Презентация "воспитание в духе патриотизма"

• 1 слайд

  МКДОУ «ЦРР-ДС «Радуга»
  Организация нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
  
  воспитатель высшей категории: Т.А. Солодкова
  

• 2 слайд

  Вопросы патриотического воспитания подрастающего поколения постоянно находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано с приоритетным значением проблемы патриотического воспитания, как для консолидации общества, так и для становления гражданина новой России, повышения обороноспособности и престижа страны на международной арене.
  

• 3 слайд

  Национальная доктрина образования в Российской Федерации
  «система образования призвана обеспечить…воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».
  
  

• 4 слайд

  Нормативно-правовое обеспечивание:
  
  Закон РФ «Об образовании»
  Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
  Закон «О ветеранах»
  Конституция Российской Федерации»
  Закон «О воинской обязанности и военной службе»
  Федеральный Закон «О днях воинской славы (победных днях) России от 13 марта 1995 г. № 32 – ФЗ (с изменениями от 22 августа 2004 года)
  Закон «Об увековечении Победы советского народа в Великой отечественной войне 1941- 1945 годов»
  Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2005- 2010 годы», ее продолжение до 2016 года.
  

• 5 слайд

  Патриотизм-это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.
  (из Концепции патриотического воспитания граждан России)
  

• 6 слайд

  Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей «малой родине», патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимается до общегосударственого патриотического самосознания.
  
  

• 7 слайд

  
  Патриотическое воспитание – процесс формирования политически сознательного человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими свершениями своего народа и своей культурой.
  

• 8 слайд

  Патриотизм является одним из качеств личности, которое формируется в дошкольном возрасте, и, как любое качество, оно включает:
  ·содержательный компонент - овладение детьми доступным их возрасту объёмом представлений и понятий об окружающем мире: социальном устройстве общества, жизни народа, истории страны, культуре, традициях народа, природе родного края, выработку правильных взглядов на факты общественной жизни страны;
  ·эмоционально-побудительный - переживание личностью положительного эмоционального отношения к усваиваемым знаниям, окружающему миру, любви к родному городу (селу), краю, стране, гордости за трудовые и боевые успехи народа, уважения к историческому прошлому родной страны, восхищения народным творчеством, любви к родному языку, природе родного края, проявление интереса к этим сведениям, потребности расширить свой кругозор, стремления участвовать в общественно полезном труде;
  ·деятельный компонент - реализация эмоционально прочувствованных и осознанных знаний в деятельности (оказание помощи взрослым, проявление заботы о них, готовность выполнить задание взрослого, бережное отношение к природе, вещам, общественному имуществу, умение отразить полученные знания в творческой деятельности), наличие комплекса нравственно-волевых качеств, развитие которых обеспечивает действенное отношение к окружающему.
  

• 9 слайд

  Основные составляющие чувства патриотизма у дошкольников
  

• 10 слайд

  Патриотическое воспитание дошкольников, его место в современной образовательной модели ДОУ.
  

• 11 слайд

  Познавательное развитие
  Формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социально-культурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, многообразии стран и народов мира.
  

• 12 слайд

  Социально-коммуникативное
  развитие
  Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых
  

• 13 слайд

  Принципы работы воспитателя по патриотическому воспитанию
  «Позитивный центризм»;
  Непрерывность и преемственность педагогического процесса;
  Дифференцированный подход к каждому ребенку;
  Рациональное сочетание видов деятельности;
  Деятельностный подход;
  Развивающий характер обучения, основанный на детской активности.
  

• 14 слайд

  
  Мой детский сад. Будем Родине служить. Моя малая Родина. Моя семья.
  Мой город.
  Страна, ее столица ,символика.
  Культура и традиции.Правила, по которым мы живем.
  Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников
  

• 15 слайд

  Методы, формы приемы
  Целевые прогулки и экскурсии (Краевой музей, к памятникам…)
  Наблюдения за трудовой жизнью людей, изменениями в облике города, улицы, детского сада
  Рассказ и объяснения педагога в сочетании с показом и наблюдением
  Беседы о родном  городе, улице, детском саде
  Использование иллюстраций, диафильмов, аудио и видео записей
  Использование фольклора (разучивание песен, стихов о родине и крае, пословиц, поговорок, чтение сказок)
  Знакомство с произведениями народного творчества (роспись, скульптура, вышивка и т.д.)
  Обогащение и стимулирование детского творчества
  Привлечение детей к посильному общественно-полезному труду
  Поощрение инициативы и стремления детей самостоятельно поддерживать порядок в ближайшем окружении, бережно относиться к общественному имуществу, добросовестно выполнять поручения, правильно вести себя в общественных местах.
  Воспитание уважения к ветеранам войны и труда, рассказывая о подвигах воинов, устраивая тематические праздники, приглашая ветеранов воин, героев труда.
  

• 16 слайд

  «Моя семья»
  Творческое рисование- младшая группа, средняя группа.
  Проекты «Мое имя»-средняя группа (работа с родителями).
  Совместное рисование -подготовительная группа.
  Генеалогическое древо семьи (старшая, подготовительная группа).
  Экспериментальная ситуация "Рассказ незнакомому другу». (старшая, подготовительная группа).
  

• 17 слайд

  «Мой город»
  Игра «Построим город».
  Игра «Кто живет в твоем доме?».
  Творческое рисование «Подготовь дом к новоселью».
  Проект «Мой город и область, в которой живу».
  
  

• 18 слайд

  « Страна, ее столица, символика.»
  Проект «Мой город и область, в которой живу».
  Гербы городов России.
  Игра “Поменяйтесь местами”.
  Дидактическая игра: “Угадай по описанию" 
  

• 19 слайд

  Принципы:
  системно организованный подход;
  адресный подход;
  универсальность основного направления нравственно-патриотического воспитания.
  Эти принципы взаимосвязаны и реализуются в единстве.
  

• 20 слайд

  Работа с родителями
  -Беседы с родителями
  -Родительские собрания
  -Совместные праздники детей и родителей
  -Совместные экскурсии детей и родителей
  -Работа семейных клубов типа «Родной край»
  -Составление родословной
  -Проведение «мини-исследований»
  
  

• 21 слайд

  Методическая литература
  Истоки русской народной культуры в детском саду
  И. Г. Гаврилова
  

• 22 слайд

  Авторы: Ветохина А. Я., Дмитренко З. С., Жигналь Е. Н., Краснощекова Г. В., Подопригора С. П., Полынова В. К., Савельева О.В.
  

• 23 слайд

  Авторы: О. Л. Князева,
  М. Д. Маханева
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  (Марцинковская Т.Д.)