Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация. Вся грамматика немецкого языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация. Вся грамматика немецкого языка

библиотека
материалов
Грамматика немецкого языка (в таблицах) Электронный учебник для обучающихся с...
Содержание Введение Имя существительное Глагол Имя прилагательное Местоимение...
Имя существительное Артикль Склонение существительных Множественное число Раз...
Артикль Все существительные в немецком языке пишутся с заглавной буквы и упот...
Склонение определённого артикля Как определенный артикль склоняются также ука...
Склонение неопределённого артикля Как неопределенный артикль склоняются притя...
Склонение существительных Склонением называется изменение существительного по...
Сильное склонение сущ. все сущ. ср.р., кроме das Herz (сердце) большинство су...
Слабое склонение сущ. оканчивающиеся на -e der Junge слова ин. происхождения...
Женское склонение сущ. сущ. ж.р. Признак женского склонения - отсутствие окон...
Смешанное склонение сущ. сущ. м.р. der Buchstabe, der Funke, der Gedanke, der...
Образование мн.ч. cущ. Суффиксы -e, -(e)n, -er, -s без умляута	Суффиксы -e, -...
Множественное число Во множественном числе все существительные склоняются оди...
Разделительный генитив Конструкция «разделительный генитив» соответствует рус...
Род существительных Cуществительные в немецком языке, как и в русском, имеют...
Сущ. м.р. (по значению) Названия 	Примеры	Исключения лиц мужского пола	der Ma...
Сущ. м.р. (по форме) Существительные	Примеры	Примечания с суффиксами: -er -le...
Сущ. ж.р. (по значению) Названия	Примеры	Исключения лиц женского пола	die Fra...
Сущ. ж.р. (по форме) Существительные	Примеры	Примечания с суффиксами: -in -un...
Сущ. ср.р. (по значению) Названия	Примеры	Исключения названия детей и детёныш...
Сущ. ср.р. (по форме) Существительные	Примеры	Примечания все сущ-ные с суффик...
Управление существительных abhängen von (D.) - abhängig von (D.) - die Abhäng...
Глагол Классификация глаголов Глагольные приставки Управление глаголов Возвра...
Классификация глаголов В немецком языке глаголы делятся на различные группы в...
Глагольные приставки Неотделяемые: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, mis...
Управление глаголов Управление глагола - это способность глагола требовать уп...
Возвратные глаголы Возвратные глаголы - это глаголы, у которых объект действи...
Основные формы глаголов Основными формами глаголов являются Infinitiv, Präter...
Особая группа слабых глаголов, изменяющих корневую гласную Infinitiv	Präterit...
Основные формы модальных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II können	kon...
Основные формы вспомогательных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II habe...
Основные формы неправильных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II	Перевод...
Основные формы некоторых сильных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II be...
Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens) Для обозначения действия в н...
Слабые глаголы в Präsens При спряжении слабых глаголов в настоящем времени к...
Сильные глаголы в Präsens a) Сильные глаголы во 2 и 3 л. ед.ч. изменяют корне...
Неправильные глаголы в Präsens 	sein 	haben 	werden ich	bin	habe 	werde du	bi...
Модальные глаголы и глагол "wissen" в Präsens Модальные глаголы изменяют корн...
Будущее время (Futur I) Футур I обозначает действие в будущем времени: Er wir...
Будущее время (Futur II) Футур II обозначает предшествующее действие в будуще...
Прошедшее повествовательное время (Präteritum) Претерит (прошедшее повествова...
Спряжение глаголов в Präteritum Претерит слабых глаголов образуется добавлени...
Прошедшее разговорное время (Perfekt) Перфект выражает действие в прошедшем в...
Предпрошедшее время (Plusquamperfekt) Плюсквамперфект обозначает законченное...
В перфекте (и плюсквамперфекте) выбор вспомогательного глагола зависит от зна...
Наклонение Категория наклонения глагола выражает отношение действия к действи...
Изъявительное наклонение (Indikativ) В изъявительном наклонении немецкий глаг...
Повелительное наклонение (Imperativ) В побудительном предложении глагол стоит...
Сослагательное наклонение (Konjunktiv) Русское сослагательное наклонение имее...
Образование презентных форм конъюнктива (Konjunktiv I) Презенс конъюнктива об...
Употребление презентных форм конъюнктива в простых предложениях Презентные фо...
Конъюнктив в косвенной речи Для передачи чужих слов (косвенной речи) в придат...
Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) Претерит конъюнкт...
Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) В плюсквамперфект...
Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) Кондиционалис I о...
Употребление претеритальных форм конъюнктива Претеритальные формы конъюнктива...
Страдательный залог (Passiv) Пассив обозначает действие, направленное на подл...
Употребление пассива и перевод на русский язык Пассив употребляется, чтобы на...
Безличный пассив Безличный пассив представляет собой пассивную конструкцию, в...
Инфинитив пассива Инфинитив пассива (Infinitiv I Passiv) образуется из партиц...
Пассивная конструкция sein + партицип II (Stativ) Конструкция sein + партицип...
Инфинитивы Инфинитив - это основная форма глагола. В немецком языке существую...
Частица "zu" с инфинитивом Инфинитив употребляется, как правило, с частицей z...
Инфинитивные обороты Инфинитивные обороты используются в предложении в функци...
Конструкция "haben + zu + Infinitiv" Конструкция haben + zu + Infinitiv выраж...
Конструкция “sein + zu + Infinitiv" Конструкция sein + zu + Infinitiv выражае...
Причастия (Partizipien) Причастие - это форма глагола, обладающая как признак...
Причастия в качестве определения Партицип I и партицип II в качестве определе...
Распространенное причастное определение Причастие в качестве определения к су...
Партицип I переходных глаголов с частицей "zu" Партицип I переходных глаголов...
Употребление партиципа I и партиципа II в краткой форме Партицип I и II могут...
Имя прилагательное Склонение прилагательных Сильное склонение Слабое склонени...
Сильное склонение прилагательных Прилаг. Сущ. 	Единственное число	 	м. р.	ср....
der, das, die dieser, -es, -e jener, -es, -e welcher, -es, -e solcher, -es, -...
Склонение прилагательных во мн.ч. Сущ. Прилаг. Сущ. Прилаг. Сильное склонение...
Степени сравнения прилагательных и наречий Положительная (der Positiv) 	Сравн...
Особые случаи образования степеней сравнения прилагательных и наречий Positiv...
Местоимение Личные местоимения Притяжательные местоимения Указательные местои...
Личные местоимения Родительный падеж личных местоимений в современном языке п...
Притяжательные местоимения Притяжательные местоимения выражают принадлежность...
Склонение притяжательных местоимений Притяжательные местоимения употребляются...
Указательные местоимения К указательным местоимениям относятся: dieser (diese...
Склонение указательных местоимений dieser, jener, solcher склоняются как опре...
Вопросительные местоимения К вопросительным местоимениям относятся: wer (кто)...
Местоимение es Местоимение es многозначно. Это может быть: личное местоимение...
Неопределенные местоимения man - не переводится einer - кто-то, кто-нибудь; к...
Неопределённо-личное местоимение man Местоимение man на русский язык не перев...
Отрицательные местоимения и наречия Наиболее употребительные отрицательные ме...
Указательные и вопросительные местоименные наречия Указательные местоименные...
Числительное Количественные числительные Порядковые числительные Тесты по тем...
Количественные числительные От 1 до 12 1 - eins 3 – drei 5 – fünf 7 – sieben...
Количественные числительные От 21 и выше единицы читаются перед десятками, и...
Порядковые числительные Порядковые числительные образуются от количественных...
Предлоги Предлоги, требующие датива и аккузатива Предлоги, требующие датива П...
Предлоги, требующие датива и аккузатива in - в, на an - на, у, к (вертикально...
Предлоги, требующие датива mit - с nach - после, в, на , согласно, по aus - и...
Предлоги, требующие аккузатива durch - через, сквозь, по für - для ohne - без...
Предлоги, требующие генитива während - во время wegen - из-за, ради trotz - н...
Слияние предлогов с артиклями Некоторые предлоги сливаются с опред. артиклем:...
Союзы Сочинительные союзы Подчинительные союзы Парные союзы Союзные слова Тес...
Сочинительные союзы und - и, а aber – но oder – или denn - так как nicht ......
Парные союзы Парные союзы могут связывать как самостоятельные предложения, та...
Союзные слова В качестве союзов для связи предложений могут также использоват...
Подчинительные союзы als – чем, как будто, словно, когда (однократное действи...
Подчинительные союзы nachdem - после того как ob - ли obwohl – хотя ohne dass...
Тесты Имя существительное Глагол Имя прилагательное Местоимение Числительное...
Тесты по теме «Имя существительное» Артикль Множественное число существительн...
1. Vor mir liegt ______ Zeitung. Артикль
2. Gestern hat sie _____ Kleid gekauft.
3. Gibt es in eurer Schule _____ grossen Lesesaal?
4. Die Arbeit _____ Fliegers ist nicht leicht.
5. Was willst du _____Freundin zum Geburtstag schenken?
6. Ich möchte _____ auch einladen.
7. Ich habe zu Hause _____ interessantes Buch.
8. _____ Buch “50 Geschichten vom Alltag” ist nicht neu.
9. Sein Bruder ist _____ Hockeyspieler von Beruf.
10. Ich habe _____ vergessen.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Die _____ dieser Kinder arbeiten alle am Betrieb . Множественное число сущест...
2. Unsere Wohnung hat vier _____ .
3. Die meisten _____ der Europäischen Union haben die gemeinsame Währung.
4. Ich mag es, wenn meine Mutter am Wochenende _____ bäckt.
5. _____ essen Nesseln nicht.
6. Die _____ singen im Wald.
7. Mein Vater liesst viele _____ .
8. Kleine und groβe _____ liegen am Ufer des Flusses.
9. Alle meine _____ sind schmutzig.
10. Es ist Herbst. Die _____ fallen auf die Erde.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
_____ Frankreich, _____ Dänemark und die Niederlande liegen an der Grenze mit...
2. _____ vereinte Deutschland besteht aus 16 Bundesländern .
3. _____ Tee in meiner Tasse ist schon kalt.
4. _____ Wien, die Hauptstadt _____ Österreichs, liegt an der schönen blauen...
5. _____ kleine Hans ist ein guter Schüler.
6. Die Mutter bringt mir _____ Apfelkuchen und das Kakao.
7. _____ Dresden, eine der schönsten deutschen Städte, entstand im Jahre 1206.
8. Im Zoo gibt es _____ Löwen und _____ Tiger.
9. Welche Halbinsel liegt an der Nordküste _____ Schwarzen Meeres?
10. Der Ural gilt als Grenze zwischen ____ Europa und _____ Asien.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Тесты по теме «Глагол» Возвратные глаголы Времена актива Времена пассива
 Wo sollen wir _____ treffen? In der Stadt? Возвратные глаголы
2. Er kann _____ nicht mehr ändern.
3. Kommt ihr also morgen? Ich freue _____ .
4. Das Kind fürchtet _____ allein zu Hause.
5. Eva und Dieter wollen _____ trennen.
6. Warum wundert ihr _____ darüber?
7. Otto beschäftigt _____ gern mit dem Basteln von Flugzeugen.
8. Interessierst du _____ für Medizin?
9. Wie fühlt _____ deine Mutter?
10. Danach setzte ich _____ an den Tisch.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Morgen gehe ich zu meiner Oma. Времена актива
2. Da begegnete dem Mädchen ein armer Mann.
3. Sind Sie in den Ferien nach Österreich gefahren?
4. Zu Mittag werdet ihr in der Schule essen.
5. Ich habe den Brief gestern bekommen.
6. Am Abend waren wir im Konzert.
7. Nach dem Unterricht wollte ich den Schulleiter sprechen.
8. Sie hat im Mai Geburtstag.
9. Jetzt will er seine Arbeit machen.
10. Ich bin heute früh aufgestanden.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
 Er wird wahrscheinlich in zwei Wochen geprüft. Времена пассива
2. Die Touristen sind von ihrem Reiseleiter informiert worden.
3. Noch nie war so viel gesungen worden.
4. Das Geschäft wird um 16 Uhr geschlossen.
5. Was wird im Text gesagt?
6. Innsbruck wird als “Innspruche” 1187 zum erstenmal erwähnt.
7. Die Wohnung wird gerade in Ordnung gebracht.
8. Das Problem wurde aktiv besprochen.
9. Ist die Übersetzung geprüft worden?
10. Sie werden erwartet.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Тесты по теме «Имя прилагательное» Склонение прилагательных Степени сравнения...
_____ Heinrich Heine hat viele lyrische Gedichte geschrieben. Склонение прила...
2. Innsbruck ist eine _____ Stadt im Westen Österreichs.
3. Am Morgen wasche ich mich gewöhnlich mit _____ Wasser.
4. Ich habe dieses _____ Buch zweimal gelesen.
5. Die Österreicher und die Gäste aus Europa erholen sich gern in _____ Wälde...
6. Laufe bitte schnell in den Laden und kaufe _____ Brot!
7. Dein _____ Kleid sieht sehr schön aus, es gefällt mir sehr!
8. Unsere Heimat Russland ist _____ Land in Europa und Asien.
9. Mein alter Großvater trägt im kalten Winter sehr gern _____ Pullover.
10. In unsere Klasse ist eine neue Schülerin gekommen, _____ Mädchen heißt An...
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
1. Unser Haus ist so _____ wie dein. Степени сравнения прилагательных
2. Welcher Tag ist der _____ im Jahr?
3. Dieses Zimmer ist _____ als jenes.
4. Von allen Arbeiten ist das die _____.
5. Mein Bruder ist _____ als ich.
6. Der neue Park ist der _____ in der Stadt.
7. Lies bitte _____ ! Wir hören dich nicht.
8. Es ist _____ wie am Tage.
9. Sie kommt nicht _____ als in 15 Minuten.
10. Was ist der _____ Fluss in unserem Land?
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Тесты по теме «Местоимение» Личные местоимения Притяжательные местоимения Воп...
 Karin hat _____ vom Bahnhof abgeholt. Личные местоимения
2. Das interessiert _____ sehr.
3. Hier sind alle außer _____ .
4. Ich habe _____ am Morgen angerufen.
5. Zu uns kommen Gäste. Wir begrüßen _____ .
6. Mein Freund ist krank. Ich besuche _____ heute.
7. Ich schreibe ihr, _____ ist jetzt in Köln.
8. Die Familie kommt aus Riga. _____ ist eine alte Stadt im Baltikum.
9. Sie schreibt _____ jede Woche.
10. Er versteht die Regel nicht, ich erkläre _____ ihm.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
1. Die Mutter lobt _____ Tochter für gute Einkäufe. Притяжательные местоимения
2. Die meisten Schüler sind mit _____ Noten zufrieden.
3. Willst du _____ Studium fortsetzen?
4. Ich kenne diesen Autor und _____ Romane gut.
5. Die Lehrerin hat uns _____ Aufsätze gebracht.
6. Meine Mutter arbeitet mit _____ Vater im Büro.
7. Die Bücher _____ Freundin lese ich gern.
8. Er hat eine neue Uhr. _____ Uhr gefällt mir sehr gut.
9. Was sind _____ Eltern von Beruf? Du hast mir nichts von ihnen erzählt.
10. Ist das _____ Tasche?
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Der alte Professor hat die Frage des Studenten gar nicht begriffen. Вопросит...
2. Seit dem 1. September studiere ich an der Uni.
3. Ich denke jetzt an meine Reisepläne.
4. Katrin will Krankenschwester werden.
5. Das Bild wurde von mir gezeichnet.
6. Das Theaterstück dauert zwei Stunden.
7. Die Tochter gratulierte ihrer Mutter zum Geburtstag.
8. Sie müssen die Reise bis zum 20. August bezahlen.
9. Ich warte auf den Bus.
10. Die Küche ist 3,5 m lang und 3,15 m breit.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Тесты по теме «Числительное» Количественные и порядковые числительные Решите...
Das Jahr hat 12 Monate, Januar ist _____ Monat. Количественные и порядковые...
2. Donnerstag ist _____ Tag der Woche.
3. An der Haltestelle stehen drei Damen und sprechen. _____ Dame heisst Frau...
4. In der Klasse _____ sind 20 Schüler – 9 Jungen und 11 Mädchen.
5. Auf dem Foto seht ihr da elf Kinder. _____ Mädchen heisst Monika.
6. Die Deutschen feiern Weihnachten _____ Dezember.
7. In der Nacht am _____ Dezember feiern alle Menschen das Neujahr.
8. November ist _____ Monat des Jahres.
9. Am 15. Mai 1935 wurde in Moskau _____ U-Bahnlinie eröffnet.
10. In unserem Klassenzimmer stehen Acht Schulbänke, an _____ Bank links sitz...
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
 sechs + sechs = _____ Решите примеры
2. zehn – fünf = _____
3. zwei + sieben = _____
4. neun – eins = _____
5. zwölf – zehn + sechs = _____
6. acht + fünf – neun = _____
7. elf – zwei – sieben = _____
8. zwei + vier – fünf = _____
9. zehn + drei – acht = _____
10. zwölf + sieben – zehn = _____
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Тесты по теме «Предлоги» Управление предлогов Значение предлогов
 Wir hängen das Bild an _____ Wand. Управление предлогов
2. Ins Theater fahren wir mit _____ Bus.
3. Stellen Sie den Tisch in _____ Arbeitszimmer!
4. Der Fluss fliesst neben _____ Dorf.
5. Gehst du durch _____ Garten nach Hause?
6. Er kauft das Lehrbuch für _____ Gruppe.
7. Um 2 Uhr kam ich aus _____ Schule.
8. Der Kugelschreiber fiel auf _____ Boden.
9. Ich gratuliere meiner Mutti zu _____ Geburtstag.
10. Ich wohne jetzt bei _____ Freundin.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Sie spielen oft _____ die Studenten unserer Universität. Значение предлогов
2. Sie wohnt schon _____ fünf Jahren in unserer Stadt.
3. _____ dem Haus liegt ein Garten.
4. _____ das Haus ist ein Garten.
5. _____ einer Woche habe ich mit ihr telefoniert.
6. Die Konferenz findet _____ dem Unterricht statt.
7. _____ Wasser wachsen die Pflanzen nicht.
8. Sie ist ein Mädchen _____ 17 Jahren.
9. Wir laufen den Fluss _____ .
10. Das Kind läuft den Eltern _____ .
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Тесты по теме «Союзы» Подчинительные союзы Парные союзы
 Frage deine Freundin, _____ sie oft das Theater besucht. Подчинительные союзы
2. Ich habe den Text nicht übersetzt, _____ er schwer war.
3. _____ ich ein deutsches Buch lese, schreibe ich alle neuen Wörter heraus.
4. _____ wir den Saal geschmückt hatten, verliessen wir die Schule.
5. _____ ich krank war, versäumte ich die Stunde.
6. Man sagt, _____ er schon von seiner Reise zurückgekehrt ist.
7. Wie spät war es, _____ Sie heute in die Schule kamen?
8. _____ er das Auto reparierte, saß seine Frau auf der Bank.
9. Es dauert aber ein Paar Wochen, _____ der neue Pass fertig ist.
10. Ich teile den Eltern meine Ankunft mit, _____ sie mich vom Bahnhof abholen.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
 Diese schöne Jacke gehört nicht mir, _____ meiner Schwester. Парные союзы
2. Anna freute sich sowohl über das Bilderbuch, _____ über die Video- cassett...
3. Ihr könnt _____ am Samstag oder am Sonntag mich besuchen, ich freue mich d...
4. Klaus faulenzt heute wieder – er kommt weder zur ersten, _____ zur zweiten...
5. Die Welt existiert ewig in Raum und Zeit: Sie hat _____ einen Anfang _____...
6. Er ist prinzipiell gegen den Alkohol. Er mag _____ Bier _____ Wein.
7. Die Luft ist so schmutzig, dass es notwendig ist, _____ den Verkauf von Be...
8. Ich habe nicht dich gefragt, _____ deinen Freund.
9. Leider kenne ich _____ ihn _____ seine Frau.
10. ______ regnet es, _____scheint die Sonne.
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Глоссарий Аккузатив – винительный падеж Актив – действительный залог Артикль...
Конъюнктив – сослагательное наклонение Номинатив – именительный падеж Партици...
Литература Михайлова О. Э., Шендельс Е. И. Справочник по грамматике немецкого...
303 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Грамматика немецкого языка (в таблицах) Электронный учебник для обучающихся с
Описание слайда:

