Презентация "Все-разные! Все - равные!"

• 1 слайд

  Исследовательская работа
  номинация:
  История родного края 
  тема:
  «Все - разные! Все - равные!»
  Павловская Анастасия
  4 «Б» класс, МОУ СОШ № 35 г. Улан-Удэ
  

• 2 слайд

  Цель исследования : Через исследовательскую работу мы решили доказать, что люди, проживающие на территории Бурятии «Все - разные! Все - равные!»
  Основные задачи:
  - Сбор и анализ информации о культурных центрах народностей, проживающих в Бурятии.
  - Исследовать культуру и традиции народностей, населяющих нашу республику
  - Раскрыть понятие «толерантность» и воспитывать в себе уважение к людям другой национальности.
  - Создание альбома «Национальные центры Бурятии».
  Объект исследования: Культурные центры
  Сроки исследовательской работы: Работа проводилась среди учащихся 4 «Б» класса школы №35 г. Улан-Удэ с февраля - сентябрь 2015 года.
  
  

• 3 слайд

  Актуальность: Каждому человеку необходимо знать ценности других народов, это облегчит общение, понимание, восприятие людей друг другом, поможет избежать конфликтов, противоречий.
  
  Гипотеза: После сбора и анализа информации о культуре, традициях людей разных национальностей, проживающих на территории Бурятии, будет способствовать расширению кругозора человека и воспитания толерантности, умению дружить и помогать друг другу.
  

• 4 слайд

  I раздел: «Национально-культурные объединения Бурятии»
  

• 5 слайд

  Общество польской
  культуры «Наджея»
  Армянский национально
  -культурный центр
  Центр эвенкийской
  культуры «Арун»
  
  "Всебурятская 
  ассоциация
  Азербайджанский культурный центр
  Исследуемые национально-культурные центры
  

• 6 слайд

  II раздел: «Знакомимся с традициями и обычаями народов населяющих Бурятию»
  

• 7 слайд

  Национальный костюм
  бурятский костюм
  азейрбаджанский
  польский
  армянский костюм
  эвенкийский костюм
  

• 8 слайд

  «Кочари» армянский танец
  Танцы, объединяющие в круг
  «Дэрёдэ», эвенкийский танец
  Азербайджанский танец
  «Ёхор», бурятский танец
  

• 9 слайд

  Праздники
  Праздник первого
  снега (эвенки)
  Армянский праздник Вардавар
  Польский «Утопление
  Мажанны»
  Бурятский сагаалган
  Азербайджанский
  Новруз -
  

• 10 слайд

  Национальные блюда
  армянский хоровац
  польские колбаски
  эвенкийская раба юкола
  бурятские буузы
  азербайджанская долма
  

• 11 слайд

  III раздел: Тестирование в классе
  Тест:
  приятно ли тебе общаться с ребятами класса?
  знаешь ли ты, дети, каких национальностей учатся с тобой в классе?
  знаешь ли ты традиции своего народа и других национальностей?
  хотел ли ты общаться с детьми других национальностей, которые не живут в нашей стране?
  готов ли ты прийти на помощь человеку другой национальности?
  Итоги теста:
  Мои одноклассники готовы общаться и помогать людям других национальностей.
  

• 12 слайд

  Заключение:
  1. Исследовательская работа помогла узнать о культуре и традициях народов, населяющих Республику Бурятия.
  2. Подтвердилась гипотеза, что люди, знающие самобытность разных народов, будут лучше понимать их, уважать и готовы прийти на помощь.
  3. На уроке мы составили правила общения людей разных национальностей.
  уважение и понимание
  получать информацию непосредственно от ее представителей
  изучать историю
  подчеркивать, что каждый представитель группы личность, не поддающаяся обобщению
  4. «Все – разные! Все – равные!». Это девиз говорит о том, что несмотря на различие национальной принадлежности, люди имеют одинаковые права на жизнь образование, семью, уважительное отношение к себе. Мы живем на одной Земле и должны помогать друг другу. Дружить!
  5. Данная работа будет продолжена, будут проводиться исследования по изучению традиций и самобытности других народов, которые проживают в нашей Республике Бурятия.
  

• 13 слайд

  Достоинства людей – это их личные качества, а не национальные черты, недостатки человека относятся к данному человеку, а не к народу.
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!