Цели и задачи на 2012 – 2013
учебный год
Цель
воспитательной работы школы: Воспитание образованной, физически и
духовно здоровой личности, способной к самореализации и самоопределению
- вооружение студентов знаниями и умениями ф начальных умений
исследовательской и моделирующей деятельности в области педагогикВоспитательные задачи классного руководителя
на учебный год:
1.
Формирование
у учащихся установки на толерантное взаимодействие и на необходимость создания
толерантной среды в классе, школе, обществе.
2.
Вооружение
учащихся знаниями и умениями для формирования чувства толерантности.
3.
Выработка
у учащихся потребностей и начальных умений исследовательской и моделирующей
деятельности в области толерантности.
4.
Продолжить
работу по формированию классного коллектива.
Задаормирование у будущих
педагогов установок на толерантное взаимодействие и на необходимость создания
толерантной среды в образовательном учреждении;
-формирование педагогической толерантности
у будущих педагогов;
- вооружение студентов знаниями и умениями
формирования толерантности у учащихся;
- выработка потребности и начальных умений
исследовательской и моделирующей деятельности в области педагогики
Характеристика классного коллектива
Состав класса:
Возрастной состав:
……1994…..года рождения______4_____человек
……1995…..года рождения_____19______человек
1996….года рождения____1_______человек
Состав семьи:
Дети класса в основном из__________полных ________________________________семей
Дети из «неблагополучных семей»: …
Дети из многодетных семей: …
Дети-инвалиды- нет
Дети из семей где есть инвалиды: …
Дети сироты или опекаемые: нет
Дети из неполных семей:
Вновь прибывшие:
Ожидаемые проблемы: конфликтность между учащимися, снижение качества знаний учащихся
Необходимая
помощь (от администрации) организация КТД в школе через школьное самоуправление
учащихся
Картина здоровья:
1 гр._____3____человек
2 гр._____18____человек
3 гр._____3____человек
4 гр._________человек
Сплочённость класса:
1. группа по деловым интересам:
2. дружба мальчиков и девочек: наблюдается при выполнении поручений, в
походе, на перерывах во внеурочное время.
3. переживают за удачи и неудачи своего класса:
4. проводят время в школе и вне её (развлекаются или совместно учатся):
5. нет друзей в классе;
Организованность класса:
Распределение между собой работы да
Внимательно и терпеливо выслушивают друг друга не всегда
Подчиняются распоряжениям уполномоченных лиц в основном да
Общественное мнение в классе:Примечание (на основе диагностики
«Личностного роста ребёнка») да
Работа с родителями
Основные направления работы с родителями
учащихся
- продолжить работу по изучению семьи учащихся;
- педагогическое просвещение родителей в вопросах обучения и воспитания
школьников;
- вовлечение родителей в подготовку и проведение мероприятий(в течении
года);
- систематическое информирование родителей о ходе учебного и
воспитательного процесса (на родительских собраниях).
1. Родительский комитет класса:
Председатель:
ФИО
|
Место работы
|
|
главный бухгалтер
|
Члены родительского комитета:
2. Заседания родительского комитета:
№
п/п
|
Содержание
|
Дата
проведения
|
Ответственный
|
1.
|
Выборы
родительского комитета. Планирование работы. Организация сбора средств на
нужды школы. Организационные вопросы.
|
Сентябрь
|
|
2.
|
Организация занятости учащихся во
внеурочное каникулярное занятости учащихся. Организация горячего питания
учащихся.
|
октябрь
|
|
3.
|
Подготовка к совместному родительскому собранию
« Формы подготовки учащихся к комплексной работе в 1 классе»
|
ноябрь
|
|
4.
|
Организация занятости и отдыха, учащихся в
Новогодние каникулы
|
Декабрь
|
|
По
мере необходимости встречи с членами родительского комитета в течении учебного
года.
3. Тематика родительских собраний:
№ п/п
|
Тема
|
Дата
|
1
|
Организационное собрание в начале учебного
года:
Единые требования к учащимся.
