Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Воспитательная работа в условиях ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация Воспитательная работа в условиях ФГОС

библиотека
материалов
Воспитательная работа в условиях реализации ФГОС Автор презентации Фролова Ю.А.
Нормативная база организации воспитательного процесса Федеральный государстве...
Концепция определяет: характер современного национального воспитательного иде...
Современный национальный воспитательный идеал Цель воспитания - высоконравств...
Задачи воспитания В области формирования личностной культуры: формирование сп...
Задачи воспитания В области формирования социальной культуры: формирование ос...
Задачи воспитания В области формирования семейной культуры: формирование отно...
Система базовых национальных ценностей патриотизм социальная солидарность; гр...
Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание...
Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание...
Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание...
Основные направления воспитания и социализации младших школьников формировани...
Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание...
Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание...
Методологическая основа организации воспитания
Источники формирования ценностей Содержание общеобразовательных дисциплин; пр...
Уклад школьной жизни стиль жизни обучающегося, организуемый педагогическим ко...
Уклад школьной жизни воспитание в школе должно идти только через совместную д...
Уклад школьной жизни воспитание не может быть сведено к какому-то одному виду...
Уклад школьной жизни воспитание должно продвигать ребёнка от вопроса к вопрос...
Уклад школьной жизни в ситуации полисубъектности воспитания и социализации де...
От урока к внеучебной деятельности 	        
В структуре учебного плана начального общего образования Направления внеурочн...
Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполне...
Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнен...
Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнен...
Направления внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное Духовно-нравств...
Виды внеурочной (внеучебной) деятельности игровая; познавательная; проблемно-...
Социальные партнёры Образовательные учреждения Образовательные учреждения доп...
Уровни организации внеурочной деятельности
Образовательная программа
Результаты и эффекты Результат – это то, что стало непосредственным итогом уч...
Воспитательные результаты и эффекты Воспитательный результат внеурочной деяте...
Уровни воспитательных результатов Первый уровень – приобретение школьником со...
Уровни воспитательных результатов Второй уровень – получение школьником опыта...
Уровни воспитательных результатов Третий уровень – получение школьником опыта...
Уровни воспитательных результатов 3-й уровень результатов 1-й уровень результ...
Методический конструктор внеурочной деятельности Комплексные образовательные...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де...
Практическое занятие Составить план воспитательной работы по направлению: «Во...
Практическое занятие Вид деятельности	Содержание	Сроки	Результат Уроки 			 Кр...
49 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Воспитательная работа в условиях реализации ФГОС Автор презентации Фролова Ю.А.
Описание слайда:

Воспитательная работа в условиях реализации ФГОС Автор презентации Фролова Ю.А.

№ слайда 2 Нормативная база организации воспитательного процесса Федеральный государстве
Описание слайда:

Нормативная база организации воспитательного процесса Федеральный государственный образовательный стандарт НОО Концепция духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ Программа воспитания и социализации Закон « Об образовании»

№ слайда 3 Концепция определяет: характер современного национального воспитательного иде
Описание слайда:

Концепция определяет: характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодёжи; систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

№ слайда 4 Современный национальный воспитательный идеал Цель воспитания - высоконравств
Описание слайда:

Современный национальный воспитательный идеал Цель воспитания - высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации

№ слайда 5 Задачи воспитания В области формирования личностной культуры: формирование сп
Описание слайда:

Задачи воспитания В области формирования личностной культуры: формирование способности к духовному развитию; укрепление нравственности; формирование основ морали, формирование основ нравственного самосознания личности (совести); принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических духовных традиций; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

№ слайда 6 Задачи воспитания В области формирования социальной культуры: формирование ос
Описание слайда:

Задачи воспитания В области формирования социальной культуры: формирование основ российской гражданской идентичности; пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество; формирование патриотизма и гражданской солидарности; развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

№ слайда 7 Задачи воспитания В области формирования семейной культуры: формирование отно
Описание слайда:

Задачи воспитания В области формирования семейной культуры: формирование отношения к семье как к основе российского общества; формирование у младшего школьника почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.

№ слайда 8 Система базовых национальных ценностей патриотизм социальная солидарность; гр
Описание слайда:

Система базовых национальных ценностей патриотизм социальная солидарность; гражданственность; семья; труд и творчество; наука; традиционные российские религии; искусство и литература; природа; человечество.

№ слайда 9 Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание
Описание слайда:

Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям.

№ слайда 10 Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание
Описание слайда:

Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание нравственных чувств и этического сознания; Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

№ слайда 11 Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание
Описание слайда:

Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.

