. http://biologymoscow.ucoz.ru











Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации к уроку биологии.docx

библиотека
материалов

Методические рекомендации к уроку биологии по теме

«Внутренняя среда организма. Кровь» 8 класс

Цель: создать условия для формирования знаний о внутренней среде организма; познакомить обучающихся с составом крови и функциями ее компонентов; продолжить формирование умений сравнивать, делать выводы на основе сравнения; составлять таблицы, схемы; показать связь изучаемого материала с жизнью; показать значение анализа крови, как важнейшего показателя здоровья.

Оборудование: учебник (стр. 127-135), рабочая тетрадь, электронное приложение к уроку «Внутренняя среда организма. Кровь»; проектор, компьютер, интерактивная доска.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Изучение нового материала. (Слайд №1)


Вводная беседа.

- Что такое среда?

- В какой среде находится наш организм?

- В какой среде существуют клетки нашего организма?

- Итак: внутренняя среда жидкая.

Познакомимся с определением понятия внутренняя среда организма. Вспомним: что такое гомеостаз? (Слайд №2)


- Из каких же компонентов состоит внутренняя среда нашего организма? С помощью текста учебника и слайда учащиеся называют компоненты внутренней среды. (Слайд № 3)


- Где находятся эти компоненты?

1. Тканевая жидкость – между клетками;

2. Лимфа - в лимфатических сосудах;

3. Кровь – в кровеносных сосудах.

(анимация на слайде 2).

- Какой компонент вы считаете самым главным? (ответы учащихся).

- Есть такое выражение «Кровь- река жизни», как вы можете объяснить смысл этого выражения? (ответы учащихся).

- Подумайте над такими фактами:

1. Человек, раненный в ногу или руку, погибает от большой потери крови, даже если все внутренние органы целы и здоровы.

2. Переливание крови другого человека раненному спасает его от смерти. (Слайд №4)


В ходе беседы учащиеся формулируют вывод, что кровь является важнейшей жидкостью организма.

- «Кровь» и «Жизнь» - слова- синонимы. Кровь одушевляли и боготворили. Кровью клялись в братстве, дружбе и любви. Существуют такие выражения «Кровь за кровь», «Кровные братья».

Просмотр видеофрагмента о том, как выглядит кровь человека под микроскопом сразу после забора. (Слайд №5)


При помощи видеофрагмента выделим, какие функции выполняет кровь. (Слайд №6)


Учащиеся называют функции крови, выполняют в рабочей тетради задание №1.


Проверка задания по слайду. (Слайд№7)


При помощи опорного конспекта, учащиеся еще раз повторяют и обобщают функции крови. (Слайд №8)


- Кто знает, сколько крови в организме человека? (Слайд №9)


- Функций кровь выполняет много, значит и строение у нее должно быть сложным, из чего же состоит кровь.

Изучение состава крови.

-При отстаивании крови, или центрифугировании кровь разделяется на слои. (Слайд №10)

- Назовите фракции, на которые разделяется кровь.


Учащиеся составляют схему «Состав крови» (задание № 2 в рабочей тетради), проверка задания по слайду №11.


- Первый компонент – плазма крови.

Изучение состава плазмы крови. (Слайд № 12)


Изучение форменных элементов крови. Просмотр видеофрагмента «Форменные элементы крови». (Слайд № 13)


Далее, учащиеся, с помощью информации на слайдах и текста учебник, заполняют таблицу (задание №3 в рабочей тетради) (Слайд № 14)


- Итак, первый форменный элемент- это красные кровяные клетки, эритроциты. (Слайд № 15)


- Просмотрите видеофрагмент о том, как двигаются эритроциты по сосудам. (Слайд № 16)


- Что позволяет эритроцитам двигаться по сосудам? Благодаря какому свойству они могут проходить по самым узким сосудам?(ответы учащихся).

- Где образуются эритроциты? (Слайд № 17)


В ходе беседы, учащиеся выясняют, что строение эритроцитов идеально соответствует выполняемой ими функции. (Слайд № 18)


- С помощью чего эритроциты присоединяют к себе кислород?