Направления работы с учащимися на 2012-2013
учебный год.
|
Сентябрь
|
2
|
Возрастные особенности учащихся младшего
школьного возраста
Итоги учебно-воспитательной работы в классе
за 1-ую четверть 2010 -2011учебного года.
|
Октябрь
|
3
|
Организация воспитательного влияния семьи
учащихся младшего школьного возраста.
Итоги успеваемости и дисциплины, учащихся
класса за 1-ое полугодие.
|
Декабрь
|
4
|
.
|
март
|
5
|
|
апрель
|
Примечание:
Каждая четвёртая пятница месяца индивидуальные
собеседования с учамися и их родителями по успеваемости и дисциплине в школе с
17.00 до 19.00 часов
Формы:
заседания
родительского комитета, родительские собрания, индивидуальные собеседования и
индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, туристические походы
- Список присутствующих на собрании родителей
№ п/п
|
ФИО
|
Сентябрь
|
Декабрь
|
Апрель
|
Май
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с отдельными группами учащихся
|
Причины
|
Одарённые:
|
Нестабильная
работа в меру своих способностей
|
«Сложные»:
|
Нестабильная
работа в меру своих природних способностей, нарушение дисциплины на уроках
|
ОДН:
|
|
ВШУ:
|
|
«Группа риска»:
|
|
Индивидуальная работа с учащимися
(профилактика, планирование, результат)
№
|
Формы работы:
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
1
|
Индивидуальные собеседования с учащимися
по вопросу успеваемости и дициплинена урока
|
В течение учебного года
|
Михайленко Л.Л.
|
2
|
Индивидуальные консультации для учащихся
и их родителей (успеваемость, дисциплина)
|
Каждую четвёртую пятницу месяца, в течение
учебного года
|
Михайленко л.Л.,
Уланова Т.Е.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа по изучению классного коллектива
(включая
социометрию; уровень развития классного коллектива)
№
|
Содержание
|
Сроки
проведения
|
1
|
Анкетирование учащихся «занятость учащихся в кружках, секциях»
|
14.09.10
|
2
|
Анкетирования учащихся с целью выявления занятости учащихся в
элективных курсах, платных занятиях по предмету
|
30.09.10
|
3
|
Анкетирование «Терпимость в различиях»
|
30.10.10
|
4
|
Анкетирование учащихся класса с целью выявления удовлетворённости
учебно – воспитательным процессом в классе, школе
|
03.12.10
|
5
|
Анкетирование учащихся класса с целью выявления сформировавшихся их
проф. интересов
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоги изучения классного коллектива:
Тематика классных часов и собраний,
открытых внеклассных мероприятий
№
|
Тема
|
Дата
|
Ответственный
|
|
Тематические
|
|
|
1.
|
Чтобы не было беды
|
01.09.10
|
Михайленко Л.Л.
|
2.
|
Культура питания учащихся
|
11.09.10
|
Михайленко Л.Л.
|
3.
|
Значение рационального питания
|
23.09.10
|
|
4
|
Организационное классное собрание (выборы
органов самоуправления классом)
|
07.09.10
|
|
5
|
Туристический поход класса
|
30.09.10
|
|
6
|
Классное ученическое собрание «Итоги работы
учащихся за 1-ую четверть»
|
|
|
7
|
Правила толерантного поведения
|
14.10.10
|
|
8
|
Основные подходы в воспитании чувства толерантности
учащихся
|
04.11.09
|
|
9
|
Как стать счастливым?
|
03.12.10
|
|
10
|
Классное ученическое собрание «Мои успехи в
первом полугодии 2012\2013уч.г.»