№ слайда 12 Основные направления воспитания и социализации младших школьников формировани
Описание слайда:

Основные направления воспитания и социализации младших школьников формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни; Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

№ слайда 13 Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание
Описание слайда:

Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде; Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.

№ слайда 14 Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание
Описание слайда:

Основные направления воспитания и социализации младших школьников воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях. Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество.

№ слайда 15 Методологическая основа организации воспитания
Описание слайда:

Методологическая основа организации воспитания

№ слайда 16 Источники формирования ценностей Содержание общеобразовательных дисциплин; пр
Описание слайда:

Источники формирования ценностей Содержание общеобразовательных дисциплин; произведений искусства и кино; традиционных российских религий; периодической литературы, публикаций, радио- и телепередач, отражающих современную жизнь; фольклора народов России; истории, традиций и современной жизни своей малой родины; истории своей семьи; жизненного опыта своих родителей и прародителей; общественно полезной и личностно значимой деятельности в рамках педагогически организованных социальных и культурных практик; других источников информации и научного знания.

№ слайда 17 Уклад школьной жизни стиль жизни обучающегося, организуемый педагогическим ко
Описание слайда:

Уклад школьной жизни стиль жизни обучающегося, организуемый педагогическим коллективом школы при активном и согласованном участии иных субъектов воспитания и социализации (семьи, общественных организаций, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, традиционных российских религиозных организаций). педагогически целесообразная форма приведения в соответствие разнообразных видов (учебной, семейной, общественно полезной, трудовой, эстетической, социально-коммуникативной, творческой и др.) и уровней (урочной, внеурочной, внешкольной, семейной, общественно полезной) деятельности ребенка с моральными нормами, нравственными установками, национальными духовными традициями

№ слайда 18 Уклад школьной жизни воспитание в школе должно идти только через совместную д
Описание слайда:

Уклад школьной жизни воспитание в школе должно идти только через совместную деятельность взрослых и детей, детей друг с другом, в которой единственно возможно принятие (а не просто узнавание) детьми ценностей;

№ слайда 19 Уклад школьной жизни воспитание не может быть сведено к какому-то одному виду
Описание слайда:

Уклад школьной жизни воспитание не может быть сведено к какому-то одному виду образовательной деятельности, но должно охватывать и пронизывать собой все виды: учебную, учебно-трудовую, художественную, коммуникативную, спортивную, досуговую деятельность и др.;

№ слайда 20 Уклад школьной жизни воспитание должно продвигать ребёнка от вопроса к вопрос
Описание слайда:

Уклад школьной жизни воспитание должно продвигать ребёнка от вопроса к вопросу, от смысла к смыслу, от понимания к пониманию;

№ слайда 21 Уклад школьной жизни в ситуации полисубъектности воспитания и социализации де
Описание слайда:

Уклад школьной жизни в ситуации полисубъектности воспитания и социализации деятельность должна быть согласована, и школе принадлежит ведущая роль в этом согласовании.

№ слайда 22 От урока к внеучебной деятельности 	        
Описание слайда:

От урока к внеучебной деятельности        

№ слайда 23 В структуре учебного плана начального общего образования Направления внеурочн
Описание слайда:

В структуре учебного плана начального общего образования Направления внеурочной деятельности, формы ее организации, а также привлекаемые для неё реализации ресурсы Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов

№ слайда 24 Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполне
Описание слайда:

Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнению домашних уроков Учреждения ДО детей Учебный процесс Школьное образование Внешкольное образование

№ слайда 25 Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнен
Описание слайда:

Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнению домашних уроков Учреждения ДО детей Учебный процесс ГПД В-У занятия Школьное образование Внешкольное образование Дополнительные учебные программы Педагоги-руководители творческих объединений

№ слайда 26 Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнен
Описание слайда:

Работа на уроках в классе Внеурочные = внеучебные= занятия Работа по выполнению домашних уроков Учреждения ДО детей Учебный процесс ГПД В-У занятия Дополнительные учебные программы Педагоги – руководители творческих объединений Внешкольное образование Школьное образование Школьное дополнительное образование

№ слайда 27 Направления внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное Духовно-нравств
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

№ слайда 28 Виды внеурочной (внеучебной) деятельности игровая; познавательная; проблемно-
Описание слайда:

Виды внеурочной (внеучебной) деятельности игровая; познавательная; проблемно-ценностное общение; досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); художественное творчество; социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); трудовая (производственная) деятельность; спортивно-оздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность.