Знакомство с гемоглобином. Краткая информация об анемии и продуктах, которые богаты содержанием железа.

(Слайд № 19)


- Что мы называем синяком? Как он образуется? (Слайд № 20)


После учащимся дается еще немного времени и идет проверка результатов заполнения таблицы по эритроцитам.

- Следующий форменный элемент крови – это лейкоциты. Просмотрим короткий видеофрагмент о том, как выглядят лейкоциты под микроскопом. (Слайд № 21)


Знакомство с лейкоцитами, особенностями их строения и функциями. (Слайд № 22)


- Кто может ответить на вопрос, где в нашем организме образуются лейкоциты? Просмотр видеофрагмента. (Слайд № 23)


- Итак, мы уже знаем, что сфера действия лейкоцитов – это защита, посмотрим, как это происходит. (Слайд № 24)


Знакомство с явлением фагоцитоза, историей его открытия. (Слайд № 25, 26).


Далее, учащиеся продолжают заполнение таблицы по лейкоцитам.

Знакомство с тромбоцитами, особенностями их строения и функциями. (Слайд №27)


- Назовите основную функцию тромбоцитов, посмотрим, как это происходит. (Слайд № 28- 29)


- А теперь попробуем восстановить правильную последовательность процесса свертываемости крови с помощью интерактивной схемы (один учащийся выполняет задание на интерактивной доске, путем перетаскивания надписей, остальные помогают). (Слайд № 30)



Далее, учащиеся продолжают заполнение таблицы по тромбоцитам.

Выполнение небольшой виртуальной лабораторной работы «Микроскопическое строение крови» (Слайд № 31)


Если в классе есть компьютеры, все учащиеся могут выполнить аналогичную лабораторную работу, воспользовавшись сайтом http://www.virtulab.net/.


- Как вы понимаете выражение «Кровь- зеркало здоровья»? (ответы учащихся).

Состав крови является важной характеристикой состояния организма. Кто никогда не сдавал анализ крови? Что такое анализ крови? (Слайд № 32)


- Познакомимся с нормами некоторых показателей общего анализа крови. (Слайд № 33)


Затем учащимся предлагается некий анализ крови. Используя нормальные значения некоторых показателей анализа крови, учащиеся определяют, болен ли пациент, анализ крови которого они рассматривали, какие отклонения от нормы выявили.


Далее, с целью закрепления, на интерактивной доске выполняется тренажер «Состав крови человека». (Слайд № 34)


- Просмотрите анимацию, какой процесс вы наблюдаете? (ответы учащихся) (Слайд № 35-36)



3. Итоги урока.






При проведении урока, не обязательно использовать весь предложенный материал. Можно адаптировать его в зависимости от условий, времени, можно использовать его частично.


Электронное приложение демонстрируется на интерактивной доске, что позволяет учителю концентрировать внимание учащихся, стоя у доски, а не сидя за компьютером. Лабораторная работа и тренажеры выполняются учащимися также на интерактивной доске, что более наглядно.

Выбранный для просмотра документ Рабочая тетрадь к уроку биологии по теме.docx

библиотека
материалов

hello_html_283192ce.gifhello_html_m4508f634.gifhello_html_5568838.gifhello_html_283192ce.gifhello_html_283192ce.gifhello_html_m10b1a6b6.gifhello_html_md059747.gifhello_html_1e99016b.gifhello_html_283192ce.gifhello_html_283192ce.gifhello_html_283192ce.gifРабочая тетрадь к уроку биологии по теме

«Внутренняя среда организма. Кровь»


1. Запиши функции крови:

_

_

_

_

_

_


2. Составь схему «Состав крови».






















3. Заполни таблицу.

Названия форменных элементов

Форма и цвет

Продолжительность жизни

Наличие ядра

Число

в 1 мм3

Место образования

Значение

Рисунок

1.







2.







3.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-508256
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>