|
30.12.10
|
|
|
|
|
|
|
ПДД
|
|
|
1
|
Профилактическая беседа «Правила улиц и
дорог»
|
02.09.10
|
|
2
|
Общие положения правил дорожного движения
|
06.10.10
|
|
3
|
Дорожные знаки и дорожные разметки
|
11.11.10
|
|
4
|
Сигналы светофора и сигналы регулировщика
|
02.12.10
|
|
|
|
|
|
|
ОБЖ
|
|
|
1
|
Правила безопасного поведения в быту
|
17.09.10
|
|
2
|
Нарушение экологического равновесия в местах
проживания
|
21.10.10
|
|
3
|
Международное гумм. Право по защите
населения в вооружённых конфликтах
|
23.11.10
|
|
4
|
Меры по профилактике травм школьников
|
23.12.10
|
|
|
ПБ
|
|
|
1
|
Вводное занятие
|
02.09.10
|
|
2
|
Огонь друг и враг человека
|
28.10.10
|
|
3
|
Причины пожаров
|
17.11.10
|
|
4
|
Противопожарный режим в доме
|
16.12.10
|
|
|
Открытые внеклассные мероприятия
|
январь
|
|
Занятость в кружках и секциях
№
|
ФИО
|
Где занят
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
12
|
|
|
13
|
|
|
14
|
|
|
15
|
|
|
16
|
|
|
17
|
|
1
|
18
|
|
|
19
|
|
|
20
|
|
|
21
|
|
|
22
|
|
|
23
|
|
|
24
|
|
|
25
|
|
|
Всего заняты:
Не заняты:
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор МКОУ Переясловская оош
_______Радченко О.И______________
«_____» ________________2012 года
|
ПЛАН
воспитательной работы
с ____1________классом
Классный
руководитель Семенова Ангелина Игоревна
Характеристика учащихся 1 класса
В 1классе обучается 3 учащихся.
Из них: мальчиков – 1;
девочек - 2.
За 2010-2011 учебный год количественный состав
учащихся класса изменился. Из класса выбыли – …
В начале 2010-2011 учебного года в класс
прибыл .. .
По истечению учебного года, несмотря на
то, что учащиеся класса имеют в своём большинстве хорошие природные способности
к изучению предметов, дети показали различное отношение, настойчивость в
учёбе, проявили по разному способности в усвоении учебного материала.
Учащиеся, усвоившие учебный материал на
отлично по всем предметам:
...
С одной «4» по биологии окончила учебный год …
, на хорошо и отлично – ... Имеют хорошие природные способности к успешному
усвоению учебного материала … троек за учебный год.
Усваивают удовлетворительно материал -
... (перечисленные выше учащиеся недобросовестно относятся к подготовке к
урокам, не внимательны на уроках); испытывает трудности в изучении ...
Класс сложен в поведении на уроках.
Учащиеся очень подвижны, раскованы, внимание рассеяно.
Отношения в классе в основном стали
доброжелательны, дети внимательны друг к другу.
Классным руководителем, учителями
предметниками проводится систематическая работа с учащимися, их родителями
(родительские собрания, индивидуальные консультации, индивидуальные беседы).
Родители всегда откликаются на просьбы учителей, работающих в классе и это,
даёт, определённые положительные результаты.
В новом учебном году планируется
продолжение работы по сплочению классного коллектива, воспитанию чувства
толерантности, поиск новых форм и методов воздействия на учащихся для получения
большего эффекта в учебно-воспитательном процессе, успешной подготовке к ГИА.
В
классе сформирован коллектив, на который можно опереться
Президент класса – …
Премьер – министр – …
Министерство дисциплины и порядка – …
Министерство здравоохранения – …
Министерство образования – …
Министерство культуры – …
Министерство СМИ – …
Министерство экологии – …
Министерство по организации питания
учащихся – …
Министерство по организации дежурства в
школе, классе – …
Министерство по спорту …
Сентябрь
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
Планирование работы на год
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
|
Составление. социального паспорта класса.
|
Выборка и анализ оценок за 2 недели.
|
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
Классн. час: Чтобы не было беды
|
Кл. собр: выбор актива класса.
|
Классный
час
«
Культура питания»
|
Беседа «Значение рационального
питания»
|
Ценностно –ориентированная деятельность
|
|
Беседа «Внешний вид учащегося»
|
|
Подготовка
к «Деню Мудрости»
Деню
учителя
|
Спортивно-оздоровительная
|
Прав. Дор движ
Профилактическая беседа дорога в школу
|
Беседа: правила безопасного поведения в быту
Практ.зан: Эвакуация школьников
|
ПБ.