№ слайда 29 Социальные партнёры Образовательные учреждения Образовательные учреждения доп
Описание слайда:

Социальные партнёры Образовательные учреждения Образовательные учреждения дополнительного образования детей Детские общественные организации Организации культуры и спорта В период каникул: тематические лагерные смены летние школы, создаваемых на базе общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей

№ слайда 30 Уровни организации внеурочной деятельности
Описание слайда:

Уровни организации внеурочной деятельности

№ слайда 31 Образовательная программа
Описание слайда:

Образовательная программа

№ слайда 32 Результаты и эффекты Результат – это то, что стало непосредственным итогом уч
Описание слайда:

Результаты и эффекты Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности. Например, школьник, пройдя туристический маршрут, не только переместился в пространстве из одной географической точки в другую, преодолел сложности пути (фактический результат), но и приобрел некое знание о себе и окружающих, пережил и прочувствовал нечто как ценность, приобрел опыт самостоятельного действия (воспитательный результат). Эффект – это последствие результата; то, к чему привело достижение результата. Например, приобретенное знание, пережитые чувства и отношения, совершённые действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности.

№ слайда 33 Воспитательные результаты и эффекты Воспитательный результат внеурочной деяте
Описание слайда:

Воспитательные результаты и эффекты Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности. Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на весь процесс развития личности ребенка.

№ слайда 34 Уровни воспитательных результатов Первый уровень – приобретение школьником со
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов Первый уровень – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

№ слайда 35 Уровни воспитательных результатов Второй уровень – получение школьником опыта
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

№ слайда 36 Уровни воспитательных результатов Третий уровень – получение школьником опыта
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

№ слайда 37 Уровни воспитательных результатов 3-й уровень результатов 1-й уровень результ
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов 3-й уровень результатов 1-й уровень результатов 2-й уровень результатов

№ слайда 38 Методический конструктор внеурочной деятельности Комплексные образовательные
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Комплексные образовательные программы Тематические образовательные программы Образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности Индивидуальные образовательные программы для учащихся

№ слайда 39 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 1. Игровая Игра с ролевой акцентуацией Игра с деловой акцентуацией Социально моделирующая игра

№ слайда 40 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 2. Познавательная Познавательные беседы, предметные факультативы, олимпиады Дидактический театр, общественный смотр знаний, интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» Детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности (конференции учащихся, интеллектуальные марафоны и т.п.), школьный музей-клуб

№ слайда 41 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 3. Проблемно-ценностное общение Этическая беседа Дебаты, тематический диспут Проблемно-ценностная дискуссия с участием внешних экспертов

№ слайда 42 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 4. Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение) Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, выставки Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы Досугово-развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности и т.п.)

№ слайда 43 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 5. Художественное творчество Кружки художественного творчества Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе Художественные акции школьников в окружающем школу социуме

№ слайда 44 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 6. Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность) Социальные пробы (инициативное участие ребенка в социальных акциях, организованных взрослыми) КТД (коллективное творческое дело) Социально-образовательный проект

№ слайда 45 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 7. Трудовая (производственная) деятельность Занятия по конструированию, кружки технического творчества, домашних ремесел Трудовые десанты, сюжетно-ролевые продуктивные игры («Почта», «Город мастеров», «Фабрика»), детская производственная бригада под руководством взрослого Детско-взрослое образовательное производство

№ слайда 46 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 8. Спортивно-оздоровительная деятельность Занятия спортивных секций, беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции Спортивные и оздоровительные акции школьников в окружающем школу социуме

№ слайда 47 Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной де
Описание слайда:

Методический конструктор внеурочной деятельности Результаты Вид внеурочной деятельности Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности Получение опыта самостоятельного общественного действия 9. Туристско-краеведческая деятельность Образовательная экскурсия, туристическая поездка, краеведческий кружок Туристский поход, краеведческий клуб Туристско-краеведческая экспедиция Поисково-краеведческая экспедиция Школьный краеведческий музей

№ слайда 48 Практическое занятие Составить план воспитательной работы по направлению: «Во
Описание слайда:

Практическое занятие Составить план воспитательной работы по направлению: «Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека»

№ слайда 49 Практическое занятие Вид деятельности	Содержание	Сроки	Результат Уроки 			 Кр
Описание слайда:

Практическое занятие Вид деятельности Содержание Сроки Результат Уроки Кружок «Проектная деятельность» Классные часы Общешкольные мероприятия Внеурочная деятельность


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров972
Номер материала ДA-038572
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

5 месяцев назад

точно такая же презентация.только другой автор???????http://www.myshared.ru/slide/121234

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх