Презентация "Возможности песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ"

• 1 слайд

  Возможности песочной терапии в работе с детьми с ОВЗ
  

• 2 слайд

  Песочная терапия – прекрасная возможность выразить свое отношение к окружающему миру, найти то, что тревожит и беспокоит, рассыпать на мельчайшие песчинки образ, пугающий и травмирующий ребенка.
  
  

• 3 слайд

  «Фантазия – мать всех возможностей, где подобно всем противоположностям внутренний и внешний миры соединяются вместе»
  Карл Густав Юнг
  

• 4 слайд

  «Картина на песке – изображение душевного состояния. Неосознанная проблема разыгрывается в песочнице, конфликт переносится из внутреннего мира во внешний и делается зримым».
  Дора Калф
  
  

• 5 слайд

  Песок – это удивительный и таинственный материал.
  

• 6 слайд

  Песок свободен и передает эти крылья свободы творящему ребенку.
  

• 7 слайд

  Он обладает способностью притягивать человека своей податливостью, способностью принимать любые формы.
  

• 8 слайд

  Он может быть сухим и легким,
  

• 9 слайд

  Он может быть теплым и прохладным,
  

• 10 слайд

  Он может быть влажным и пластичным.
  

• 11 слайд

  К песку так приятно прикасаться!
  

• 12 слайд

  Песок – это удивительный материал для детских игр.
  

• 13 слайд

  Именно игра помогает детям строить отношения с внешним миром,
  

• 14 слайд

  Познавать его и выражать свои чувства.
  

• 15 слайд

  Игры с песком могут быть самые разнообразные: обучающие, познавательные, проективные.
  

• 16 слайд

  Через песок мы сможем помочь ребенку выразить то, для чего трудно подобрать слова.
  

• 17 слайд

  А кроме этого благодаря самостоятельным рисункам на песке, ребенок быстрее осваивает буквы и цифры, усваивает пространственные и временные понятия.
  

• 18 слайд

  С помощью построений на песке можно развивать наглядно-образное мышление, восприятие и память, тактильную чувствительность и мелкую моторику рук.
  

• 19 слайд

  Что нужно для песочной терапии?
  

• 20 слайд

  Поднос шириной 50 см, длиной 70 см и глубиной 8-10 см.
  

• 21 слайд

  Дно и борта подноса обычно выкрашены в голубой цвет, что позволяет моделировать воду и небо.
  

• 22 слайд

  Песок и вода (для увлажнения песка)
  

• 23 слайд

  Коллекция миниатюрных фигурок
  

• 24 слайд

  Это могут быть люди разного пола, возраста и профессий,
  

• 25 слайд

  Хищные и травоядные животные, птицы и насекомые
  

• 26 слайд

  Различные здания и транспорт
  

• 27 слайд

  Дополните все это камнями,
  

• 28 слайд

  Шишками и листьями,
  

• 29 слайд

  А также средствами для моделирования.
  

• 30 слайд

  Чтобы ребенок мог сам создавать то, чего ему не достает
  

• 31 слайд

  Предложите ребенку выбрать героев и построить их страну
  

• 32 слайд

  Попросите ребенка рассказать Вам про его страну и всех жителей, что они любят и чем занимаются
  

• 33 слайд

  Старайтесь не давать оценку и задавать эмоционально-нейтральные вопросы
  

• 34 слайд

  Поиграйте с ребенком в его мире, понаблюдайте за судьбой его героев
  

• 35 слайд

  Неожиданно для себя, вы вдруг можете получить ключ к разгадке детских тайн
  

• 36 слайд

  В подносе с песком переживания ребенка, его тревоги, надежды и внутренние конфликты приобретают зримую форму.
  

• 37 слайд

  Вы можете узнать в этих фигурках себя и обратиться к тому неизвестному, что есть в нас самих.
  

• 38 слайд

  Во время занятий с песком ребенок направлен на процесс, а не на результат. Именно такая направленность и есть залог развития.
  

• 39 слайд

  Понять - это значит сделать
  первый шаг к изменениям.
  

• 40 слайд

  С уважением Кондратенко О.Н.
  с. Партизанское, 2015г.