Вводное занятие
|
Туристический
поход учащихся класса «Фёдоровские луга»
|
Интеллектуально-познавательная
деятельность.
|
Беседа:
Права и обязанности учащихся.
|
|
Классный
час: Толерантность
– этика будущего»
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
Участие в дне здоровья.
|
Беседа по правилам дорожного движения «Общие
положение правил дорожного движения»
|
Беседа
«Огонь друг и враг человека
|
Беседа»Нарушение
экологического равновесия в местах проживания»
|
Досуговая деятельность.
|
Принять участие в выставке «Дары природы»
|
Коллективное посещение кинотеатра.
|
Оформить классный уголок
|
День именника
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Октябрь
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
«День
Мудрости»
День
учителя
|
|
Классный час: Правила толерантного поведения
|
Мониторинг успеваемости учащихся
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
|
|
|
|
Ценностно –ориентированная деятельность.
|
|
|
Беседа: Здоровый образ жизни
|
Беседа: Табакокурение: за и против
|
Спортивно-оздоровительная
|
|
Беседа по правилам дорожного движения
«Общие положения ПДД»
|
Беседа
«Нарушение экологического равновесия в местах проживания»
|
Беседа
ПБ «Огонь друг и враг»
|
Досуговая деятельность.
|
Принять участие в конкурсе поделок
|
|
|
1.Мои увлечения. 2.Поход в театр
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
Классный час: Профессии нашего города
|
|
Ноябрь.
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
Классный час: Основные подходы в воспитании
чувства толерантности учащихся.
|
|
|
Мониторинг успеваемости
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
|
|
|
|
Ценностно –ориентированная деятельность.
|
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
|
Беседа
по ПДД «Дорожные знаки и дорожные разметки»
|
Беседа
по ОБЖ
«Международное
гуманистическое право по защите населения в вооружённых конфликтах»
|
Беседа
по ПБ
«Причины
пожаров»
|
Досуговая деятельность.
|
|
|
|
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
Классный час: Профессии нашего города
|
|
Декабрь.
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
Мониторинг
успеваемости учащихся
|
Анкетирование
учащихся с целью удовлетворённости учащихся учебно – воспитательным процессом
в школе
|
|
Кл.собр: Итоги 1полугодия
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
Классный
час «Как стать счастливым? Что такое счастье?»
|
|
|
Беседа: Первичные средства пожаротушения
|
Ценностно –ориентированная деятельность.
|
Восп.час:
Как найти себя
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
|
Беседа по правилам дорожного движения
Сигналы светофора, сигналы регулировщика»
|
Беседа
ПБ «Противопожарный режим в доме»
|
Беседа: «Меры по профилактике травм
школьников»
Безопасное поведение во время каникул
|
Досуговая деятельность.
|
|
Участие в конкурсе «Лейся песня»
|
День именника
Подготовка к новогоднему вечеру
|
Поездка на Новогоднюю елку
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
|
|
Январь
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
Планирование работы на год
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
|
Составление. социального паспорта класса.
|
Выборка и анализ оценок за 2 недели.
|
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
Классн. час: Чтобы не было беды
|
Кл. собр: выбор актива класса.
|
Классный
час
«
Культура питания»
|
Беседа «Значение рационального
питания»
|
Ценностно –ориентированная деятельность
|
|
Беседа «Внешний вид учащегося»
|
|
Подготовка
к «Деню Мудрости»
Деню
учителя
|
Спортивно-оздоровительная
|
Прав. Дор движ
Профилактическая беседа дорога в школу
|
Беседа: правила безопасного поведения в быту
Практ.зан: Эвакуация школьников
|
ПБ.
