ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "В каждом человеке солнце"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Наша классная, родители и мы -
  члены дружной семьи
  

• 2 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Программа
  "Солнышко"
  

• 3 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Пояснительная
  записка
  Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми . А в современной школе роль классного руководителя остается неизменной. Он не только руководит, направляет, но и воспитывает.
  Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребенка вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребенку будет также хорошо и уютно, как в семье, где его любят, ценят, где о нем будут заботиться настолько, что он станет интересен себе и другим.
  Ребенка должна окружать красота, игра, фантазия, творчество. Самое высокое творчество – это раскрытие и реализация каждым учеником своих потенциальных возможностей.
  Все мероприятия должны проходить под девизом «Все дела творческие – иначе зачем!»
  Задача классного руководителя – обратить внимание на мельчайшие особенности личности каждого ребенка и с уважением отнестись к ее самым незначительным проявлениям, чтобы поддержать, убедить растущего человека в ценности, полезности и необходимости развития его индивидуальности, т.е. помнить- В каждом человек солнце, только дайте ему светить!
  

• 4 слайд

  
  "В каждом человеке солнце,
  только дайте ему светить!"
  Девиз программы:
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  .
  
  Развить уникальность каждого ребенка
  Развить способность к индивидуальному и коллективному творчеству
  Развить способность к самовыражению, самопознанию, саморазвитию.
  Ключевая идея
  замысла:
  Развить уникальность каждого ребенка
  

• 6 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Цель:
  Создание в классном сообществе атмосферы жизнедеятельности, пробуждающей интерес учащихся к реализации потребности стать самим собой, проявлению и развитию своих способностей, индивидуальному и коллективному творчеству, овладению умениями и навыками самопознания, саморазвития и самовыражения.
  

• 7 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Задачи:
  - способствовать формированию в классе духовно богатой, нравственно чистой и эмоционально благоприятной среды развития учащихся;
  - внимательно и бережно относясь к любым проявлениям индивидуальности детей, поддерживать и обеспечивать ее становление;
  - пробудить интерес ребенка к самому себе, помочь в формировании адекватной самооценки и чувства самоуважения.
  - развивать творческую и познавательную деятельность учащихся;
  - реализовать принцип: наша классная, родители и мы – члены дружной семьи.
  - формировать потребность к здоровому образу жизни.
  - развивать умения и навыки учебной деятельности, формировать потребность в самообразовании.
  

• 8 слайд

  
  Этапы реализации
  1этап -2006-2007
  подготовительный
  3 этап -2008-2009
  подведение итогов
  2 этап -2007-2008
  реализация программы
  

• 9 слайд

  Принципы взаимодействия
  

• 10 слайд

  Цель: Воспитание этнической личности.
  Задачи:
  Знать основные понятия о родной культуре и понимать их;
  Развивать национальное самосознание, гордость за свой народ;
  Формировать уважительное отношение к другим народам.
  Воспитывать взаимоуважение детей и взрослых;
  Исходя из одаренности ребенка приобщать к народному творчеству;
  Формировать этническое мировоззрение на философии единства человека с природой;
  Изучать традиции алтайского и других народов.
  
  Мой дом Алтай
  

• 11 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Основные направления
  1. Мой дом – Алтай
  
  «Нет дерева без корней нет человека без родословной…»
  

• 12 слайд

  Цель: Создание реальных социально- гигиенических и социально- педагогических условий, способствующих укреплению здоровья.
  
  Задачи:
  установить тесную взаимосвязь с медицинскими учреждениями по вопросам медицинского обследования, профилактики заболеваний.
  увеличить объем двигательной нагрузки учащихся на уроке и вне урока;
  организовывать мероприятия, способствующих укреплению здоровья;
  представлять информацию о способах оздоровления организма.
  дать учащимся фундаментальные знания в областях связанных с наркоманией, выработать у них негативную установку на употребление наркотических веществ, выработать потребность здорового образа жизни,
  Здоровьесбережение
  

• 13 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Основные направления
  2. Здоровье
  «Твое здоровье в твоих руках!»
  