Грамматика немецкого языка (в таблицах) Электронный учебник для обучающихся средних общеобразовательных школ

№ слайда 2 Содержание Введение Имя существительное Глагол Имя прилагательное Местоимение
Описание слайда:

Содержание Введение Имя существительное Глагол Имя прилагательное Местоимение Числительное Предлоги Союзы Тесты Глоссарий Литература

№ слайда 3 Имя существительное Артикль Склонение существительных Множественное число Раз
Описание слайда:

Имя существительное Артикль Склонение существительных Множественное число Разделительный генитив Род существительных Управление существительных Тесты по теме «Имя существительное»

№ слайда 4 Артикль Все существительные в немецком языке пишутся с заглавной буквы и упот
Описание слайда:

Артикль Все существительные в немецком языке пишутся с заглавной буквы и употребляются с определенным или неопределенным артиклем. Артикль – служебное слово, которое указывает на род, число и падеж существительного. Во множественном числе неопределенного артикля нет. Определенный артикль во множественном числе для всех родов одинаков. Артикль Единственное число Мн.число М.р. С.р. Ж.р. опреде-лённый der das die die неопре-делённый ein ein eine -

№ слайда 5 Склонение определённого артикля Как определенный артикль склоняются также ука
Описание слайда:

Склонение определённого артикля Как определенный артикль склоняются также указательные местоимения dieser - этот, jener - тот, solcher - такой и вопросительное местоимение welcher - какой. Падеж Единственное число Мн.число М.р. С.р. Ж.р. Nom. der das die die Gen. des des der der Dat. dem dem der den Akk. den das die die

№ слайда 6 Склонение неопределённого артикля Как неопределенный артикль склоняются притя
Описание слайда:

Склонение неопределённого артикля Как неопределенный артикль склоняются притяжательные местоимения и отрицательное местоимение kein в ед.ч., употребляемые вместо артикля. (Во мн.ч. эти местоимения склоняются как определенный артикль). Падеж Единственное число М.р. С.р. Ж.р. Nom. ein ein eine Gen. eines eines einer Dat. einem einem einer Akk. einen ein eine

№ слайда 7 Склонение существительных Склонением называется изменение существительного по
Описание слайда:

Склонение существительных Склонением называется изменение существительного по падежам. В немецком языке четыре падежа: При склонении существительного изменяется форма артикля. По форме артикля, в первую очередь, и определяется падеж существительного. Однако и сами существительные в некоторых падежах получают падежные окончания, в соответствии с которыми все существительные делятся на три типа склонения. В единственном числе различают сильное, слабое, женское и смешанное склонение. Во множественном числе все существительные склоняются одинаково. Падежи Вопросы Nominativ (именительный) wer? was? кто? что? Genitiv (родительный) wessen? чей? чья? чьё? чьи? Dativ (дательный) wem? кому? чему? wo? где? wann? когда? Akkusativ (винительный) wen? кого? was? что? wohin? куда?

№ слайда 8 Сильное склонение сущ. все сущ. ср.р., кроме das Herz (сердце) большинство су
Описание слайда:

Сильное склонение сущ. все сущ. ср.р., кроме das Herz (сердце) большинство сущ. м.р. Признак сильного склонения - окончание –(e)s в родительном падеже. Падеж М.р. Ср.р. Nom. der Lehrer das Haus Gen. des Lehrers des Hauses Dat. dem Lehrer dem Haus Akk. den Lehrer das Haus

№ слайда 9 Слабое склонение сущ. оканчивающиеся на -e der Junge слова ин. происхождения
Описание слайда:

Слабое склонение сущ. оканчивающиеся на -e der Junge слова ин. происхождения с ударными суффиксами: -ent, -ant, -et, -at, -ot, -ist, -nom, -soph, -graph, -log(e) der Student Признак слабого склонения - окончание -(e)n во всех падежах, кроме именительного. односложные сущ. der Held сущ. м.р., в основном одушевленные, а именно: Падеж М.р. Nom. der Mensch Gen. des Menschen Dat. dem Menschen Akk. den Menschen

№ слайда 10 Женское склонение сущ. сущ. ж.р. Признак женского склонения - отсутствие окон
Описание слайда:

Женское склонение сущ. сущ. ж.р. Признак женского склонения - отсутствие окончаний. Падеж Ж.р. Nom. die Mutter Gen. der Mutter Dat. der Mutter Akk. die Mutter

№ слайда 11 Смешанное склонение сущ. сущ. м.р. der Buchstabe, der Funke, der Gedanke, der
Описание слайда:

Смешанное склонение сущ. сущ. м.р. der Buchstabe, der Funke, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Name, der Same, der Frieden, der Schaden сущ. ср.р. das Herz Признак смешанного склонения - окончание -(e)ns в генитиве и окончания -(e)n в дативе и аккузативе. Падеж М.р. Ср.р. Nom. der Name das Herz Gen. des Namens des Herzens Dat. dem Namen dem Herzen Akk. den Namen das Herz

№ слайда 12 Образование мн.ч. cущ. Суффиксы -e, -(e)n, -er, -s без умляута	Суффиксы -e, -
Описание слайда:

Образование мн.ч. cущ. Суффиксы -e, -(e)n, -er, -s без умляута Суффиксы -e, -er c умляутом Умляут корневой гласной Только артикль Другие способы (у слов ин. происхож-дения) der Tag - die Tage die Frau - die Frauen das Kind - die Kinder das Kino - die Kinos der Sohn - die Söhne das Buch - die Bücher der Vater - die Väter das Fenster - die Fenster das Partizip - die Partizipien, der Dóktor - die Doktóren, der Modus - die Modi

№ слайда 13 Множественное число Во множественном числе все существительные склоняются оди
Описание слайда:

Множественное число Во множественном числе все существительные склоняются одинаково: в дательном падеже они получают окончание -n (за исключением существительных, образующих множественное число при помощи суффиксов -n и -s). Падеж Мн.ч. Nom. die Tage die Bücher die Frauen die Autos Gen. der Tage der Bücher der Frauen die Autos Dat. den Tagen den Büchern den Frauen die Autos Akk. die Tage die Bücher die Frauen die Autos

№ слайда 14 Разделительный генитив Конструкция «разделительный генитив» соответствует рус
Описание слайда:

Разделительный генитив Конструкция «разделительный генитив» соответствует русской конструкции с предлогом «из» в значении разделения (один из студентов, некоторые из книг и т.д.). Конструкция "разделительный генитив" состоит из местоимения (неопределенного или отрицательного: einer (м.р.), eine (ж.р.), eines (ср.р.) - "один", einige - некоторые, alle - все, viele - многие, keiner (м.р.), keines (ср.р.), keine (ж.р. и мн.ч.) – никто, ни один) и существительного мн.ч. в родительном падеже. Местоимение может стоять в любом падеже. Местоимения einer (-es, -e) и keiner (-es, -e) склоняются как определенный артикль. Перед существительным может стоять прилагательное в превосходной степени. einer der (besten) Studenten - один из (лучших) студентов eines der (größten) Werke - один из (крупнейших) заводов eine der (schönsten) Straßen - одна из (красивейших) улиц mit vielen meiner Freunde - со многими из моих друзей in einigen der alten Bücher - в некоторых из старых книг

№ слайда 15 Род существительных Cуществительные в немецком языке, как и в русском, имеют
Описание слайда:

Род существительных Cуществительные в немецком языке, как и в русском, имеют категорию рода - мужского, женского или среднего. При этом род существительных в немецком и русском языках часто не совпадает (напр., das Haus (ср. род)- дом (муж. род). Поэтому существительные необходимо заучивать с артиклем, который и указывает род существительного. Запоминание рода существительных часто вызывает трудности, однако многие существительные имеют некоторые признаки, которые помогают определить род этих существительных. Род существительных можно определить по значению слова, по способу словообразования (по форме слова). М.р. Ж.р. Ср.р. по значению по значению по значению по форме по форме по форме

№ слайда 16 Сущ. м.р. (по значению) Названия 	Примеры	Исключения лиц мужского пола	der Ma
Описание слайда:

Сущ. м.р. (по значению) Названия Примеры Исключения лиц мужского пола der Mann (мужчина) животных мужского пола der Bär (медведь) сторон света der Norden (север) времен года der Sommer (лето) месяцев der Januar (январь) дней недели der Montag (понедельник) времени суток der Morgen (утро) die Nacht (ночь) осадков der Regen (дождь) минералов der Granit (гранит) камней der Rubin (рубин) гор der Harz (Гарц) озер der Baikal (Байкал) спиртных напитков der Wodka (водка) денежных единиц der Euro (евро) die Kopeke (копейка), die Krone (крона), die Mark (марка) небесных светил der Mond - Луна die Venus - Венера

№ слайда 17 Сущ. м.р. (по форме) Существительные	Примеры	Примечания с суффиксами: -er -le
Описание слайда:

Сущ. м.р. (по форме) Существительные Примеры Примечания с суффиксами: -er -ler -ner -ling -s der Fahrer der Sportler der Gärtner der Lehrling der Fuchs Не следует путать суффикс -er в производных существительных со словами, корень которых заканчивается на -er:die Mutter, die Tochter, das Fenster, die Feder иностранные слова (в основном, одушевлённые) с суффиксами: -ent -ant -ist -et -ot -at -soph -nom -graph -eur -ier -ar -är -or der Student der Laborant der Publizist der Poet der Pilot der Kandidat der Philosoph der Astronom der Photograph der Ingenieur der Pionier der Jubilar der Sekretär der Doktor Неодушевленные существительные с суффиксами -ent, -at, -et могут быть мужского и среднего рода: der Kontinent - das Patent der Apparat - das Referat der Planet - das Alphabet образованные от корня глаголов без суффикса (иногда с изменением корневой гласной) der Gang (от gehen) der Gruß (от grüßen) der Sprung (от springen) Исключение: das Spiel

№ слайда 18 Сущ. ж.р. (по значению) Названия	Примеры	Исключения лиц женского пола	die Fra
Описание слайда:

Сущ. ж.р. (по значению) Названия Примеры Исключения лиц женского пола die Frau (женщина) das Mädchen (девочка) животных женского пола die Kuh (корова) das Huhn (курица), das Schaf (овца) деревьев die Birke (береза) der Ahorn (клён), der Baobab (баобаб) цветов die Aster (астра) der Mohn (мак), der Kaktus (кактус) ягод die Himbeere (малина) фруктов и овощей die Birne (груша) der Apfel (яблоко), der Pfirsich (персик), der Kohl (капуста), der Kürbis (тыква) большинства немецких рек die Elbe, die Oder die Spree der Rhein, der Main, der Neckar самолетов, судов и космических кораблей die Tu 154, die Titanik, die “Wostok 3” сортов сигарет die Camel

№ слайда 19 Сущ. ж.р. (по форме) Существительные	Примеры	Примечания с суффиксами: -in -un
Описание слайда:

Сущ. ж.р. (по форме) Существительные Примеры Примечания с суффиксами: -in -ung -heit -keit -schaft -ei die Laborantin die Übung die Freiheit die Möglichkeit die Landschaft die Malerei иностранные слова с ударными суффиксами: -ie -(t)ät -(t)ion -ur -ik -age -ade -anz -enz die Chemie die Universität die Demonstration die Kultur die Physik die Reportage die Fassade die Ambulanz die Existenz большинство существит. с суффиксом -e (в основном, двухсложные) die Liebe die Kälte die Hilfe die Straße die Lampe Есть также ряд сущ-х мужского рода, оканчивающихся на -e:der Kollege; der Russe, der Junge; der Name, der Gedanke; der Käse и несколько сущ-х среднего рода: das Ende, das Interesse, das Auge существительные, образованные от глаголов при помощи суффикса -t die Fahrt die Kunst die Macht Несколько сущ-х м. и ср.р. имеют суффикс -t, -st: der Durst, der Frost, der Dienst, der Verlust; das Gift

№ слайда 20 Сущ. ср.р. (по значению) Названия	Примеры	Исключения названия детей и детёныш
Описание слайда:

Сущ. ср.р. (по значению) Названия Примеры Исключения названия детей и детёнышей das Kind (ребёнок), das Lamm (ягнёнок) металлов, сплавов das Silber (серебро) der Stahl (сталь), die Bronze (бронза) химических элементов das Chlor (хлор) der Schwefel (сера), der Phosphor (фосфор) континентов (das) Afrika die Arktis, die Antarktis стран (das) Deutschland der Iran, der Irak, der Sudan, die BRD, die Schweiz, die Türkei, die Mongolei, die USA городов (das) Moskau der Haag островов (das) Rügen die Krim гостиниц, кинотетров, кафе das Metropol физических единиц das Kilowatt языков das Russisch

№ слайда 21 Сущ. ср.р. (по форме) Существительные	Примеры	Примечания все сущ-ные с суффик
Описание слайда:

Сущ. ср.р. (по форме) Существительные Примеры Примечания все сущ-ные с суффиксами: -chen -lein -(s)tel das Mädchen das Tischlein das Fünftel das Hundertstel большинство сущ-ных с суффиксами: -tum -nis das Eigentum das Verhältnis 1. Исключение: der Reichtum, der Irrtum 2. Суффикс -nis бывает также у существительных женского рода: die Kenntnis, die Erlaubnis ин. слова (предметы и абстрактные понятия), оканчивающиеся на: -(i)um -ett -ment -ma -o das Studium das Kabinett das Dokument das Drama das Kino существительные с приставкой ge- (и иногда суффиксом -e) das Gewässer das Gebirge das Gemälde субстантивированные инфинитивы das Sprechen (от sprechen) das Turnen (от turnen)

№ слайда 22 Управление существительных abhängen von (D.) - abhängig von (D.) - die Abhäng
Описание слайда:

Управление существительных abhängen von (D.) - abhängig von (D.) - die Abhängigkeit von (D.) - зависеть от - зависимый от - зависимость от beitragen zu (D.) - der Beitrag zu (D.) - вносить вклад в - вклад в bitten um (A.) - die Bitte um (A.) - просить о - просьба о erinnern sich an (A.) - die Erinnerung an (A.) - вспоминать о - воспоминание о hoffen auf (A.) - die Hoffnung auf (A.) - надеяться на - надежда на teilnehmen an (D.) - die Teilnahme an (D.) - участвовать в - участие в vorbereiten (sich) auf/für (A.) - die Vorbereitung auf/für (A.) - готовить(ся) к - подготовка к verabschieden, sich von (D.) - der Abschied von (D.) - прощаться с - прощание с reich an (D.) - der Reichtum an (D.) - богатый чем-л. - богатство, изобилие чего-л.и другие  Некоторые существительные могут требовать употребления определенного предлога. Обычно это существительные, однокоренные с глаголами и/или прилагательными, которым свойственно управление, например: Однако надо иметь в виду, что управление существительных не всегда совпадает с управлением соответствующих глаголов или прилагательных: besuchen (A.) - der Besuch bei (D.) - посещать кого-л. - поcещение кого-л. begegnen (D.) - die Begegnung mit (D.) - встретить кого-л. - встреча с кем-л.

№ слайда 23 Глагол Классификация глаголов Глагольные приставки Управление глаголов Возвра
Описание слайда:

Глагол Классификация глаголов Глагольные приставки Управление глаголов Возвратные глаголы Модальные глаголы Основные формы глаголов Образование и употребление временных форм индикатива: Настоящее время (Präsens) Будущее время (Futur I, Futur II) Прошедшее время (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt) Наклонение Индикатив (Изъявительное наклонение) Императив (Повелительное наклонение) Конъюнктив Конъюнктив I Конъюнктив II Пассив Инфинитивы и инфинитивные конструкции Причастия Тесты по теме «Глагол»

№ слайда 24 Классификация глаголов В немецком языке глаголы делятся на различные группы в
Описание слайда:

Классификация глаголов В немецком языке глаголы делятся на различные группы в зависимости: от значения: полнозначные (или основные) и вспомогательные; от способа словообразования: простые, производные и сложные; от типа спряжения: слабые, сильные и неправильные; от отношения глагола-сказуемого: к подлежащему: личные и безличные; к дополнению: переходные и непереходные.

№ слайда 25 Глагольные приставки Неотделяемые: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, mis
Описание слайда:

Глагольные приставки Неотделяемые: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-. Неотделяемые приставки безударны и всегда пишутся слитно с корнем, напр.: Ich verstehe dieses Wort nicht. Partizip II образуется без приставки ge-: erzählen - erzählt Отделяемые: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, mit-, nach-, vor-, zu-, zusammen-, über-, unter-, durch-, um-, fort-. Отделяемые приставки всегда стоят под ударением. Они отделяются от глагола и стоят в конце предложения, напр.: Ich stelle die Freunde vor. В Partizip II отделяемая приставка стоит перед приставкой ge-: ausschreiben - ausgeschrieben Приставки über-, unter-, durch-, um-, wieder- могут быть отделяемыми и неотделяемыми. Если на приставку падает ударение, то она отделяется, если нет - не отделяется. При этом значения глаголов c отделяемой и неотделяемой приставкой обычно разные. Напр.: ' wiederholen (отделяемая) - принести снова, забрать, вернуть wieder ' holen (неотделяемая) - повторить

№ слайда 26 Управление глаголов Управление глагола - это способность глагола требовать уп
Описание слайда:

Управление глаголов Управление глагола - это способность глагола требовать употребления зависимых от него слов в определенном падеже (с определенным предлогом или без него). Часто управление глаголов в немецком и в русском языке совпадает, и употребление таких глаголов не вызывает трудностей : sehen j-n (Akk.)- видеть кого-л, что-л. (вин.) helfen j-m (Dat.)- помогать кому-л. (дат.) Однако существует значительное количество глаголов, не совпадающих по управлению в русском и немецком языках, например: sich interessieren für Akk. - интересоваться чем-л. (твор.) Такие глаголы необходимо запоминать с их управлением.

№ слайда 27 Возвратные глаголы Возвратные глаголы - это глаголы, у которых объект действи
Описание слайда:

Возвратные глаголы Возвратные глаголы - это глаголы, у которых объект действия совпадает с субъектом. Возвратные глаголы употребляются с возвратным местоимением sich только в 3 л. ед. и мн.ч. В 1 и 2 л. ед. и мн.ч. употребляется соответствующее личное местоимение в аккузативе (или дативе). sich interessieren - интересоваться ich interessiere mich wir interessieren uns du interessierst dich ihr interessiert euch er/sie/es interessiert sich sie/Sie interessieren sich sich (D.) etwas ansehen - смотреть, рассматривать что-л. ich sehe mir das Bild an wir sehen uns das Bild an du siehst dir das Bild an ihr seht euch das Bild an er/sie/es sieht sich das Bild an sie/Sie sehen sich das Bild an

№ слайда 28 Основные формы глаголов Основными формами глаголов являются Infinitiv, Präter
Описание слайда:

Основные формы глаголов Основными формами глаголов являются Infinitiv, Präteritum, Partizip II. Основные формы слабых глаголов Infinitiv Präteritum Partizip II machen machte gemacht antworten antwortete geantwortet besuchen besuchte besucht studieren studierte studiert abholen holte ab abgeholt

№ слайда 29 Особая группа слабых глаголов, изменяющих корневую гласную Infinitiv	Präterit
Описание слайда:

Особая группа слабых глаголов, изменяющих корневую гласную Infinitiv Präteritum Partizip II Перевод kennen kannte gekannt знать nennen nannte genannt называть brennen brannte gebrannt гореть wenden wandte gewandt обращаться wenden wendete gewendet поворачивать senden sandte gesandt посылать senden sendete gesendet передавать по радио denken dachte gedacht думать

№ слайда 30 Основные формы модальных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II können	kon
Описание слайда:

Основные формы модальных глаголов Infinitiv Präteritum Partizip II können konnte gekonnt dürfen durfte gedurft müssen musste gemusst sollen sollte gesollt wollen wollte gewollt mögen mochte gemocht

№ слайда 31 Основные формы вспомогательных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II habe
Описание слайда:

Основные формы вспомогательных глаголов Infinitiv Präteritum Partizip II haben hatte gehabt sein war gewesen werden wurde geworden

№ слайда 32 Основные формы неправильных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II	Перевод
Описание слайда:

Основные формы неправильных глаголов Infinitiv Präteritum Partizip II Перевод gehen ging gegangen идти stehen stand gestanden стоять tun tat getan делать bringen brachte gebracht приносить sitzen saß gesessen сидеть wissen wusste gewusst знать

№ слайда 33 Основные формы некоторых сильных глаголов Infinitiv	Präteritum	Partizip II be
Описание слайда:

Основные формы некоторых сильных глаголов Infinitiv Präteritum Partizip II beginnen begann begonnen bleiben blieb geblieben essen aß gegessen fahren fuhr gefahren fallen fiel gefallen finden fand gefunden fliegen flog geflogen geben gab gegeben helfen half geholfen kommen kam gekommen laufen lief gelaufen lesen las gelesen liegen lag gelegen nehmen nahm genommen schreiben schrieb geschrieben

№ слайда 34 Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens) Для обозначения действия в н
Описание слайда:

Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens) Для обозначения действия в настоящем или будущем времени используется временная форма Präsens. При изменении глагола по лицам к основе глагола добавляются личные окончания. Форма глагола при вежливом обращении (местоимение Вы) в немецком языке совпадает с 3 лицом мн.ч. Слабые, сильные, неправильные и модальные глаголы проявляют при спряжении в презенсе некоторые особенности. Лицо Ед. ч. Мн. ч. 1-е ich (я) -e wir (мы) -en 2-е du (ты) -(e)st ihr (вы) -(e)t 3-е er/sie/es (он/она/оно) -(e)t sie/Sie (они/Вы) -en

№ слайда 35 Слабые глаголы в Präsens При спряжении слабых глаголов в настоящем времени к
Описание слайда:

Слабые глаголы в Präsens При спряжении слабых глаголов в настоящем времени к основе глагола добавляются личные окончания (см. fragen - спрашивать). Если основа глагола (слабого или сильного, не изменяющего корневого гласного) оканчивается на d, t или сочетание согласных chn, ffn, dm, gn, tm (напр., antworten, bilden, zeichnen), то между основой глагола и личным окончанием вставляется гласный e. Если основа глагола (слабого или сильного) заканчивается на s, ss, ß, z, tz (напр., grüßen, heißen, lesen, sitzen), то во 2 лице ед.ч. s в окончании выпадает, и глаголы получают окончание -t. fragen antworten grüßen ich frage antworte grüße du fragst antwortest grüßt er/sie/es fragt antwortet grüßt wir fragen antworten grüßen ihr fragt antwortet grüßt sie/Sie fragen antworten grüßen

№ слайда 36 Сильные глаголы в Präsens a) Сильные глаголы во 2 и 3 л. ед.ч. изменяют корне
Описание слайда:

Сильные глаголы в Präsens a) Сильные глаголы во 2 и 3 л. ед.ч. изменяют корневую гласную: a, au, o получают умлаут (напр., fahren, laufen, halten), гласный e переходит в i или ie (geben, lesen). б) У сильных глаголов с изменяемой корневой гласной, основа которых заканчивается на -t, во 2 и 3 л. ед.ч. соединительный гласный e не добавляется, в 3 л. также не добавляется окончание (напр., halten - du hältst, er hält), а во 2 л. мн.ч. (где корневой гласный не изменяется) они, как и слабые глаголы, получают соединительный e (ihr haltet.) geben fahren laufen lesen halten ich gebe fahre laufe lese halte du gibst fährst läufst liest hältst er/sie/es gibt fährt läuft liest hält wir geben fahren laufen lesen halten ihr gebt fahrt lauft lest haltet sie/Sie geben fahren laufen lesen halten

№ слайда 37 Неправильные глаголы в Präsens 	sein 	haben 	werden ich	bin	habe 	werde du	bi
Описание слайда:

Неправильные глаголы в Präsens sein haben werden ich bin habe werde du bist hast wirst er/sie/es ist hat wird wir sind haben werden ihr seid habt werdet sie/Sie sind haben werden

№ слайда 38 Модальные глаголы и глагол "wissen" в Präsens Модальные глаголы изменяют корн
Описание слайда:

Модальные глаголы и глагол "wissen" в Präsens Модальные глаголы изменяют корневой гласный в ед.ч. (кроме sollen), и в 1 и 3 л. ед.ч. не имеют окончаний. können dürfen müssen sollen wollen mögen wissen ich kann darf muss soll will mag weiß du kannst darfst musst sollst willst magst weißt er/sie/es kann darf muss soll will mag weiß wir können dürfen müssen sollen wollen mögen wissen ihr könnt dürft müsst sollt wollt mögt wisst sie/Sie können dürfen müssen sollen wollen mögen wissen

№ слайда 39 Будущее время (Futur I) Футур I обозначает действие в будущем времени: Er wir
Описание слайда:

Будущее время (Futur I) Футур I обозначает действие в будущем времени: Er wird in der Bibliothek arbeiten. - Он будет работать в библиотеке. Футур I может иметь также модальное значение предположения о действии в настоящем времени: Er wird zu Hause sein. - Вероятно, он дома. Футур I образуется из презенса вспомогательного глагола werden (в соответствующем лице) и инфинитива основного глагола. ich werde wirst arbeiten wird wir werden werdet arbeiten werden du ihr er/sie/es sie/Sie

№ слайда 40 Будущее время (Futur II) Футур II обозначает предшествующее действие в будуще
Описание слайда:

Будущее время (Futur II) Футур II обозначает предшествующее действие в будущем времени (действие, которое завершится до определенного момента в будущем времени): Bis Montag werden wir den Vertrag abgeschlossen haben. - До понедельника мы заключим договор. Футур II может иметь также модальное значение предположения о действии в прошедшем времени: Sie wird die Arbeit beendet haben. - Вероятно, онa закончилa работу. Футур II употребляется редко. Он образуется из презенса вспомогательного глагола werden и инфинитива II основного глагола. ich werde wirst gearbeitet haben wird wir werden werdet gearbeitet haben werden du ihr er/sie/es sie/Sie

№ слайда 41 Прошедшее повествовательное время (Präteritum) Претерит (прошедшее повествова
Описание слайда:

Прошедшее повествовательное время (Präteritum) Претерит (прошедшее повествовательное) употребляется в связном повествовании в форме рассказа, литературного произведения о действиях, происходивших в прошлом. Временная форма Präteritum образуется от второй основной формы глагола, также называемой Präteritum (или Imperfekt) с добавлением личных окончаний, как в презенсе, кроме 1-го и 3-го лица ед.ч. В 1-м и 3-м лице ед.ч. в претерите глаголы не имеют личных окончаний. Лицо Ед. ч. Мн. ч. 1-е ich (я) - wir (мы) -(e)n 2-е du (ты) -st ihr (вы) -t 3-е er/sie/es (он/она/оно) - sie/Sie (они/Вы) –(e)n

№ слайда 42 Спряжение глаголов в Präteritum Претерит слабых глаголов образуется добавлени
Описание слайда:

Спряжение глаголов в Präteritum Претерит слабых глаголов образуется добавлением к основе глагола суффикса -(e)te: machen - machte Претерит сильных глаголов образуется посредством чередования корневого гласного. В претерите сильных глаголов суффикс отсутствует: nehmen - nahm Модальные глаголы образуют претерит с суффиксами слабых глаголов и теряют умлаут: können - konnte слабые сильные модальные вспомогательные machen nehmen können haben ich machte nahm konnte hatte du machtest nahmst konntest hattest er/sie/es machte nahm konnte hatte wir machten nahmen konnten hatten ihr machtet nahmt konntet hattet sie/Sie machten nahmen konnten hatten

№ слайда 43 Прошедшее разговорное время (Perfekt) Перфект выражает действие в прошедшем в
Описание слайда:

Прошедшее разговорное время (Perfekt) Перфект выражает действие в прошедшем времени, связанное с настоящим временем (актуальное для настоящего, либо настоящее является результатом этого действия), поэтому он используется обычно в диалогах, разговорной речи. Перфект образуется из вспомогательного глагола haben или sein, стоящего в соответствующем лице презенса, и партиципа II основного глагола: gemacht gekommen ich habe hast hat haben habt haben bin bist ist sind seid sind du er/sie/es wir ihr sie/Sie

№ слайда 44 Предпрошедшее время (Plusquamperfekt) Плюсквамперфект обозначает законченное
Описание слайда:

Предпрошедшее время (Plusquamperfekt) Плюсквамперфект обозначает законченное действие, предшествующее другому действию в прошедшем времени, при этом второе действие выражается в претерите. Плюсквамперфект образуется из претерита вспомогательных глаголов haben или sein и партиципа II основного глагола. Выбор вспомогательного глагола осуществляется как в перфекте. gemacht gekommen ich hatte hattest hatte hatten hattet hatten war warst war waren wart waren du er/sie/es wir ihr sie/Sie

№ слайда 45 В перфекте (и плюсквамперфекте) выбор вспомогательного глагола зависит от зна
Описание слайда:

В перфекте (и плюсквамперфекте) выбор вспомогательного глагола зависит от значения основного глагола. с haben спрягаются : с sein спрягаются: переходные глаголы: lesen vt, verstehen, vt и др. непереходные глаголы, обозначающие спокойное состояние, продолжительное действие: liegen, sitzen и др. возвратные глаголы: sich freuen, sich interessieren и др. модальные глаголы безличные глаголы: es regnet - es hat geregnet (шел дождь) haben непереходные глаголы, обозначающие движение (перемещение) - gehen, kommen, fahren и др. непереходные глаголы, обозначающие изменение состояния, перемену мест - erwachen (просыпаться), aufstehen (вcтавать) и др. глаголы: sein, werden, bleiben, begegnen, geschehen, passieren (происходить, случаться), gelingen (удаваться), fallen, folgen

№ слайда 46 Наклонение Категория наклонения глагола выражает отношение действия к действи
Описание слайда:

Наклонение Категория наклонения глагола выражает отношение действия к действительности. Наклонение имеет значение: реальности - изъявительное наклонение (der Indikativ), нереальности - сослагательное наклонение (der Konjunktiv), побуждения - повелительное наклонение (der Imperativ). Основным наклонением в повествовании является индикатив. Глаголы в индикативе изменяются по лицам, числам и времени. Конъюнктив в немецком языке также имеет развитую систему времен (8 временных форм), в отличие от русского языка, где сослагательное наклонение выражается глаголами в прошедшем времени с частицей "бы".

№ слайда 47 Изъявительное наклонение (Indikativ) В изъявительном наклонении немецкий глаг
Описание слайда:

Изъявительное наклонение (Indikativ) В изъявительном наклонении немецкий глагол имеет шесть временных форм: Präsens Futur I Futur II Präteritum Perfekt Plusquamperfekt Временные формы могут употребляться: в абсолютном значении, то есть для обозначения действия в настоящем (Präsens), прошедшем (Präteritum, Perfekt, реже Plusquamperfekt) или будущем времени (Präsens, Futur I), а также в относительном значении, то есть выражают одновременность совершения действий или предшествование одного действия другому. Одновременные действия обозначаются обычно одной и той же временной формой. Для того чтобы показать предшествование, используются следующие пары времен: Plusquamperfekt + Präteritum (2 действия в прошедшем времени) Perfekt + Präsens (одно действие в прошедшем времени, второе - в настоящем времени) Perfekt (Futur II) + Futur I (два действия в будущем времени)

№ слайда 48 Повелительное наклонение (Imperativ) В побудительном предложении глагол стоит
Описание слайда:

Повелительное наклонение (Imperativ) В побудительном предложении глагол стоит на первом месте. Отделяемая приставка ставится в конец предложения. Обратите внимание на формы императива от глагола sein: Sei! – Будь! Seid! – Будьте! Seien Sie! - Будьте! Seien wir! – Будем! 2 л. ед.ч. (обращение на "ты") Образуется из основы глагола и факультативного суффикса -e. После -t, -d, -tm, -ffn, -chn, -el, -ig суффикс -e обязателен. У сильных глаголов с корневой гласной а, о, au умлаут не добавляется. Корневая гласная «e» у сильных глаголов меняется на «i(e)», при этом суффикс -e не добавляется. Zeig(e)! Antworte! Lauf(e)! Fahr(e)! Lies! Sprich! 2 л. мн.ч. (обращение к нескольким лицам, к каждому из которых мы обращаемся на "ты") Совпадает с соответствующей формой глагола в презенсе (основа глагола + -t), личное местоимение отсутствует. Lest! Antwortet! Вежливая форма (обращение на "Вы" к одному или нескольким лицам) Образуется из глагола и местоимения, которое ставится после глагола. Lesen Sie! Kommen Sie herein! 1 л. мн.ч. (призыв к совместному действию) Образуется из глагола и местоимения, которое ставится после глагола. Lesen wir!

№ слайда 49 Сослагательное наклонение (Konjunktiv) Русское сослагательное наклонение имее
Описание слайда:

Сослагательное наклонение (Konjunktiv) Русское сослагательное наклонение имеет значение возможности, предположительности и выражается глаголами в прошедшем времени с частицей "бы": мог бы, играл бы. По сравнению с русским сослагательным наклонением немецкий конъюнктив шире как по функциям, так и по формам. Конъюнктив имеет все временные формы, как и индикатив: презенс, футурум, перфект, претерит, плюсквамперфект + 2 дополнительные: кондиционалис I и кондиционалис II. По способу образования и употреблению все временные формы можно разделить на 2 группы: Презентные формы (Konjunktiv I) Претеритальные формы (Konjunktiv II) Präsens Perfekt Futurum Präteritum Plusquamperfekt Konditionalis I  Konditionalis II

№ слайда 50 Образование презентных форм конъюнктива (Konjunktiv I) Презенс конъюнктива об
Описание слайда:

Образование презентных форм конъюнктива (Konjunktiv I) Презенс конъюнктива образуется от основы глагола с помощью суффикса -e и личных окончаний. В 1 и 3 л. ед.ч. личные окончания отсутствуют. Корневая гласная не изменяется. Перфект конъюнктива образуется из вспом. глаголов haben или sein в презенсе конъюнктива и партиципа II смыслового глагола: Er habe die Vorlesung besucht. Er sei rechtzeitig gekommen. В футуруме конъюнктива глагол werden стоит в презенсе конъюнктива: Er werde noch einmal kommen. слабые сильные вспомогательные модальные ich sage gebe habe sei werde könne du sagest gebest habest seist werdest könnest er/sie/es sage gebe habe sei werde könne wir sagen geben haben seien werden können ihr saget gebet habet seiet werdet könnet sie/Sie sagen geben haben seien werden können

№ слайда 51 Употребление презентных форм конъюнктива в простых предложениях Презентные фо
Описание слайда:

Употребление презентных форм конъюнктива в простых предложениях Презентные формы конъюнктива не соответствуют сослагательному наклонению русского языка и никогда не переводятся глаголами в прошедшем времени с частицей „бы“. Презенс конъюнктива в простых (главных) предложениях имеет значение, близкое к повелительному наклонению и ограничивается следующими конструкциями: man + Präsens Konjunktiv употребляется в инструкциях, рецептах и выражает предписание, рекомендацию, долженствование. На русский язык эта конструкция переводится словами „следует, надо, нужно“ или повелительным наклонением: Man löse das Salz im Wasser. - Следует растворить (Растворите) соль в воде. Es sei(en) + Partizip II также выражает долженствование и используется, в основном, в научной и технической литературе. На русский язык переводится: следует, нужно, необходимо + неопределенная форма смыслового глагола. Наиболее употребительные обороты: Es sei gesagt, dass… - Следует сказать, что… Es sei bemerkt, dass… - Следует заметить, что… Es sei erwähnt, dass… - Следует упомянуть, что… Es sei betont, dass… - Следует подчеркнуть, что… Es sei angenommen, dass… - Следует предположить, что… Es sei darauf hingewiesen, dass… - Следует указать на то, что… Сказуемое в презенсе конъюнктива выражает допущение (в технических текстах): Der Körper bewege sich geradlinig. - Допустим, что тело движется прямолинейно. Сказуемое в презенсе конъюнктива выражает пожелание, призыв (в лозунгах, поэзии): Es gedeihe unsere Heimat! - Пусть процветает наша родина!

№ слайда 52 Конъюнктив в косвенной речи Для передачи чужих слов (косвенной речи) в придат
Описание слайда:

Конъюнктив в косвенной речи Для передачи чужих слов (косвенной речи) в придаточных дополнительных наряду с индикативом употребляется конъюнктив. Особенно предпочтительным употребление конъюнктива является в публицистике, при официальном общении, а также при цитировании в научных статьях, так как он позволяет особенно четко разграничить слова автора и воспроизводимое им чужое высказывание. Для оформления косвенной речи преимущественно употребляются презентные формы конъюнктива. На русский язык они переводятся глаголом в изъявительном наклонении. Präsens Konjunktiv обозначает действие, совершающееся одновременно с действием главного предложения, и переводится настоящим временем: Er sagte, dass er an der Konferenz teilnehme. – Он сказал, что он принимает участие в конференции. Perfekt Konjunktiv обозначает действие, предшествующее действию главного предложения, и переводится прошедшим временем: Er sagte, dass er an der Konferenz teilgenommen habe. – Он сказал, что он принимал участи в конференции. Futurum Konjunktiv обозначает действие, следующее за действием главного предложения, и переводится будущим временем, например: Er sagte, dass er an der Konferenz teilnehmen werde. – Он сказал, что он примет участие в конференции. Союз dass в предложении с косвенной речью может опускаться. В этом случае порядок слов в косвенной речи - как в главном предложении (спрягаемая часть сказуемого стоит на втором месте), а употребление конъюнктива является обязательным: Er sagte, er nehme an der Konferenz teil. - Он сказал, что он принимает участие в конференции. Er sagte, er habe an der Konferenz teilgenommen. - Он сказал, что он принимал участие в конференции. Er sagte, er werde an der Konferenz teilnehmen. - Он сказал, что он примет участие в конференции.

№ слайда 53 Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) Претерит конъюнкт
Описание слайда:

Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) Претерит конъюнктива образуется от претерита индикатива добавлением суффикса -e во всех лицах и числах и умлаута корневой гласной (а, o, u). Умлаут не получают слабые глаголы и модальные глаголы wollen и sollen, так что формы претерита конъюнктива этих глаголов совпадают с формами претерита индикатива. Личные окончания глаголов в имперфекте конъюнктива такие же, как в индикативе. слабые сильные вспомогательные модальные ich sagte ginge hätte wäre würde könnte du sagtest gingest hättest wärest würdest könntest er/sie/es sagte ginge hätte wäre würde könnte wir sagten gingen hätten wären würden könnten ihr sagtet ginget hättet wäret würdet könntet sie/Sie sagten gingen hätten wären würden könnten

№ слайда 54 Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) В плюсквамперфект
Описание слайда:

Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) В плюсквамперфекте конъюнктива вспомогательные глаголы имеют форму претерита конъюнктива (hätte, wäre): angerufen gekommen ich hätte hättest hätte hätten hättet hätten wäre wärest wäre wären wäret wären du er/sie/es wir ihr sie/Sie

№ слайда 55 Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) Кондиционалис I о
Описание слайда:

Образование претеритальных форм конъюнктива (Konjunktiv II) Кондиционалис I образуется из вспомогательного глагола werden в претерите конъюнктива (würde) и инфинитива I основного глагола: Кондиционалис II образуется из вспом. глагола werden в претерите конъюнктива (würde) и инфинитива II основного глагола: gemacht haben gefahren sein ich würde würdest sagen würde wir würden würdet sagen würden du ihr er/sie/es sie/Sie ich würde würdest würde würden würdet würden würde würdest würde würden würdet würden du er/sie/es wir ihr sie/Sie

№ слайда 56 Употребление претеритальных форм конъюнктива Претеритальные формы конъюнктива
Описание слайда:

Употребление претеритальных форм конъюнктива Претеритальные формы конъюнктива соответствуют сослагательному наклонению русского языка и переводятся на русский язык глаголами в прошедшем времени с частицей «бы» – «пришел бы», «сделал бы». Они употребляются для выражения нереальности или гипотетической возможности. Претеритальные формы употребляются в следующих случаях: для выражения нереального желания: Wenn jetzt Sommer wäre! (Wäre jetzt Sommer!) - Если бы сейчас было лето!   для выражения нереального условия: Wenn ich Zeit hätte, käme ich zu dir. (Wenn ich Zeit hätte, würde ich zu dir kommen.) Если бы у меня было время, я пришёл бы к тебе.  при неуверенном, предположительном, высказывании: Er würde gern zu Hause bleiben. - Он бы охотно остался дома. для выражения несостоявшегося действия. В таких предложениях используются наречия fast или beinahe (чуть было не), сказуемое стоит в Plusquamperfekt Konjunktiv: Ich hätte mich fast zur Vorlesung verspätet. - Я чуть было не опоздал на лекцию.  при вежливом обращении, просьбе: Könnten Sie mir einen Rat geben? - Не могли бы Вы дать мне совет? Глагол dürfen в претерите конъюнктива может выражать также предположение: Das dürfte richtig sein. - Пожалуй, это верно.

№ слайда 57 Страдательный залог (Passiv) Пассив обозначает действие, направленное на подл
Описание слайда:

Страдательный залог (Passiv) Пассив обозначает действие, направленное на подлежащее, таким образом, подлежащее в пассиве является не исполнителем, а объектом действия. Пассив образуется от переходных глаголов при помощи вспомогательного глагола werden в соответствующей временной форме и партиципа II основного глагола. Для образования временных форм пассива вспомогательный глагол werden употребляется в соответствующей временной форме. NB! для образования перфекта и плюсквамперфекта пассива вместо формы партиципа II глагола werden (geworden) употребляется форма worden. Präsens: Der Roman wird gelesen. Роман читается. Präteritum: Der Roman wurde gelesen. Роман читался (читали). Perfekt: Der Roman ist gelesen worden. Роман был прочитан (читали). Plusquamperfekt: Der Roman war gelesen worden. Роман был прочитан (читали). Futur I: Der Roman wird gelesen werden. Роман будет читаться (будут читать).

№ слайда 58 Употребление пассива и перевод на русский язык Пассив употребляется, чтобы на
Описание слайда:

Употребление пассива и перевод на русский язык Пассив употребляется, чтобы направить основное внимание на само действие и на его объект (подлежащее), при этом исполнитель действия часто вообще не называется: Hier wird ein neues Theater gebaut. - Здесь строится новый театр. При необходимости исполнитель действия в пассиве вводится в качестве дополнения с предлогом von или durch: von чаще используется, если исполнитель действия - одушевленное лицо: Köln wurde von den Römern gegründet. – Кельн был основан римлянами. durch используется с неодушевленными существительными: Er wurde durch ein Geschrei im Garten erweckt. – Его разбудил крик в саду. На русский язык пассив переводится глаголами с частицей -ся (строиться, определяться, передаваться - при обозначении незавершенного процесса) или сложной формой страдательного залога (быть построенным, быть прочитанным - при обозначении завершенного действия).

№ слайда 59 Безличный пассив Безличный пассив представляет собой пассивную конструкцию, в
Описание слайда:

Безличный пассив Безличный пассив представляет собой пассивную конструкцию, в которой не указывается ни объект, ни субъект действия, а все внимание сосредоточено на самом действии. В предложениях с безличным пассивом нет подлежащего. Безличный пассив образуется как от переходных, так и от непереходных глаголов, обозначающих человеческую деятельность. Такие предложения начинаются с местоимения es, которое отсутствует при обратном порядке слов, напр.: Es wird sonntags nicht gearbeitet. (Sonntags wird nicht gearbeitet.) – По воскресеньям не работают.

№ слайда 60 Инфинитив пассива Инфинитив пассива (Infinitiv I Passiv) образуется из партиц
Описание слайда:

Инфинитив пассива Инфинитив пассива (Infinitiv I Passiv) образуется из партиципа II основного глагола и инфинитива I глагола werden: gelesen werden, besucht werden и т.д. Инфинитив пассива употребляется преимущественно в сочетании с модальными глаголами, например: Dieser Text kann ohne Wörterbuch übersetzt werden. - Этот текст может быть переведен (можно перевести) без словаря. Dieser Fehler sollte verbessert werden. - Эту ошибку надо было исправить.

№ слайда 61 Пассивная конструкция sein + партицип II (Stativ) Конструкция sein + партицип
Описание слайда:

Пассивная конструкция sein + партицип II (Stativ) Конструкция sein + партицип II, (пассив состояния, статив) образуется от переходных глаголов. В отличие от пассива с глаголом "werden", обозначающего процесс, статив указывает на состояние, наступившее в результате завершенного процесса. Производитель действия (в результате которого наступило данное состояние) указывается редко. Наиболее употребительные временные формы - Präsens, Präteritum и Futurum. Passiv Stativ Präsens: Der Tisch wird gedeckt. Стол накрывают. Der Tisch ist gedeckt. Стол накрыт. Präteritum: Der Tisch wurde gedeckt. Стол накрывали. Der Tisch war gedeckt. Стол был накрыт. Futurum: Der Tisch wird gedeckt werden. Стол будут накрывать. Der Tisch wird gedeckt sein. Стол будет накрыт.

№ слайда 62 Инфинитивы Инфинитив - это основная форма глагола. В немецком языке существую
Описание слайда:

Инфинитивы Инфинитив - это основная форма глагола. В немецком языке существуют 4 формы инфинитива: Infinitiv I Aktiv Infinitiv I Passiv - образуется из партиципа II смыслового глагола + инфинитив I вспомогательного глагола werden. Infinitiv II Aktiv - образуется из партиципа II (причастия II) смыслового глагола + инфинитив I вспомогательного глагола haben или sein. Infinitiv II Passiv - образуется из партиципа II (причастия II) смыслового глагола + инфинитив II вспомогательного глагола werden. Infinitiv I (презентный инфинитив) выражает одновременность с действием, выраженным спрягаемым глаголом; Infinitiv II (перфектный инфинитив) выражает предшествование действию, выраженному спрягаемым глаголом. Infinitiv I Aktiv: Ich bin froh dich hier zu sehen. - Я рад тебя здесь видеть. Infinitiv I Passiv: Dieser Text kann ohne Wörterbuch übersetzt werden. – Этот текст может быть переведен (можно перевести) без словаря. Infinitiv II Aktiv: Er ist froh diese Ausstellung besucht zu haben. - Он рад, что посетил эту выставку. Infinitiv II Passiv: Der Brief scheint noch nicht gelesen worden zu sein. – Кажется, письмо еще не прочитано (не читали). Aktiv Passiv Infinitiv I bauen; kommen gebaut werden Infinitiv II gebaut haben; gekommen sein gebaut worden sein

№ слайда 63 Частица "zu" с инфинитивом Инфинитив употребляется, как правило, с частицей z
Описание слайда:

Частица "zu" с инфинитивом Инфинитив употребляется, как правило, с частицей zu. В сложных формах инфинитива частица zu стоит перед инфинитивом вспомогательного глагола. У глаголов с отделяемой приставкой частица zu ставится между отделяемой приставкой и корнем. В ряде случаев частица zu не употребляется. Без частицы "zu" С частицей "zu" 1. после модальных глаголов и глагола lassen: Ich muss nach Hause gehen. – Мне надо идти домой. 1. после большинства глаголов: Er begann Deutsch zu lernen. - Он начал учить немецкий язык. 2. после глаголов "чувственного восприятия": sehen, hören, fühlen: Ich hörte die Kinder singen. – Я слышал, как пели дети. 2. в качестве определения к существительному: Er hatte den Wunsch nach Deutschland zu fahren. – У него было желание поехать в Германию. 3. после глаголов движения (gehen, fahren, kommen): Wir gehen Fußball spielen. – Мы идем играть в футбол. 3. в качестве дополнения к прилагательному: Es ist nicht leicht diese Prüfung zu bestehen. - Нелегко сдать этот экзамен. 4. после глаголов: lernen, lehren, helfen: Er lehrt den Sohn lesen. – Он учит сына читать.

№ слайда 64 Инфинитивные обороты Инфинитивные обороты используются в предложении в функци
Описание слайда:

Инфинитивные обороты Инфинитивные обороты используются в предложении в функции обстоятельства. Они могут стоять в начале, середине или конце предложения. NB! когда инфинитивный оборот стоит на первом месте: сразу за ним ставится изменяемая часть сказуемого, а затем - подлежащее (обратный порядок слов): um ... zu + Infinitiv - (для того) чтобы + инфинитив: Er hat den Text zweimal gelesen, um ihn besser zu verstehen. - Он дважды прочитал текст, чтобы лучше его понять.   Um gesund zu bleiben, muss man Sport treiben. - Чтобы оставаться здоровым, нужно заниматься спортом. (an)statt ... zu + Infinitiv - вместо того, чтобы + инфинитив; Anstatt mit der U-Bahn zu fahren, nahmen wir ein Taxi. - Вместо того, чтобы ехать на метро, мы взяли такси. ohne ... zu + Infinitiv - не делая чего-л. (деепричастие несоверш. вида), не сделав чего-л. (деепричастие совершенного вида): Er übersetzt den Text, ohne das Wörterbuch zu benutzen. - Он переводит текст, не пользуясь словарем. Er geht zur Prüfung, ohne sich darauf vorbereitet zu haben. - Он идет на экзамен, не подготовившись к нему.

№ слайда 65 Конструкция "haben + zu + Infinitiv" Конструкция haben + zu + Infinitiv выраж
Описание слайда:

Конструкция "haben + zu + Infinitiv" Конструкция haben + zu + Infinitiv выражает долженствование и имеет активное значение, то есть подлежащее в таком предложении является исполнителем действия. Она может употребляться в разных временных формах, наиболее употребительными являются Präsens, Präteritum и Futurum I. Präsens: Er hat ein Referat vorzubereiten. Ему нужно подготовить реферат. Präteritum: Er hatte ein Referat vorzubereiten. Ему нужно было подготовить реферат. Futurum I: Er wird ein Referat vorzubereiten haben. Ему нужно будет подготовить реферат.

№ слайда 66 Конструкция “sein + zu + Infinitiv" Конструкция sein + zu + Infinitiv выражае
Описание слайда:

Конструкция “sein + zu + Infinitiv" Конструкция sein + zu + Infinitiv выражает долженствование или возможность и имеет пассивное значение (т.е. подлежащее является объектом действия). Она может употребляться в разных временах. Präsens: Dieses Problem ist noch einmal zu besprechen. Эту проблему нужно (можно) обсудить еще раз. Präteritum: Dieses Problem war noch einmal zu besprechen. Эту проблему нужно (можно) было обсудить еще раз. Futurum I: Dieses Problem wird noch einmal zu besprechen sein. Эту проблему нужно (можно) будет обсудить еще раз.

№ слайда 67 Причастия (Partizipien) Причастие - это форма глагола, обладающая как признак
Описание слайда:

Причастия (Partizipien) Причастие - это форма глагола, обладающая как признаками глагола (время, залог), так и признаками прилагательного (склонение, употребление в качестве определения и предикатива). В немецком языке есть две формы причастий: партицип I и партицип II. Партицип I образуется добавлением суффикса -d к инфинитиву глагола: lesend, spielend, kommend Партицип II слабых глаголов образуется добавлением к основе глагола приставки ge- и суффикса -(e)t. Корневая гласная не изменяется: gemacht, gespielt, gedeckt Партицип II сильных глаголов образуется добавлением к основе глагола приставки ge- и суффикса -(e)n посредством чередования корневого гласного: gekommen, gelesen, geschrieben У слабых и сильных глаголов с неотделяемой приставкой (например, besuchen) и у слабых глаголов с суффиксом -ieren (напр., studieren) приставка ge- в партиципе II отсутствует: besucht, studiert В глаголах с отделяемой приставкой приставка ge- вставляется между отделяемой приставкой и корнем: aufgemacht, mitgekommen Модальные глаголы образуют партицип II с суффиксом -(e)t и теряют умлаут: gekonnt, gemusst

№ слайда 68 Причастия в качестве определения Партицип I и партицип II в качестве определе
Описание слайда:

Причастия в качестве определения Партицип I и партицип II в качестве определения склоняются как прилагательные: der lesende Student, ein lesender Student Партицип I в качестве определения переводится на русский язык действительным причастием настоящего (с суффиксами -ущ, -ющ, -ащ, -ящ) или прошедшего времени (с суффиксами -вш, -ш): Am Fenster saß ein lesender Student. – У окна сидел читающий (читавший) студент. Партицип II переходных глаголов переводится на русский язык страдательным причастием прошедшего времени: das gelesene Buch - прочитанная книга Партицип II непереходных глаголов - действительным причастием прошедшего времени: der angekommene Zug - прибывший поезд

№ слайда 69 Распространенное причастное определение Причастие в качестве определения к су
Описание слайда:

Распространенное причастное определение Причастие в качестве определения к существительному может дополняться второстепенными членами и образует при этом распространенное причастное определение. Распространенное причастное определение стоит между артиклем и существительным, причем второстепенные члены предшествуют причастию. На русский язык такое определение переводится причастным оборотом, стоящим до или после определяемого существительного. Перевод распространенного причастного определения начинается с причастия, затем переводятся все слова слева направо от артикля до причастия: der geschriebene Brief - написанное письмо der von mir geschriebene Brief - написанное мной письмо (письмо, написанное мной) der von mir gestern geschriebene Brief - написанное мной вчера письмо (письмо, написанное мной вчера) Кроме распространенного причастного определения существительное может иметь при себе и другие определения. В этом случае сначала переводится существительное со всеми этими определениями, и в последнюю очередь переводится распространенное причастное определение: Der / vor kurzem in der Zeitschrift veröffentlichte / wissenschaftliche Beitrag unserer Kollegen aus Kiev / hat großes Interesse erweckt. - Научная статья наших коллег из Киева, / опубликованная недавно в журнале, / вызвала большой интерес.

№ слайда 70 Партицип I переходных глаголов с частицей "zu" Партицип I переходных глаголов
Описание слайда:

Партицип I переходных глаголов с частицей "zu" Партицип I переходных глаголов с частицей zu в качестве определения имеет значение пассивного долженствования (реже возможности). На русский язык такое определение переводится следующим образом: die zu lösende Aufgabe - задача, которая должна быть решена (которую нужно решить) решаемая задача Определение, выраженное партиципом I с частицей "zu", может быть также распространенным: Die in der Versammlung zu besprechenden Fragen sind sehr wichtig. - Вопросы, которые нужно обсудить на собрании, очень важны.

№ слайда 71 Употребление партиципа I и партиципа II в краткой форме Партицип I и II могут
Описание слайда:

Употребление партиципа I и партиципа II в краткой форме Партицип I и II могут употребляться в предложении в краткой форме, т. е. без родовых и падежных окончаний, в качестве обстоятельства: Er antwortete stehend. - Он отвечал стоя. Er sah sie begeistert an. - Он смотрел на нее восхищенно. Вместе с зависимыми от них словами они образуют обособленный причастный оборот, причём партицип I или II обычно стоят в конце или (реже) в начале оборота. Немецкие обособленные причастные обороты переводятся на русский язык как причастными, так и деепричастными оборотами - в зависимости от того, какую функцию оборот выполняет в предложении - определения или обстоятельства: Der Junge, über die Straße laufend, beachtete den Verkehr nicht. - Мальчик, бегущий через улицу, не обращал внимания на движение. In Köln angekommen, gingen wir zuerst zum Kölner Dom. - Прибыв в Кельн, мы прежде всего пошли к Кельнскому собору.

№ слайда 72 Имя прилагательное Склонение прилагательных Сильное склонение Слабое склонени
Описание слайда:

Имя прилагательное Склонение прилагательных Сильное склонение Слабое склонение Склонение прилагательных во мн.ч. Степени сравнения прилагательных и наречий Тесты по теме «Имя прилагательное»

№ слайда 73 Сильное склонение прилагательных Прилаг. Сущ. 	Единственное число	 	м. р.	ср.
Описание слайда:

Сильное склонение прилагательных Прилаг. Сущ. Единственное число м. р. ср. р. ж. р. Nom. guter Kaffee frisches Brot warme Milch Gen. guten Kaffees frischen Brots warmer Milch Dat. gutem Kaffee frischem Brot warmer Milch Akk. guten Kaffee frisches Brot warme Milch

№ слайда 74 der, das, die dieser, -es, -e jener, -es, -e welcher, -es, -e solcher, -es, -
Описание слайда:

der, das, die dieser, -es, -e jener, -es, -e welcher, -es, -e solcher, -es, -e jeder, -es, -e Слабое склонение прилагательных Прилаг. Сущ. Единственное число м. р. ср. р. ж. р. Nom. der alte Mann das kleine Kind die junge Frau Gen. des alten Manns des kleinen Kindes der jungen Frau Dat. dem alten Mann dem kleinen Kind der jungen Frau Akk. den alten Mann das kleine Kind die junge Frau

№ слайда 75 Склонение прилагательных во мн.ч. Сущ. Прилаг. Сущ. Прилаг. Сильное склонение
Описание слайда:

Склонение прилагательных во мн.ч. Сущ. Прилаг. Сущ. Прилаг. Сильное склонение viele einige mehrere wenige Nom. viele alte Freunde Gen. vieler alter Freunde Dat. vielen alten Freunden Akk. viele alte Freunde Слабое склонение alle beide keine meine и т.д. welche solche diese die Nom. die alten Freunde Gen. der alten Freunde Dat. den alten Freunden Akk. die alten Freunde

№ слайда 76 Степени сравнения прилагательных и наречий Положительная (der Positiv) 	Сравн
Описание слайда:

Степени сравнения прилагательных и наречий Положительная (der Positiv) Сравнительная (der Komparativ) Превосходная (der Superlativ) klein (маленький) kleiner (меньше) der kleinste (самый маленький) am kleinsten (меньше всего) В односложных словах корневые гласные a, o, u принимают умляут: alt (старый) älter (старее) der älteste (самый старый) am ältesten (старее всего)

№ слайда 77 Особые случаи образования степеней сравнения прилагательных и наречий Positiv
Описание слайда:

Особые случаи образования степеней сравнения прилагательных и наречий Positiv Komparativ Superlativ gut (хороший) besser der/die/das beste; am besten viel (много) mehr der/die/das meiste; am meisten gern (охотно) lieber der/die/das liebste; am liebsten bald (скоро) eher der/die/das eheste; am ehesten hoch (высокий) höher der/die/das höchste; am höchsten nah (близкий) näher der/die/das nächste; am nächsten wenig (мало) weniger (minder) am wenigsten (am mindesten)

№ слайда 78 Местоимение Личные местоимения Притяжательные местоимения Указательные местои
Описание слайда:

Местоимение Личные местоимения Притяжательные местоимения Указательные местоимения Вопросительные местоимения Местоимение es Неопределенные местоимения Отрицательные местоимения и наречия Местоименные наречия Тесты по теме «Местоимение»

№ слайда 79 Личные местоимения Родительный падеж личных местоимений в современном языке п
Описание слайда:

Личные местоимения Родительный падеж личных местоимений в современном языке практически не используется. Ед. ч. Мн. ч. 1 л. 2 л. 3 л. 1 л. 2 л. 3 л. Nom. ich du er sie es wir ihr sie Sie Gen. meiner deiner seiner ihrer seiner unser euer ihrer Ihrer Dat. mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen Akk. mich dich ihn sie es uns euch sie Sie

№ слайда 80 Притяжательные местоимения Притяжательные местоимения выражают принадлежность
Описание слайда:

Притяжательные местоимения Притяжательные местоимения выражают принадлежность. Каждому личному местоимению соответствует определенное притяжательное местоимение: Личные местоимения Притяжательные местоимения М. и Ср. р. Ж.р. и Мн. ч. Перевод ich du er sie es wir ihr sie Sie mein dein sein ihr sein unser euer ihr Ihr meine deine seine ihre seine unsere eure ihre Ihre мой (моя, моё, мои) твой его её его наш ваш их Ваш

№ слайда 81 Склонение притяжательных местоимений Притяжательные местоимения употребляются
Описание слайда:

Склонение притяжательных местоимений Притяжательные местоимения употребляются, как правило, вместе с существительным и играют для него роль артикля, при этом они склоняются в ед.ч. как неопределённый артикль (т. е. в номинативе мужского и среднего рода, а также в аккузативе среднего рода нет родового окончания) а во мн.ч. - как определённый артикль: Ед. ч. Мн. ч. М. р. Ср. р. Ж. р. Nom. mein mein meine meine Gen. meines meines meiner meiner Dat. meinem meinem meiner meinen Akk. meinen mein meine meine

№ слайда 82 Указательные местоимения К указательным местоимениям относятся: dieser (diese
Описание слайда:

Указательные местоимения К указательным местоимениям относятся: dieser (dieses, diese) - этот (это, эта) jener (jenes, jene) - тот (то, та) solcher (solches, solche) - такой (такое, такая) der (das, die) - тот (то, та); этот (это, эта) es - это derselbe (dasselbe, dieselbe) - тот же, тот (же) самый derjenige (dasjenige, diejenige) - тот (то, та) selbst, selber - сам

№ слайда 83 Склонение указательных местоимений dieser, jener, solcher склоняются как опре
Описание слайда:

Склонение указательных местоимений dieser, jener, solcher склоняются как определенный артикль: У местоимений derjenige, derselbe первая часть склоняется как опред. артикль, а вторая - как прилагательное после опред. артикля: Ед. ч. Мн. ч. М. р. Ср. р. Ж. р. Nom. dieser dieses diese diese Gen. dieses dieses dieser dieser Dat. diesem diesem dieser diesen Akk. diesen dieses diese diese Ед. ч. Мн. ч. М. р. Ср. р. Ж. р. Nom. derjenige dasjenige diejenige diejenigen Gen. desjenigen desjenigen derjenigen derjenigen Dat. demjenigen demjenigen derjenigen denjenigen Akk. denjenigen dasjenige diejenige diejenigen

№ слайда 84 Вопросительные местоимения К вопросительным местоимениям относятся: wer (кто)
Описание слайда:

Вопросительные местоимения К вопросительным местоимениям относятся: wer (кто), was (что) - не изменяются по родам и числам. В вопросе о профессии используется местоимение was: Was ist er? (Кто он по профессии?) - Er ist Lehrer. (Он учитель.) welcher (-es, -e) (какой, который) - склоняется как опред.артикль и употребляется, когда речь идёт о выборе одного из ряда предметов: Welche Schuhe gefallen dir besser, die schwarzen oder die braunen? -Какие туфли тебе больше нравятся, черные или коричневые? was für ein (-e) (какой, что за) - последняя часть (ein) склоняется как неопред.артикль. Во мн.ч. употребляется форма was für. Это местоимение употребляется, когда спрашивают о свойствах или других признаках лица или предмета: Was für ein Buch ist das? (Что это за книга?) - Das ist ein Kriminalroman. (Это детектив.) Was für Menschen sind deine Nachbarn? (Что за люди твои соседи?)

№ слайда 85 Местоимение es Местоимение es многозначно. Это может быть: личное местоимение
Описание слайда:

Местоимение es Местоимение es многозначно. Это может быть: личное местоимение среднего рода: Sie hat ein Kind, es ist noch klein. (das Kind - ср. род) - У нее есть ребенок, он еще маленький. указательное местоимение (=das): Ich verstehe es nicht. = Ich verstehe das nicht. - Я этого не понимаю. безличное местоимение - является формальным подлежащим в безличных предложениях: Es ist spät. - Поздно. Es dunkelt. -Темнеет.

№ слайда 86 Неопределенные местоимения man - не переводится einer - кто-то, кто-нибудь; к
Описание слайда:

Неопределенные местоимения man - не переводится einer - кто-то, кто-нибудь; каждый, любой (склоняется как опред. артикль) jeder (jedes, jede) - каждый (-ое, -ая), всякий, любой (склоняются как опред. артикль, имеют форму ед. и мн.ч.) mancher (-es, -e) - некоторый (-ое, -ая, -ые); многие, иные (склоняются как опред. артикль, имеют форму ед. и мн.ч.) alle(s) - все (всё) (склоняется как опред. артикль во мн.ч.) viele - много, многие (склоняется как опред. артикль во мн.ч.) mehrere - некоторые, несколько (склоняется как опред. артикль во мн.ч.) einige - некоторые, несколько (склоняется как опред. артикль во мн.ч.) wenige - немного, немногие (склоняется как опред. артикль во мн.ч.) jemand - кто-то, кто-нибудь (склоняется как неопред. артикль) etwas - что-то, кое-что, нечто; немного (не склоняется)

№ слайда 87 Неопределённо-личное местоимение man Местоимение man на русский язык не перев
Описание слайда:

Неопределённо-личное местоимение man Местоимение man на русский язык не переводится и является подлежащим неопределенно-личного предложения, т.е. предложения, в котором исполнитель действия предполагается, но не называется. Сказуемое при man стоит в 3 л. ед.ч., хотя под этим местоимением может подразумеваться как одно, так и несколько лиц. В русском языке неопределенно-личные предложения не имеют подлежащего, а сказуемое в них стоит в 3 л. мн.ч.: Sonntags arbeitet man nicht. - По воскресеньям не работают. В сочетании с модальными глаголами местоимение man переводится безличными конструкциями: man kann - можно man kann nicht - нельзя, невозможно man darf - можно, разрешается man darf nicht - нельзя, не разрешается man muss - нужно, необходимо man muss nicht - не нужно, не обязательно man soll - следует, надо man soll nicht - не следует

№ слайда 88 Отрицательные местоимения и наречия Наиболее употребительные отрицательные ме
Описание слайда:

Отрицательные местоимения и наречия Наиболее употребительные отрицательные местоимения и наречия: kein - (никакой) - cклоняется как неопред. артикль в ед.ч. и как опред. артикль во мн.ч. Оно отрицает только существительные и употребляется в следующих случаях:   если в утвердительном предложении существительное употребляется с неопред. артиклем; Er hat einen Bruder. - Er hat keinen Bruder. если в утвердительном предложении существительное употребляется без артикля (нулевой артикль):   во множественном числе: Hier gibt es Fehler. - Hier gibt es keine Fehler. перед именами вещественными и абстрактными: Ich habe Zeit. - Ich habe keine Zeit. keiner - никто, ни один niemand - никто nichts - ничто, ничего nie, niemals - никогда nirgends - нигде

№ слайда 89 Указательные и вопросительные местоименные наречия Указательные местоименные
Описание слайда:

Указательные и вопросительные местоименные наречия Указательные местоименные наречия образуются путем слияния наречия da с предлогом, а вопросительные - наречия wo с предлогом. Если предлог начинается с гласного, то перед ним ставится еще согласный r: da + von = davon wo + von = wovon da(r) + auf = darauf wo(r) + auf = worauf Указательные местоименные наречия употребляются вместо существительных, обозначающих неодушевленные предметы или абстрактные понятия, и переводятся личными или указательными местоимениями с предлогами: Da steht ein Tisch. Darauf liegen Bücher. – Здесь стоит стол. На нем лежат книги. Вопросительные местоименные наречия используют в качестве вопросительного слова к неодушевленному существительному с предлогом: Ich interessiere mich für Musik. Wofür interessierst du dich? – Я интересуюсь музыкой. Чем ты интересуешься?  Местоименные наречия могут переводиться по-разному, в зависимости от реализуемого в данном контексте значения предлога или управления глаголов: denken an (Akk.) - (думать о чём-л.): Woran denkt er? - О чем он думает? arbeiten an (Dat.) - (работать над чем-л.): Woran arbeitet er? - Над чем он работает?

№ слайда 90 Числительное Количественные числительные Порядковые числительные Тесты по тем
Описание слайда:

Числительное Количественные числительные Порядковые числительные Тесты по теме «Числительное»

№ слайда 91 Количественные числительные От 1 до 12 1 - eins 3 – drei 5 – fünf 7 – sieben
Описание слайда:

Количественные числительные От 1 до 12 1 - eins 3 – drei 5 – fünf 7 – sieben 9 – neun 11 - elf 2 – zwei 4 – vier 6 – sechs 8 – acht 10 – zehn 12 - zwölf От 13 до 19 drei + zehn = 13 – dreizehn 14 – vierzehn 16 – sechzehn 18 - achtzehn 15 – fünfzehn 17 – siebzehn 19 - neunzehn Круглые числа vier + zig = 40 – vierzig 20 – zwanzig 70 – siebzig 1 000 – (ein) tausend 30 – dreißig 80 – achtzig 1 000 000 - eine Million 50 – fünfzig 90 – neunzig 1 000 000 000 - 60 – sechzig 100 – (ein) hundert eine Milliarde

№ слайда 92 Количественные числительные От 21 и выше единицы читаются перед десятками, и
Описание слайда:

Количественные числительные От 21 и выше единицы читаются перед десятками, и между ними вставляется союз und. При написании словами числительные до 999 999 пишутся слитно: Двузначные числа 21 – ein + und + zwanzig = einundzwanzig Трёхзначные числа 203 – zwei + hundert + drei = zweihundertdrei Четырёхзначные числа 1545 – (ein) tausend + fünfhundert + fünfundvierzig = (ein) tausendfünfhundertfünfundvierzig Но! 1995 год – neunzehnhundert + fünfundneunzig = neunzehnhundertfünfundneunzig 2009 год – zweitausend + neun = zweitausendneun

№ слайда 93 Порядковые числительные Порядковые числительные образуются от количественных
Описание слайда:

Порядковые числительные Порядковые числительные образуются от количественных при помощи суффикса -te (1-19) и суффикса -ste (от 20 и выше). Существительное с порядковым числительным употребляется с опред. артиклем. После порядковых числительных, написанных цифрами, ставится точка: der 2. Tag - der zweite Tag der 21. Oktober - der einundzwanzigste Oktober Но! eins – der (die, das) erste drei – der (die, das) dritte acht – der (die, das) achte Порядковые числительные склоняются как прилагательные.

№ слайда 94 Предлоги Предлоги, требующие датива и аккузатива Предлоги, требующие датива П
Описание слайда:

Предлоги Предлоги, требующие датива и аккузатива Предлоги, требующие датива Предлоги, требующие аккузатива Предлоги, требующие генитива Слияние предлогов с артиклями Тесты по теме «Предлоги»

№ слайда 95 Предлоги, требующие датива и аккузатива in - в, на an - на, у, к (вертикально
Описание слайда:

Предлоги, требующие датива и аккузатива in - в, на an - на, у, к (вертикальной поверхности), при обозначении времени и даты auf - на (горизонтальной поверхности) hinter - за, позади vor - перед, тому назад, до unter - под, ниже, среди über - над, свыше, о neben – рядом, наряду zwischen - между Эти предлоги указывают на местонахождение или направление. При ответе на вопрос wo? (где?) существительное стоит в дативе, на вопрос wohin? (куда?) - в аккузативе: Die Vase steht (wo? - Dativ) auf dem Tisch. - Ваза стоит (где?) на столе. Ich stelle die Vase (wohin? – Akk.) auf den Tisch. - Я ставлю вазу (куда?) на стол. Некоторые предлоги указывают также на время - wann? (когда?). В этом случае существительное стоит в дативе: in diesem Jahr - в этом году am Montag - в понедельник in der Stunde на уроке

№ слайда 96 Предлоги, требующие датива mit - с nach - после, в, на , согласно, по aus - и
Описание слайда:

Предлоги, требующие датива mit - с nach - после, в, на , согласно, по aus - из zu - к, для, на (цель, предназначение) von - от, о, с bei - у, при (во время, в) seit - c (c какого-л. момента времени), уже (отрезок времени) außer - кроме, вне entgegen - навстречу (употр. после существит.) gegenüber – напротив (употр. после существит.)

№ слайда 97 Предлоги, требующие аккузатива durch - через, сквозь, по für - для ohne - без
Описание слайда:

Предлоги, требующие аккузатива durch - через, сквозь, по für - для ohne - без um - вокруг, на (разница величин), в (при указании времени) gegen - против, около (о времени, количестве), к (по направлению), по сравнению wider - против, вопреки bis – до entlang - вдоль (употр. после существит.)

№ слайда 98 Предлоги, требующие генитива während - во время wegen - из-за, ради trotz - н
Описание слайда:

Предлоги, требующие генитива während - во время wegen - из-за, ради trotz - несмотря на infolge - вследствие (an)statt - вместо, взамен anlässlich - по случаю, по поводу längs - вдоль unweit - недалеко от außerhalb - вне, за пределами diesseits - по эту сторону jenseits - по ту сторону beiderseits - по обе стороны

№ слайда 99 Слияние предлогов с артиклями Некоторые предлоги сливаются с опред. артиклем:
Описание слайда:

Слияние предлогов с артиклями Некоторые предлоги сливаются с опред. артиклем: bei + dem = beim zu + dem = zum von + dem = vom zu + der = zur in + dem = im an + dem = am auf + das = aufs in + das = ins an + das = ans

№ слайда 100 Союзы Сочинительные союзы Подчинительные союзы Парные союзы Союзные слова Тес
Описание слайда:

Союзы Сочинительные союзы Подчинительные союзы Парные союзы Союзные слова Тесты по теме «Союзы»

№ слайда 101 Сочинительные союзы und - и, а aber – но oder – или denn - так как nicht ...
Описание слайда:

Сочинительные союзы und - и, а aber – но oder – или denn - так как nicht ... sondern - не..., а Сочинительные союзы могут соединять как однородные члены предложения, так и самостоятельные предложения в составе сложносочиненного. Они служат только соединительным элементом и не являются членом предложения, т.е. не влияют на порядок слов: Ich komme aus Moskau, und in Berlin studiere ich Deutsch. – Я из Москвы, а в Берлине я изучаю немецкий.

№ слайда 102 Парные союзы Парные союзы могут связывать как самостоятельные предложения, та
Описание слайда:

Парные союзы Парные союзы могут связывать как самостоятельные предложения, так и однородные члены предложения: weder … noch - ни …, ни … sowohl … als auch - как …, так и … sowohl … wie - как …, так и … nicht nur … sondern auch - не только …, но и … entweder … oder - или …, или … bald … bald - то …, то… teils … teils - частично …, частично … Entweder wir gehen ins Kino, oder wir besuchen unsere Freunde. – Или мы пойдем в кино, или мы навестим друзей. NB! союз weder … noch отрицательный, то есть в предложении кроме него другого отрицания нет: Ich kann weder heute noch morgen kommen. - Я не могу прийти ни сегодня, ни завтра.

№ слайда 103 Союзные слова В качестве союзов для связи предложений могут также использоват
Описание слайда:

Союзные слова В качестве союзов для связи предложений могут также использоваться наречия и местоименные наречия. Наиболее употребительные союзные слова: dann - тогда, потом deshalb, darum, deswegen - поэтому, потому außerdem - кроме того trotzdem - несмотря на это, все же doch, jedoch - однако, все-таки also - итак, следовательно, таким образом В отличие от союзов, союзные слова являются членом предложения, т.е. за союзным словом стоит сказуемое: Er studiert an der Uni, außerdem arbeitet er abends. - Он учится в университете, кроме того, он работает по вечерам.

№ слайда 104 Подчинительные союзы als – чем, как будто, словно, когда (однократное действи
Описание слайда:

Подчинительные союзы als – чем, как будто, словно, когда (однократное действие в прошлом) als dass – чтобы als ob, als wenn - как будто, словно bevor (= ehe) - прежде чем bis - пока не da - так как, потому что damit - для того, чтобы dass – что (dadurch,) dass - благодаря тому, что ehe (= bevor) - прежде чем falls (= wenn) – если indem - тем что, благодаря тому что insofern – поскольку insofern ..., als - постольку ..., поскольку je ... desto, je ... um so - чем ... тем

№ слайда 105 Подчинительные союзы nachdem - после того как ob - ли obwohl – хотя ohne dass
Описание слайда:

Подчинительные союзы nachdem - после того как ob - ли obwohl – хотя ohne dass - без того чтобы, так что ... не, однако ... не seit(dem) - с тех пор как sobald - как только solange – пока sooft - каждый раз, когда soviel – насколько soweit – насколько während - в то время как weil - так как, потому что wenn – если (= falls), когда (многократно в прошлом или в настоящем и будущем) wenn ... auch - хотя, даже если wie – как wobei - причем

№ слайда 106 Тесты Имя существительное Глагол Имя прилагательное Местоимение Числительное
Описание слайда:

Тесты Имя существительное Глагол Имя прилагательное Местоимение Числительное Предлоги Союзы

№ слайда 107 Тесты по теме «Имя существительное» Артикль Множественное число существительн
Описание слайда:

Тесты по теме «Имя существительное» Артикль Множественное число существительных Употребление и отсутствие артикля

№ слайда 108 1. Vor mir liegt ______ Zeitung. Артикль
Описание слайда:

1. Vor mir liegt ______ Zeitung. Артикль

№ слайда 109 2. Gestern hat sie _____ Kleid gekauft.
Описание слайда:

2. Gestern hat sie _____ Kleid gekauft.

№ слайда 110 3. Gibt es in eurer Schule _____ grossen Lesesaal?
Описание слайда:

3. Gibt es in eurer Schule _____ grossen Lesesaal?

№ слайда 111 4. Die Arbeit _____ Fliegers ist nicht leicht.
Описание слайда:

4. Die Arbeit _____ Fliegers ist nicht leicht.

№ слайда 112 5. Was willst du _____Freundin zum Geburtstag schenken?
Описание слайда:

5. Was willst du _____Freundin zum Geburtstag schenken?

№ слайда 113 6. Ich möchte _____ auch einladen.
Описание слайда:

6. Ich möchte _____ auch einladen.

№ слайда 114 7. Ich habe zu Hause _____ interessantes Buch.
Описание слайда:

7. Ich habe zu Hause _____ interessantes Buch.

№ слайда 115 8. _____ Buch “50 Geschichten vom Alltag” ist nicht neu.
Описание слайда:

8. _____ Buch “50 Geschichten vom Alltag” ist nicht neu.

№ слайда 116 9. Sein Bruder ist _____ Hockeyspieler von Beruf.
Описание слайда:

9. Sein Bruder ist _____ Hockeyspieler von Beruf.

№ слайда 117 10. Ich habe _____ vergessen.
Описание слайда:

10. Ich habe _____ vergessen.

№ слайда 118 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 119 Die _____ dieser Kinder arbeiten alle am Betrieb . Множественное число сущест
Описание слайда:

Die _____ dieser Kinder arbeiten alle am Betrieb . Множественное число существительных

№ слайда 120 2. Unsere Wohnung hat vier _____ .
Описание слайда:

2. Unsere Wohnung hat vier _____ .

№ слайда 121 3. Die meisten _____ der Europäischen Union haben die gemeinsame Währung.
Описание слайда:

3. Die meisten _____ der Europäischen Union haben die gemeinsame Währung.

№ слайда 122 4. Ich mag es, wenn meine Mutter am Wochenende _____ bäckt.
Описание слайда:

4. Ich mag es, wenn meine Mutter am Wochenende _____ bäckt.

№ слайда 123 5. _____ essen Nesseln nicht.
Описание слайда:

5. _____ essen Nesseln nicht.

№ слайда 124 6. Die _____ singen im Wald.
Описание слайда:

6. Die _____ singen im Wald.

№ слайда 125 7. Mein Vater liesst viele _____ .
Описание слайда:

7. Mein Vater liesst viele _____ .

№ слайда 126 8. Kleine und groβe _____ liegen am Ufer des Flusses.
Описание слайда:

8. Kleine und groβe _____ liegen am Ufer des Flusses.

№ слайда 127 9. Alle meine _____ sind schmutzig.
Описание слайда:

9. Alle meine _____ sind schmutzig.

№ слайда 128 10. Es ist Herbst. Die _____ fallen auf die Erde.
Описание слайда:

10. Es ist Herbst. Die _____ fallen auf die Erde.

№ слайда 129 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 130 _____ Frankreich, _____ Dänemark und die Niederlande liegen an der Grenze mit
Описание слайда:

_____ Frankreich, _____ Dänemark und die Niederlande liegen an der Grenze mit _____ Deutschland. Употребление и отсутствие артикля

№ слайда 131 2. _____ vereinte Deutschland besteht aus 16 Bundesländern .
Описание слайда:

2. _____ vereinte Deutschland besteht aus 16 Bundesländern .

№ слайда 132 3. _____ Tee in meiner Tasse ist schon kalt.
Описание слайда:

3. _____ Tee in meiner Tasse ist schon kalt.

№ слайда 133 4. _____ Wien, die Hauptstadt _____ Österreichs, liegt an der schönen blauen
Описание слайда:

4. _____ Wien, die Hauptstadt _____ Österreichs, liegt an der schönen blauen Donau.

№ слайда 134 5. _____ kleine Hans ist ein guter Schüler.
Описание слайда:

5. _____ kleine Hans ist ein guter Schüler.

№ слайда 135 6. Die Mutter bringt mir _____ Apfelkuchen und das Kakao.
Описание слайда:

6. Die Mutter bringt mir _____ Apfelkuchen und das Kakao.

№ слайда 136 7. _____ Dresden, eine der schönsten deutschen Städte, entstand im Jahre 1206.
Описание слайда:

7. _____ Dresden, eine der schönsten deutschen Städte, entstand im Jahre 1206.

№ слайда 137 8. Im Zoo gibt es _____ Löwen und _____ Tiger.
Описание слайда:

8. Im Zoo gibt es _____ Löwen und _____ Tiger.

№ слайда 138 9. Welche Halbinsel liegt an der Nordküste _____ Schwarzen Meeres?
Описание слайда:

9. Welche Halbinsel liegt an der Nordküste _____ Schwarzen Meeres?

№ слайда 139 10. Der Ural gilt als Grenze zwischen ____ Europa und _____ Asien.
Описание слайда:

10. Der Ural gilt als Grenze zwischen ____ Europa und _____ Asien.

№ слайда 140 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 141 Тесты по теме «Глагол» Возвратные глаголы Времена актива Времена пассива
Описание слайда:

Тесты по теме «Глагол» Возвратные глаголы Времена актива Времена пассива

№ слайда 142  Wo sollen wir _____ treffen? In der Stadt? Возвратные глаголы
Описание слайда:

Wo sollen wir _____ treffen? In der Stadt? Возвратные глаголы

№ слайда 143 2. Er kann _____ nicht mehr ändern.
Описание слайда:

2. Er kann _____ nicht mehr ändern.

№ слайда 144 3. Kommt ihr also morgen? Ich freue _____ .
Описание слайда:

3. Kommt ihr also morgen? Ich freue _____ .

№ слайда 145 4. Das Kind fürchtet _____ allein zu Hause.
Описание слайда:

4. Das Kind fürchtet _____ allein zu Hause.

№ слайда 146 5. Eva und Dieter wollen _____ trennen.
Описание слайда:

5. Eva und Dieter wollen _____ trennen.

№ слайда 147 6. Warum wundert ihr _____ darüber?
Описание слайда:

6. Warum wundert ihr _____ darüber?

№ слайда 148 7. Otto beschäftigt _____ gern mit dem Basteln von Flugzeugen.
Описание слайда:

7. Otto beschäftigt _____ gern mit dem Basteln von Flugzeugen.

№ слайда 149 8. Interessierst du _____ für Medizin?
Описание слайда:

8. Interessierst du _____ für Medizin?

№ слайда 150 9. Wie fühlt _____ deine Mutter?
Описание слайда:

9. Wie fühlt _____ deine Mutter?

№ слайда 151 10. Danach setzte ich _____ an den Tisch.
Описание слайда:

10. Danach setzte ich _____ an den Tisch.

№ слайда 152 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 153 Morgen gehe ich zu meiner Oma. Времена актива
Описание слайда:

Morgen gehe ich zu meiner Oma. Времена актива

№ слайда 154 2. Da begegnete dem Mädchen ein armer Mann.
Описание слайда:

2. Da begegnete dem Mädchen ein armer Mann.

№ слайда 155 3. Sind Sie in den Ferien nach Österreich gefahren?
Описание слайда:

3. Sind Sie in den Ferien nach Österreich gefahren?

№ слайда 156 4. Zu Mittag werdet ihr in der Schule essen.
Описание слайда:

4. Zu Mittag werdet ihr in der Schule essen.

№ слайда 157 5. Ich habe den Brief gestern bekommen.
Описание слайда:

5. Ich habe den Brief gestern bekommen.

№ слайда 158 6. Am Abend waren wir im Konzert.
Описание слайда:

6. Am Abend waren wir im Konzert.

№ слайда 159 7. Nach dem Unterricht wollte ich den Schulleiter sprechen.
Описание слайда:

7. Nach dem Unterricht wollte ich den Schulleiter sprechen.

№ слайда 160 8. Sie hat im Mai Geburtstag.
Описание слайда:

8. Sie hat im Mai Geburtstag.

№ слайда 161 9. Jetzt will er seine Arbeit machen.
Описание слайда:

9. Jetzt will er seine Arbeit machen.

№ слайда 162 10. Ich bin heute früh aufgestanden.
Описание слайда:

10. Ich bin heute früh aufgestanden.

№ слайда 163 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 164  Er wird wahrscheinlich in zwei Wochen geprüft. Времена пассива
Описание слайда:

Er wird wahrscheinlich in zwei Wochen geprüft. Времена пассива

№ слайда 165 2. Die Touristen sind von ihrem Reiseleiter informiert worden.
Описание слайда:

2. Die Touristen sind von ihrem Reiseleiter informiert worden.

№ слайда 166 3. Noch nie war so viel gesungen worden.
Описание слайда:

3. Noch nie war so viel gesungen worden.

№ слайда 167 4. Das Geschäft wird um 16 Uhr geschlossen.
Описание слайда:

4. Das Geschäft wird um 16 Uhr geschlossen.

№ слайда 168 5. Was wird im Text gesagt?
Описание слайда:

5. Was wird im Text gesagt?

№ слайда 169 6. Innsbruck wird als “Innspruche” 1187 zum erstenmal erwähnt.
Описание слайда:

6. Innsbruck wird als “Innspruche” 1187 zum erstenmal erwähnt.

№ слайда 170 7. Die Wohnung wird gerade in Ordnung gebracht.
Описание слайда:

7. Die Wohnung wird gerade in Ordnung gebracht.

№ слайда 171 8. Das Problem wurde aktiv besprochen.
Описание слайда:

8. Das Problem wurde aktiv besprochen.

№ слайда 172 9. Ist die Übersetzung geprüft worden?
Описание слайда:

9. Ist die Übersetzung geprüft worden?

№ слайда 173 10. Sie werden erwartet.
Описание слайда:

10. Sie werden erwartet.

№ слайда 174 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 175 Тесты по теме «Имя прилагательное» Склонение прилагательных Степени сравнения
Описание слайда:

Тесты по теме «Имя прилагательное» Склонение прилагательных Степени сравнения прилагательных

№ слайда 176 _____ Heinrich Heine hat viele lyrische Gedichte geschrieben. Склонение прила
Описание слайда:

_____ Heinrich Heine hat viele lyrische Gedichte geschrieben. Склонение прилагательных

№ слайда 177 2. Innsbruck ist eine _____ Stadt im Westen Österreichs.
Описание слайда:

2. Innsbruck ist eine _____ Stadt im Westen Österreichs.

№ слайда 178 3. Am Morgen wasche ich mich gewöhnlich mit _____ Wasser.
Описание слайда:

3. Am Morgen wasche ich mich gewöhnlich mit _____ Wasser.

№ слайда 179 4. Ich habe dieses _____ Buch zweimal gelesen.
Описание слайда:

4. Ich habe dieses _____ Buch zweimal gelesen.

№ слайда 180 5. Die Österreicher und die Gäste aus Europa erholen sich gern in _____ Wälde
Описание слайда:

5. Die Österreicher und die Gäste aus Europa erholen sich gern in _____ Wäldern Österreichs.

№ слайда 181 6. Laufe bitte schnell in den Laden und kaufe _____ Brot!
Описание слайда:

6. Laufe bitte schnell in den Laden und kaufe _____ Brot!

№ слайда 182 7. Dein _____ Kleid sieht sehr schön aus, es gefällt mir sehr!
Описание слайда:

7. Dein _____ Kleid sieht sehr schön aus, es gefällt mir sehr!

№ слайда 183 8. Unsere Heimat Russland ist _____ Land in Europa und Asien.
Описание слайда:

8. Unsere Heimat Russland ist _____ Land in Europa und Asien.

№ слайда 184 9. Mein alter Großvater trägt im kalten Winter sehr gern _____ Pullover.
Описание слайда:

9. Mein alter Großvater trägt im kalten Winter sehr gern _____ Pullover.

№ слайда 185 10. In unsere Klasse ist eine neue Schülerin gekommen, _____ Mädchen heißt An
Описание слайда:

