Презентация "Воспитание одаренных детей через психолого-педагогическое сопровождение"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  "Боханская средняя общеобразовательная школа №1"
  Воспитание одаренных детей
  через психолого-педагогическое
  сопровождение
  Подготовила: Асалханова О.Л.,
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Способности — это индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления в данной
  деятельности и обнаруживающие различия в динамике овладения
  необходимыми для нее знаниями, умениями и навыками
  А. В. Петровский.
  

• 3 слайд

  Одаренность — это компонент способностей,
  который определяет конечный итог развития.
  

• 4 слайд

  Понятие «талант» произошло от греческого слова «talanton»
  и означает выдающиеся способности в какой-либо области и одаренность
  

• 5 слайд

  Типология И.П. Павлова:
  1. художественный;
  2. мыслительный;
  3. средний.
  

• 6 слайд

  Художественный тип —
  в психической деятельности человека
  преобладают сигналы первой сигнальной системы
  

• 7 слайд

  Мыслительный тип — относительное преобладание
  сигнализации посредством слова
  

• 8 слайд

  Средний тип людей — равное представительство
  сигналов первого и второго типов
  

• 9 слайд

  Группы одаренных детей (А.И. Савенков):
  Первая группа — это дети с высоким показателем по уровню общей одаренности.
  
  Вторая группа — это дети, успешные в каком-либо определенном виде деятельности.
  
  Третья группа — это дети, хорошо обучающиеся в школе, такие маленькие «академики».
  

• 10 слайд

  Педагогические советы:
  1. Выявив одаренного или талантливого ребенка, не спешите «возводить его на трон необычности»: ему жить с нормальными детьми.
  2. Одаренный или талантливый ребенок нуждается в индивидуальном подходе больше остальных детей.
  3. Помогайте таким детям управлять своими способностями,
  4. Работайте совместно с семьей талантливого ребенка, попутно обучая родителей правильно себя вести со своим нестандартным ребенком.
  5. Используйте ярко выраженные способности одаренного в работе с другими детьми.
  

• 11 слайд

  Педагогические советы:
  6. Помните: одаренный ребенок живет в своем замкнутом мире, не разрушайте его хрупкие границы.
  7. Создавайте условия для развития способностей нестандартного ребенка.
  8. Формируйте у ребенка правильное понимание своей исключительности: способности порождают не только права, но и обязанности перед одноклассниками, родителями, учителем.
  9. Никогда не противопоставляйте успехи талантливого ребенка и обычного ученика.
  10. Работая с талантливым учеником, старайтесь сами проявлять творчество.
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!