Вводное занятие
|
Туристический
поход учащихся класса «Фёдоровские луга»
|
Интеллектуально-познавательная
деятельность.
|
Беседа:
Права и обязанности учащихся.
|
|
Классный
час:
Толерантность – этика будущего»
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
Участие в дне здоровья.
|
Беседа по правилам дорожного движения «Общие
положение правил дорожного движения»
|
Беседа
«Огонь друг и враг человека
|
Беседа»Нарушение
экологического равновесия в местах проживания»
|
Досуговая деятельность.
|
Принять участие в выставке «Дары природы»
|
Коллективное посещение кинотеатра.
|
Оформить классный уголок
|
День именника
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Февраль
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
«День
Мудрости»
День
учителя
|
|
Классный час: Правила толерантного поведения
|
Мониторинг успеваемости учащихся 8 Б класса
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
|
|
|
|
Ценностно –ориентированная деятельность.
|
|
|
Беседа: Здоровый образ жизни
|
Беседа: Табакокурение: за и против
|
Спортивно-оздоровительная
|
|
Беседа по правилам дорожного движения
«Общие положения ПДД»
|
Беседа
«Нарушение экологического равновесия в местах проживания»
|
Беседа
ПБ «Огонь друг и враг»
|
Досуговая деятельность.
|
Принять участие в конкурсе поделок
|
|
|
1.Мои увлечения. 2.Поход в театр
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
Классный час: Профессии нашего города
|
|
Март
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
Классный час: Основные подходы в воспитании
чувства толерантности учащихся.
|
|
|
Мониторинг успеваемости учащихся 8 Б класса
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
|
|
|
|
Ценностно –ориентированная деятельность.
|
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
|
Беседа
по ПДД «Дорожные знаки и дорожные разметки»
|
Беседа
по ОБЖ
«Международное
гуманистическое право по защите населения в вооружённых конфликтах»
|
Беседа
по ПБ
«Причины
пожаров»
|
Досуговая деятельность.
|
|
|
|
2.Поход в театр
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
Классный час: Профессии нашего города
|
|
Апрель
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
Мониторинг
успеваемости учащихся
|
Анкетирование
учащихся с целью удовлетворённости учащихся учебно – воспитательным процессом
в школе
|
|
Кл.собр: Итоги 1полугодия
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
Классный
час «Как стать счастливым? Что такое счастье?»
|
|
|
Беседа: Первичные средства пожаротушения
|
Ценностно –ориентированная деятельность.
|
Восп.час:
Как найти себя
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
|
Беседа по правилам дорожного движения
Сигналы светофора, сигналы регулировщика»
|
Беседа
ПБ «Противопожарный режим в доме»
|
Беседа: «Меры по профилактике травм
школьников»
Безопасное поведение во время каникул
|
Досуговая деятельность.
|
|
Участие в конкурсе «Лейся песня»
|
День именника
Подготовка к новогоднему вечеру
|
Поездка на Новогоднюю елку
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
|
|
Май
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Аналетико -диагностическая деятельность.
|
Мониторинг
успеваемости учащихся
|
Анкетирование
учащихся с целью удовлетворённости учащихся учебно – воспитательным процессом
в школе
|
|
Кл.собр: Итоги 1полугодия
|
Интеллектуально-познавательная деятельность.
|
Классный
час «Как стать счастливым? Что такое счастье?»
|
|
|
Беседа: Первичные средства пожаротушения
|
Ценностно –ориентированная деятельность.
|
Восп.час:
Как найти себя
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительная
|
|
Беседа по правилам дорожного движения
Сигналы светофора, сигналы регулировщика»
|
Беседа
ПБ «Противопожарный режим в доме»
|
Беседа: «Меры по профилактике травм
школьников»
Безопасное поведение во время каникул
|
Досуговая деятельность.
|
|
Участие в конкурсе «Лейся песня»
|
День именника
Подготовка к новогоднему вечеру
|
Поездка на Новогоднюю елку
|
Профориентационная деятельность.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.