Презентация воспитательной работы "Самая классная классная"

• 1 слайд

  Тимофеева
  Татьяна
  Васильевна
  классный руководитель
  7В класса
  МОУ СОШ № 3
  Воспитательная система классного руководителя
  
  Школа формирования достойной жизни человека
  г.Нефтегорск 2010 год
  

• 2 слайд

  «Новорождённые везде плачут одинаково. Когда же они вырастут, у них, оказывается, неодинаковые привычки. Это – результат воспитания.»
  
  Сын-узы, древнекитайская философия.
  

• 3 слайд

  Проблемы школьного воспитания
  глазами классного руководителя
  Сотрудничество
  с родителями
  Установление единых
  требований к ребёнку
  
  Отсутствие
  родительского
  контроля
  Агрессия
  по отношению
  к ребёнку
  

• 4 слайд

  Цель воспитательной системы
  МОУ «СОШ № 3»:
  создание оптимальных условий для саморазвития и самопознания каждого школьника с учетом его интересов и базовых потребностей на основе его индивидуальных способностей.
  Задачи:
  создание воспитывающей среды, необходимой для формирования экологической культуры личности;
  формирование правосознания ученика, гражданской позиции;
  формирование нравственности, культуры личности и культуры здорового образа жизни;
  вовлечение в проектную деятельность, кружки, секции;
  организация сотрудничества и взаимодействия обучающихся, учителей и родителей.
  
  

• 5 слайд

  Сотрудничество классного руководителя с родителями обучающихся как средство формирования личности ребёнка.
  

• 6 слайд

  Цель воспитательной системы: создание условий для развития школьников через организацию сотрудничества семьи и школы.
  Задачи:
  1. Психолого-педагогическое изучение каждого ребенка и его семьи с целью определения его склонностей, способностей и возможностей в процессе адаптации к школьному обучению.
  2. Создание детско-взрослой общности с целью социализации ученика.
  3. Целенаправленное обучение коллективной и групповой деятельности для развития коммуникативных способностей.
  4. Приобщение детей к культуре родного края, традициям семьи, школы, города.
  5. Вовлечение обучающихся и их родителей в социальное проектирование
  

• 7 слайд

  принцип комплексного подхода
  принцип гуманизации
  принцип целостности
  принцип сотрудничества
  Принципы воспитательной
  системы:
  

• 8 слайд

  Общность – первое условие
  воспитания детей
  воспитывает мировоззрение
  способствует взрослению
  формирует отношение к культурным ценностям
  формирует культуру досуга
  способствует развитию способностей, новой культуры мышления
  даёт возможность проявляться инициативам
  

• 9 слайд

  Классный руководитель
  Ребёнок
  Родители
  Кружки
  Урок
  Классный
  час
  Индивидуальная работа
  Работа с родителями
  ПОСВЯЩЕНИЕ В
  ПЯТИКЛАССНИКИ
  КОНКУРСЫ
  МУЗЕЙ
  ТЕАТР
  ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
  ПРОЕКТЫ
  КЛАССНО-СЕМЕЙНЫЕ
  ПРОЕКТЫ
  АКЦИИ
  ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
  ОБРАЗОВАНИЕ
  ТРАДИЦИОННЫЕ
  ШКОЛЬНЫЕ
  МЕРОПРИЯТИЯ
  ПРИНЯТИЕ
  ЗАКОНОВ
  ЖИЗНИ КЛАССА
  Социализация
  

• 10 слайд

  «Десять заповедей воспитания».
  ( по В. А. Караковскому)
  
  Главная цель воспитания – счастливый человек.
  Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе.
  Воспитание без уважения – подавление.
  Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству.
  Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно.
  Развивай в себе незаурядность.
  Не будь занудой, не ной и не паникуй.
  Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.
  Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.
  Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.
  

• 11 слайд

  Принцип
  семи
  «У»
  уверенности
  успешности
  удивительности
  убедительности
  уважительности
  уравновешенности
  улыбчивости
  

• 12 слайд

  Система управления воспитательным
  процессом.
  Целеполагание
  Моделирование
  Планирование
  Организация
  работы
  Анализ
  Большой Совет класса
  Родители
  Классный руководитель,
  родители, ученики.
  Классный руководитель, заместитель директора,
  родительский комитет, ученики.
  Учитель-предметник, педагог-
  организатор, классный руководитель
  Классный
  руководитель
  Классный руководитель, заместитель директора,
  родители, ученики.
  Ученики
  

• 13 слайд

  Три этапа воспитательной системы
  

• 14 слайд

  1 этап - проектирование детско–взрослой общности
  «Я теперь пятиклассник» (2008 -2009год)
  
  Цель: Обеспечение ребёнку психологического комфорта, признания в коллективе через создание детско-взрослой общности классного коллектива.
  
  Задачи:
  
  Изучение психолого-педагогических особенностей ребенка, его семьи.
  
  2. Создание социального портрета ученика, его родителя.
  
  3. Реализация системы работы классного руководителя через функции педагогического просвещения.
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ожидания родителей.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Обобщенный портрет современного родителя
  Родитель – сотрудник, партнер.
  Родитель – оценщик (оценивает все, начиная от методики и заканчивая цветом стен в коридорах школы).
  Родитель – избиратель (находится постоянно в ситуации выбора: школы, учителя, программ, вида деятельности и т.д.).
  Родитель – проводник идей в реализации успешности ребенка.
  

• 17 слайд

  Классный руководитель
  Ученик
  Родитель
  Взаимодействие
  Взаимная ответственность
  Доверие Сотрудничество
  Сотворчество Содружество
  Сопереживание
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Главные достижения первого
  этапа стали:
  Принятие учащимися, родителями норм, традиций школы
  Создана атмосфера поддержки совместных успехов детей и родителей
  Рост инициативы и активности родителей и учеников
  Принятие законов построения жизни классного коллектива
  

• 20 слайд

  Законы, являющиеся заповедями построения жизни класса
  Закон правды. Запомни: правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям! Будь правдив!
  Закон добра. Будь добр к ближнему, и добро вернётся к тебе.
  Закон заботы. Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.
  Закон милосердия. Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слёзы на глазах. Помни о них!
  Закон уважения. Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.
  Закон свободы. Каждый человек хочет быть свободным, но, отстаивая свою свободу, не забывай о свободе ближнего.
  Закон чести. Вспоминай о физической силе только наедине с собой.
  Закон «Ноль-ноль». – Дело начинается в точно назначенное время. Без опозданий.
  Закон поднятой руки: хочешь сказать – подними руку и тебе дадут слово.
  Закон имени. Никого не называть по фамилии или тем более, прозвищу.
  Закон содружества. Взрослые – равноправные участники всех дел без исключения.
  Закон чистоты души, тела и дома. Соблюдай чистоту своей комнаты, всего помещения и двора.
  Не бойся сказать, бойся промолчать.
  Критикуешь – предлагай, предлагаешь – делай.
  

• 21 слайд

  Если мы будем считать, что нам с тобой
  повезло, что мы ВМЕСТЕ, то меньше
  станет проблем и будет жизнь интересней
  Что тебе нравится в нашем классном коллективе?
  как мы дружим, играем
  учитель и цветы
  что наш класс дружный
  что есть добрые люди
  доброта и доверие
  что работаем все вместе
  дружба
  что мы дружные
  что мы умеем дружить
  всё
  
  

• 22 слайд

  Какую помощь в классных делах ты
  готов оказать вместе с родителями?
  Любую
  Участвовать в конкурсах
  Ухаживать за цветами
  Вытирать доску
  Выступать в концертах
  Участвовать в познавательных играх
  Подготовить классный час
  Провести экскурсию в музей
  Подготовить презентацию
  Фотографировать нас
  
  
  

• 23 слайд

  
  2 этап - становление и функционирование
  детско–взрослой общности «Найди свой путь»
  (2009 - 2010 год)
  
  Цель: создание психолого-педагогических условий для развития
  личности учащихся, их способности к саморазвитию,
  самопознанию, самореализации через включение в различные
  виды деятельности. (2009-2010)
  Задачи:
  1. Создание Большого совета, координирующего совместную
  деятельность по управлению воспитательным процессом.
  2. Целенаправленное обучение коллективной и групповой
  деятельности для развития коммуникативных способностей.
  3. Приобщение детей к культуре родного края, традициям семьи,
  школы, города через включение обучающихся в классно –
  семейные проекты.
  

• 24 слайд

  Классный
  руководитель
  Родительский
  комитет
  Исследователи
  Театралы
  Экологи
  Интеллектуалы
  ЗОЖ
  Большой совет класса
  

• 25 слайд

  3 этап - стабильное функционирование
  детско-взрослой общности
  «Мы вместе» (2010-2011год)
  
  
  Цель: Создание условий для овладения
  школьниками способов конструктивных
  социальных взаимоотношений.
  
  Задачи:
  Вовлечение обучающихся и их родителей в социальное проектирование.
  Создание банка идей по социальному проектированию.
  

• 26 слайд

  Темы будущих социальных проектов
  «Мой дом, моя семья, мой город»
  «Россия – моя Родина»
  «Традиции моей школы»
  «История моей семьи в истории моей школы»
  «С любовью к природе…»
  «Юный исследователь»
  
  

• 27 слайд

  Социально значимые роли.
  

• 28 слайд

  Общечеловеческие ценности
  

• 29 слайд

  «Мне нужно только одно, чтобы совместная деятельность доставляла ребёнку удовольствие, была бы его потребностью.»
  С. Соловейчик
  
  

• 30 слайд

  Достижения
  классного
  коллектива
  

• 31 слайд