• 14 слайд

  Цель: стратегический смысл духовно – нравственного воспитания заключается в обеспечении позитивной социализации подрастающего поколения, её духовно-нравственного становления, воспитания детей гражданами российского демократического общества, способными реализовывать свой личностный потенциал в интересах общественного и личного прогресса, осуществлять самостоятельный выбор в пользу гуманистических общечеловеческих и национальных ценностей.
  Задачи:
  приобщать к духовным ценностям;
  формировать нравственные представления о нормах этикета, навыки культурного поведения, ответственность перед обществом,
  
  
  
  Духовно - нравственное
  

• 15 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Основные направления
  3. Духовно – нравственное
  
  «Счастлив, кто точку Архимеда
  Сумел сыскать в себе самом
  Ф.Тютчев
  

• 16 слайд

  
  Особая созидательная миссия в поиске образа человека будущего, основ его индивидуального творчества, идейного и нравственного содержания, исключительная роль в режиме задач воспитание принадлежит семье.
  Взаимодействие и сотрудничество педагогического, ученического и родительского сообществ — также важное направление функционирования воспитательной системы класса. Ведь очевидно, что если образы жизни семьи и школы кардинально расходятся, то только немногие из школьников смогут выбраться без потерь подобного противостояния. Поэтому особое внимание следует уделить взаимоотношениям ребенка в семье (встречи и беседы с членами семьи, изучение условий проживания).
  Работа с родителями планируется вести по двум направлениям - повышение психолого-педагогических знаний и вовлечение их в учебно-воспитательный процесс. В рамках этого направления проводить родительские собрания, совместные творческие дела, собрания в виде деловых игр-бесед «Я помогаю вам, вы помогаете мне». Сообща находить решения в трудных ситуациях по воспитанию детей.
  Семья
  

• 17 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Основные направления
  4. Семья
  «В дружбе взрослых и детей –сила школы и семей»
  

• 18 слайд

  Гражданско - патриотическое
  Реализация этого направления осуществляется через внеклассные мероприятия, на которых ученики знакомятся с историей государственной символики страны, историей своей семьи, города, области, региона.
  Проводить Уроки мужества с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами-интернационалистами), диспуты «Патриотизм: знак вопроса». Участвовать в операции Милосердие.
  Главный результат данного направления воспитания заключается в развитии гражданской ответственности личности, сознательном предпочтении добра как принципа взаимоотношений между людьми, готовности к саморазвитию и нравственному самосовершенствованию.
  

• 19 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Основные направления
  5. Гражданско - патриотическое
  «Родина и честь – превыше всего!»
  

• 20 слайд

  Цель: Развитие у обучающихся интеллекта, познавательной активности, художественного восприятия, творчества, мышления, уверенности в своих способностях, расширения кругозора, воспитания культа знаний.
  Задачи:
  Способствовать развитию познавательных интересов учащихся;
  Формировать навыки научно – исследовательской работы;
  Работать над повышением мотивации к учению и читаемости;
  Сотрудничать с учителями предметниками и родителями по вопросам учебы учащихся;
  Формировать стремление все знать и всему научиться, познавая мир, познавать себя.
  
  
  
  
  Учеба и творчество
  

• 21 слайд

  Воспитание
  
  
  
  
  
  
  
  Основные направления
  6. Учеба и творчество
  «Учеба и труд
  все перетрут!»
  

• 22 слайд

  Совместная деятельность с родителями и социумом.
  Сотрудничество с школьным музеем, встречи с интересными людьми.
  
  Участие в КТД, НОУ, олимпиадах, конкурсах, творческих мастерских.
  Занятие в спортивных секциях: греко – римская борьба : шахматы, шатра, футбол, волейбол
  Интерактивные игры, тренинги общения, акции и проекты.
  Диагностирование и тестирование.
  Занятия в кружках: хореография, музыки, краеведения.
  Механизм обеспечения реализации программы:
  

• 23 слайд

  
  Наши достижения
  

• 24 слайд

  
  Наши достижения
  

• 25 слайд

  
  Наши достижения
  2 этап -2007-2008
  реализация программы
  

• 26 слайд

  
  
  
  
  Каждый ребенок духовно богатый, физически здоровый, творчески мыслящий, высоконравственный, способный на саморазвитие и на участие в развитии общества.
  Ожидаемые результаты
  

• 27 слайд

  
  "В каждом человеке солнце,
  только дайте ему светить!"
  Литература: