Презентация воспитательной системы Центра дополнительного образования детей и юношества

Предпросмотр материала:

1/27

Презентация воспитательной системы Центра дополнительного образования детей и юношества

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Презентация
модели воспитательной системы
Центра дополнительного образования
детей и юношества
Центр дополнительного образования детей и юношества
Кировского района г. Донецка
2 слайд

Воспитание является целенаправленным управлением процессом развития личности. Главное в нем - это создание условий для целенаправленного, систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности.
3 слайд

Цель воспитательной системы учреждения
- воспитание духовности, становление моральных ориентиров;
- развитие самостоятельного мышления ребенка, его индивидуальных творческих способностей;
- формирование эмоционального комплекса личности, развитие таких черт, как сочувствие, доброта, справедливость, совестливость, терпимость, восприятие красоты, понимание радости того, кто рядом, чувство личного достоинства и достоинства другого человека
4 слайд

Задачи воспитательной системы ЦДОДЮ
- воспитание гражданина – патриота своей страны;
- воспитание у детей чувства собственного достоинства, ответственности перед законом за свои действия;
- воспитание уважения к народным обычаям, традициям, национальным ценностям своего народа, а также других наций и народов
5 слайд

Создание концепции(идеологии) воспитательной системы
Определение типа будущей системы
(гуманистический, авторитарный, формально-бюрократический)
Формирование цели и задач
Поиск системообразующих факторов
Создание адекватной системы взаимоотношений
Формирование совокупного субъекта - разновозрастного сообщества людей – воспитательного коллектива учреждения
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
6 слайд

поиск, разработка и внедрение в воспитательную деятельность новых, нетрадиционных форм воспитательной работы
организация семейного воспитания и образования как важного звена воспитательного процесса
разработка теоретико-методологических аспектов системы воспитания в учреждении дополнительного образования
совершенствование содержания воспитания
наполнение народоведческим содержанием традиционных форм работы
внедрение новых подходов, воспитательных систем, форм и методов воспитания
Становление воспитательной системы
учет этнографических особенностей своего региона
обеспечение педагогического всеобуча родителей
7 слайд

Приоритетные
направления воспитания
развитие индивидуальных способностей и талантов молодежи, обеспечение условий ее самореализации
воспитание уважения к Конституции, законодательству, государственной символике
формирование экологической культуры человека, гармонии его отношений с природой
обеспечение полноценного физического развития детей и молодежи, охрана и укрепление здоровья
утверждение принципов общечеловеческой морали: правды, справедливости, патриотизма, доброты, трудолюбия
формирование национального сознания, любви к родной земле, своему народу, желание работать для развития государства
обеспечение духовного единства поколений, воспитание уважения к родителям, культуры и истории родного края
воспитание духовной культуры личности, создание условий для свободного выбора ею своей мировоззренческой позиции
8 слайд

Единство требований и уважение к личности
Соответствие возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников
Принцип гуманизации и демократизации воспитательного процесса
Сознание, самодеятельность и активность воспитанников
Последовательность, систематичность и единство воспитательных воздействий
Воспитание личности в коллективе в ходе совместной деятельности
Принцип связи воспитания с реальной жизнью
Принципы воспитания личности
9 слайд

Условия
функционирования
воспитательной системы

Воспитание
ребенка
в процессе
социализации
Воспитание
как деятельность
педагогов в разных
учреждениях образования
Самовоспитание
личности, ее
самопостроение,
саморазвитие
10 слайд

Схема функционирования модели ВС
Основные сферы деятельности
Познание
Отношения
Практическая деятельность
Игры
Физическое
развитие
Обучение, информация
знания
Познание себя, людей,
взаимодействие с ними
Трудовая деятельность,
умения,
навыки
Игровая активность реализация творческих и природных возможностей
Реализация физических
возможностей
11 слайд

Особенности педагогического коллектива
Особености детского коллектива
Содержание обучения в учреждении
Возможность творческого общения воспитанников с народными мастерами, выдающимися представителями творческих профессий
Возможность заниматься любимым видом деятельности
Наличие мотивационных стимулов проявления и развития творческой активности
Широкая инфраструктура связей учреждения
Компоненты воспитательной системы
12 слайд

Ц
Е
Н
Н
О
С
Т
И

семья
отчизна
земля
мир
труд
культура
знания
человек
Г
Л
А
В
Н
Ы
Е
13 слайд

Создание социально - педагогических условий для конструктивной деятельности педагогического коллектива и организации работы в соответствии со шкалой педагогических ценностей
1
Развитие воспитательной системы
14 слайд

Формирование коллектива единомышленников из числа родителей, воспитанников, коллег, представителей общественности для реализации модели воспитательной системы
2
15 слайд

Создание условий для активной и результативной деятельности воспитанников в основных сферах деятельности:
познание, игры, отношения, физическое развитие, практическая деятельность
3
16 слайд

Воспитание в детях гуманистического, ценностного отношения до миру, другим людям, самому себе, ориентируясь на ценностную шкалу
4
17 слайд

Главные ценности
отчизна
семья
труд
знания
культура
вселенная
человек
земля
18 слайд

Воспитательная работа реализуется через такие инновационные проекты
«Источник успеха» (система формирования успешной личности)
Ступени мастерства
Растем здоровыми
19 слайд

«источник успеха» (система формирования успешной личности)
Цель проекта
Преодоление объективных негативных условий среды, социальная реабилитация и социальная адаптация детей и подростков
20 слайд

Задачи проекта
Научить детей критически анализировать свои возможности и перспективы в различных сферах жизни;
Помочь осознать значимость здорового образа жизни и овладеть полезными навыками научить общению, которое позволит достичь успеха в жизни.
21 слайд

Подготовить ребенка к жизни в социуме при условии внедрения качественно новых форм организации внешкольной жизнедеятельности;
Способствовать допрофессиональной ориентации подростков, получению ими дополнительного образования
Цель проекта
«Ступеньки мастерства»
22 слайд

удовлетворить их образовательные потребности путем привлечения к декоративно - прикладного творчества;
научить различным видам рукоделия и умению использовать их в повседневной жизни;
научить понимать «язык» художественных средств изобразительного искусства;
формировать коммуникативные навыки и умение работать в команде;
развивать художественный вкус, фантазию и творческое мышление, прививать культуру труда;
воспитывать интерес, готовность и способность к творческой деятельности, желание создавать собственные дизайнерские проекты;
воспитывать способность к познанию мира с последующим его преобразованием, способствовать гармоничному развитию детей и подростков, побуждать к здоровому образу жизни;
воспитывать уважительное отношение к историческому прошлому, трудолюбие, желание дарить радость людям.
Задачи проекта
23 слайд

Цель проекта
«Растем здоровыми»
Создание и обеспечение полноценных условий для укрепления физического, психического, социального и духовного здоровья, психологического комфорта и социального благополучия детей и молодежи путем признания приоритетов здорового образа жизни как основного условия сохранения и укрепления здоровья
24 слайд

Задачи проекта
внедрение в учебно-воспитательный процесс личностно ориентированной модели формирования у детей и молодежи навыков здорового образа жизни;
формирование умения принимать оптимальные решения по сохранению и укреплению своего здоровья в различных жизненных ситуациях;
совершенствование форм и методов формирования здорового образа жизни;
формирование у детей и молодежи негативного отношения к вредным привычкам;
признание приоритета в педагогической работе с родителями формирования положительной мотивации к здоровому образу жизни;
формирование у детей ответственного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих, обучение правилам безопасного поведения, предупреждения негативных проявлений в поведении подростков
25 слайд

формирование ведущих интегративных качеств личности;
непрерывную педагогическую диагностику, постепенно переходит в самодиагностику, самопознание;
практическую деятельность педагогов и воспитанников;
оптимальное сочетание индивидуального воспитания, воспитания в коллективе и самовоспитания;
неразрывную связь с воспитательными факторами: родителями, школой, производственными и обслуживающими объектами микрорайона;
развитие общей педагогической культуры педагогов и воспитанников
Реализация системы воспитательной работы обусловливает:
26 слайд

ЦДОДЮ- это для всех!
ЦДОДЮ- это уверенное сегодня и
надежное завтра!
ЦДОДЮ– это творчество!
ЦДОДЮ – научит и поможет!
ЦДОДЮ – ждет вас, ребята!
27 слайд

Спасибо за внимание!

Белоконенко Татьяна Васильевна,
методист высшей категории ЦДОДЮ
Кировского района, г. Донецка
р.т. (062) 203-50-65 м.т.0958179726

Презентация воспитательной системы Центра дополнительного образования детей и юношества

Другое

Презентации

(1 оценка)

PPTX

25.12.2015

2479

Другое

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Белоконенко Татьяна Васильевна

методист

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 21513
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

21513
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Белоконенко Татьяна Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.