10. In unsere Klasse ist eine neue Schülerin gekommen, _____ Mädchen heißt Anna.

№ слайда 186 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 187 1. Unser Haus ist so _____ wie dein. Степени сравнения прилагательных
Описание слайда:

1. Unser Haus ist so _____ wie dein. Степени сравнения прилагательных

№ слайда 188 2. Welcher Tag ist der _____ im Jahr?
Описание слайда:

2. Welcher Tag ist der _____ im Jahr?

№ слайда 189 3. Dieses Zimmer ist _____ als jenes.
Описание слайда:

3. Dieses Zimmer ist _____ als jenes.

№ слайда 190 4. Von allen Arbeiten ist das die _____.
Описание слайда:

4. Von allen Arbeiten ist das die _____.

№ слайда 191 5. Mein Bruder ist _____ als ich.
Описание слайда:

5. Mein Bruder ist _____ als ich.

№ слайда 192 6. Der neue Park ist der _____ in der Stadt.
Описание слайда:

6. Der neue Park ist der _____ in der Stadt.

№ слайда 193 7. Lies bitte _____ ! Wir hören dich nicht.
Описание слайда:

7. Lies bitte _____ ! Wir hören dich nicht.

№ слайда 194 8. Es ist _____ wie am Tage.
Описание слайда:

8. Es ist _____ wie am Tage.

№ слайда 195 9. Sie kommt nicht _____ als in 15 Minuten.
Описание слайда:

9. Sie kommt nicht _____ als in 15 Minuten.

№ слайда 196 10. Was ist der _____ Fluss in unserem Land?
Описание слайда:

10. Was ist der _____ Fluss in unserem Land?

№ слайда 197 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 198 Тесты по теме «Местоимение» Личные местоимения Притяжательные местоимения Воп
Описание слайда:

Тесты по теме «Местоимение» Личные местоимения Притяжательные местоимения Вопросительные местоимения

№ слайда 199  Karin hat _____ vom Bahnhof abgeholt. Личные местоимения
Описание слайда:

Karin hat _____ vom Bahnhof abgeholt. Личные местоимения

№ слайда 200 2. Das interessiert _____ sehr.
Описание слайда:

2. Das interessiert _____ sehr.

№ слайда 201 3. Hier sind alle außer _____ .
Описание слайда:

3. Hier sind alle außer _____ .

№ слайда 202 4. Ich habe _____ am Morgen angerufen.
Описание слайда:

4. Ich habe _____ am Morgen angerufen.

№ слайда 203 5. Zu uns kommen Gäste. Wir begrüßen _____ .
Описание слайда:

5. Zu uns kommen Gäste. Wir begrüßen _____ .

№ слайда 204 6. Mein Freund ist krank. Ich besuche _____ heute.
Описание слайда:

6. Mein Freund ist krank. Ich besuche _____ heute.

№ слайда 205 7. Ich schreibe ihr, _____ ist jetzt in Köln.
Описание слайда:

7. Ich schreibe ihr, _____ ist jetzt in Köln.

№ слайда 206 8. Die Familie kommt aus Riga. _____ ist eine alte Stadt im Baltikum.
Описание слайда:

8. Die Familie kommt aus Riga. _____ ist eine alte Stadt im Baltikum.

№ слайда 207 9. Sie schreibt _____ jede Woche.
Описание слайда:

9. Sie schreibt _____ jede Woche.

№ слайда 208 10. Er versteht die Regel nicht, ich erkläre _____ ihm.
Описание слайда:

10. Er versteht die Regel nicht, ich erkläre _____ ihm.

№ слайда 209 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 210 1. Die Mutter lobt _____ Tochter für gute Einkäufe. Притяжательные местоимения
Описание слайда:

1. Die Mutter lobt _____ Tochter für gute Einkäufe. Притяжательные местоимения

№ слайда 211 2. Die meisten Schüler sind mit _____ Noten zufrieden.
Описание слайда:

2. Die meisten Schüler sind mit _____ Noten zufrieden.

№ слайда 212 3. Willst du _____ Studium fortsetzen?
Описание слайда:

3. Willst du _____ Studium fortsetzen?

№ слайда 213 4. Ich kenne diesen Autor und _____ Romane gut.
Описание слайда:

4. Ich kenne diesen Autor und _____ Romane gut.

№ слайда 214 5. Die Lehrerin hat uns _____ Aufsätze gebracht.
Описание слайда:

5. Die Lehrerin hat uns _____ Aufsätze gebracht.

№ слайда 215 6. Meine Mutter arbeitet mit _____ Vater im Büro.
Описание слайда:

6. Meine Mutter arbeitet mit _____ Vater im Büro.

№ слайда 216 7. Die Bücher _____ Freundin lese ich gern.
Описание слайда:

7. Die Bücher _____ Freundin lese ich gern.

№ слайда 217 8. Er hat eine neue Uhr. _____ Uhr gefällt mir sehr gut.
Описание слайда:

8. Er hat eine neue Uhr. _____ Uhr gefällt mir sehr gut.

№ слайда 218 9. Was sind _____ Eltern von Beruf? Du hast mir nichts von ihnen erzählt.
Описание слайда:

9. Was sind _____ Eltern von Beruf? Du hast mir nichts von ihnen erzählt.

№ слайда 219 10. Ist das _____ Tasche?
Описание слайда:

10. Ist das _____ Tasche?

№ слайда 220 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 221 Der alte Professor hat die Frage des Studenten gar nicht begriffen. Вопросит
Описание слайда:

Der alte Professor hat die Frage des Studenten gar nicht begriffen. Вопросительные местоимения

№ слайда 222 2. Seit dem 1. September studiere ich an der Uni.
Описание слайда:

2. Seit dem 1. September studiere ich an der Uni.

№ слайда 223 3. Ich denke jetzt an meine Reisepläne.
Описание слайда:

3. Ich denke jetzt an meine Reisepläne.

№ слайда 224 4. Katrin will Krankenschwester werden.
Описание слайда:

4. Katrin will Krankenschwester werden.

№ слайда 225 5. Das Bild wurde von mir gezeichnet.
Описание слайда:

5. Das Bild wurde von mir gezeichnet.

№ слайда 226 6. Das Theaterstück dauert zwei Stunden.
Описание слайда:

6. Das Theaterstück dauert zwei Stunden.

№ слайда 227 7. Die Tochter gratulierte ihrer Mutter zum Geburtstag.
Описание слайда:

7. Die Tochter gratulierte ihrer Mutter zum Geburtstag.

№ слайда 228 8. Sie müssen die Reise bis zum 20. August bezahlen.
Описание слайда:

8. Sie müssen die Reise bis zum 20. August bezahlen.

№ слайда 229 9. Ich warte auf den Bus.
Описание слайда:

9. Ich warte auf den Bus.

№ слайда 230 10. Die Küche ist 3,5 m lang und 3,15 m breit.
Описание слайда:

10. Die Küche ist 3,5 m lang und 3,15 m breit.

№ слайда 231 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 232 Тесты по теме «Числительное» Количественные и порядковые числительные Решите
Описание слайда:

Тесты по теме «Числительное» Количественные и порядковые числительные Решите примеры

№ слайда 233 Das Jahr hat 12 Monate, Januar ist _____ Monat. Количественные и порядковые
Описание слайда:

Das Jahr hat 12 Monate, Januar ist _____ Monat. Количественные и порядковые числительные

№ слайда 234 2. Donnerstag ist _____ Tag der Woche.
Описание слайда:

2. Donnerstag ist _____ Tag der Woche.

№ слайда 235 3. An der Haltestelle stehen drei Damen und sprechen. _____ Dame heisst Frau
Описание слайда:

3. An der Haltestelle stehen drei Damen und sprechen. _____ Dame heisst Frau Kuhn.

№ слайда 236 4. In der Klasse _____ sind 20 Schüler – 9 Jungen und 11 Mädchen.
Описание слайда:

4. In der Klasse _____ sind 20 Schüler – 9 Jungen und 11 Mädchen.

№ слайда 237 5. Auf dem Foto seht ihr da elf Kinder. _____ Mädchen heisst Monika.
Описание слайда:

5. Auf dem Foto seht ihr da elf Kinder. _____ Mädchen heisst Monika.

№ слайда 238 6. Die Deutschen feiern Weihnachten _____ Dezember.
Описание слайда:

6. Die Deutschen feiern Weihnachten _____ Dezember.

№ слайда 239 7. In der Nacht am _____ Dezember feiern alle Menschen das Neujahr.
Описание слайда:

7. In der Nacht am _____ Dezember feiern alle Menschen das Neujahr.

№ слайда 240 8. November ist _____ Monat des Jahres.
Описание слайда:

8. November ist _____ Monat des Jahres.

№ слайда 241 9. Am 15. Mai 1935 wurde in Moskau _____ U-Bahnlinie eröffnet.
Описание слайда:

9. Am 15. Mai 1935 wurde in Moskau _____ U-Bahnlinie eröffnet.

№ слайда 242 10. In unserem Klassenzimmer stehen Acht Schulbänke, an _____ Bank links sitz
Описание слайда:

10. In unserem Klassenzimmer stehen Acht Schulbänke, an _____ Bank links sitze ich.

№ слайда 243 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 244  sechs + sechs = _____ Решите примеры
Описание слайда:

sechs + sechs = _____ Решите примеры

№ слайда 245 2. zehn – fünf = _____
Описание слайда:

2. zehn – fünf = _____

№ слайда 246 3. zwei + sieben = _____
Описание слайда:

3. zwei + sieben = _____

№ слайда 247 4. neun – eins = _____
Описание слайда:

4. neun – eins = _____

№ слайда 248 5. zwölf – zehn + sechs = _____
Описание слайда:

5. zwölf – zehn + sechs = _____

№ слайда 249 6. acht + fünf – neun = _____
Описание слайда:

6. acht + fünf – neun = _____

№ слайда 250 7. elf – zwei – sieben = _____
Описание слайда:

7. elf – zwei – sieben = _____

№ слайда 251 8. zwei + vier – fünf = _____
Описание слайда:

8. zwei + vier – fünf = _____

№ слайда 252 9. zehn + drei – acht = _____
Описание слайда:

9. zehn + drei – acht = _____

№ слайда 253 10. zwölf + sieben – zehn = _____
Описание слайда:

10. zwölf + sieben – zehn = _____

№ слайда 254 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 255 Тесты по теме «Предлоги» Управление предлогов Значение предлогов
Описание слайда:

Тесты по теме «Предлоги» Управление предлогов Значение предлогов

№ слайда 256  Wir hängen das Bild an _____ Wand. Управление предлогов
Описание слайда:

Wir hängen das Bild an _____ Wand. Управление предлогов

№ слайда 257 2. Ins Theater fahren wir mit _____ Bus.
Описание слайда:

2. Ins Theater fahren wir mit _____ Bus.

№ слайда 258 3. Stellen Sie den Tisch in _____ Arbeitszimmer!
Описание слайда:

3. Stellen Sie den Tisch in _____ Arbeitszimmer!

№ слайда 259 4. Der Fluss fliesst neben _____ Dorf.
Описание слайда:

4. Der Fluss fliesst neben _____ Dorf.

№ слайда 260 5. Gehst du durch _____ Garten nach Hause?
Описание слайда:

5. Gehst du durch _____ Garten nach Hause?

№ слайда 261 6. Er kauft das Lehrbuch für _____ Gruppe.
Описание слайда:

6. Er kauft das Lehrbuch für _____ Gruppe.

№ слайда 262 7. Um 2 Uhr kam ich aus _____ Schule.
Описание слайда:

7. Um 2 Uhr kam ich aus _____ Schule.

№ слайда 263 8. Der Kugelschreiber fiel auf _____ Boden.
Описание слайда:

8. Der Kugelschreiber fiel auf _____ Boden.

№ слайда 264 9. Ich gratuliere meiner Mutti zu _____ Geburtstag.
Описание слайда:

9. Ich gratuliere meiner Mutti zu _____ Geburtstag.

№ слайда 265 10. Ich wohne jetzt bei _____ Freundin.
Описание слайда:

10. Ich wohne jetzt bei _____ Freundin.

№ слайда 266 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 267 Sie spielen oft _____ die Studenten unserer Universität. Значение предлогов
Описание слайда:

Sie spielen oft _____ die Studenten unserer Universität. Значение предлогов

№ слайда 268 2. Sie wohnt schon _____ fünf Jahren in unserer Stadt.
Описание слайда:

2. Sie wohnt schon _____ fünf Jahren in unserer Stadt.

№ слайда 269 3. _____ dem Haus liegt ein Garten.
Описание слайда:

3. _____ dem Haus liegt ein Garten.

№ слайда 270 4. _____ das Haus ist ein Garten.
Описание слайда:

4. _____ das Haus ist ein Garten.

№ слайда 271 5. _____ einer Woche habe ich mit ihr telefoniert.
Описание слайда:

5. _____ einer Woche habe ich mit ihr telefoniert.

№ слайда 272 6. Die Konferenz findet _____ dem Unterricht statt.
Описание слайда:

6. Die Konferenz findet _____ dem Unterricht statt.

№ слайда 273 7. _____ Wasser wachsen die Pflanzen nicht.
Описание слайда:

7. _____ Wasser wachsen die Pflanzen nicht.

№ слайда 274 8. Sie ist ein Mädchen _____ 17 Jahren.
Описание слайда:

8. Sie ist ein Mädchen _____ 17 Jahren.

№ слайда 275 9. Wir laufen den Fluss _____ .
Описание слайда:

9. Wir laufen den Fluss _____ .

№ слайда 276 10. Das Kind läuft den Eltern _____ .
Описание слайда:

10. Das Kind läuft den Eltern _____ .

№ слайда 277 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 278 Тесты по теме «Союзы» Подчинительные союзы Парные союзы
Описание слайда:

Тесты по теме «Союзы» Подчинительные союзы Парные союзы

№ слайда 279  Frage deine Freundin, _____ sie oft das Theater besucht. Подчинительные союзы
Описание слайда:

Frage deine Freundin, _____ sie oft das Theater besucht. Подчинительные союзы

№ слайда 280 2. Ich habe den Text nicht übersetzt, _____ er schwer war.
Описание слайда:

2. Ich habe den Text nicht übersetzt, _____ er schwer war.

№ слайда 281 3. _____ ich ein deutsches Buch lese, schreibe ich alle neuen Wörter heraus.
Описание слайда:

3. _____ ich ein deutsches Buch lese, schreibe ich alle neuen Wörter heraus.

№ слайда 282 4. _____ wir den Saal geschmückt hatten, verliessen wir die Schule.
Описание слайда:

4. _____ wir den Saal geschmückt hatten, verliessen wir die Schule.

№ слайда 283 5. _____ ich krank war, versäumte ich die Stunde.
Описание слайда:

5. _____ ich krank war, versäumte ich die Stunde.

№ слайда 284 6. Man sagt, _____ er schon von seiner Reise zurückgekehrt ist.
Описание слайда:

6. Man sagt, _____ er schon von seiner Reise zurückgekehrt ist.

№ слайда 285 7. Wie spät war es, _____ Sie heute in die Schule kamen?
Описание слайда:

7. Wie spät war es, _____ Sie heute in die Schule kamen?

№ слайда 286 8. _____ er das Auto reparierte, saß seine Frau auf der Bank.
Описание слайда:

8. _____ er das Auto reparierte, saß seine Frau auf der Bank.

№ слайда 287 9. Es dauert aber ein Paar Wochen, _____ der neue Pass fertig ist.
Описание слайда:

9. Es dauert aber ein Paar Wochen, _____ der neue Pass fertig ist.

№ слайда 288 10. Ich teile den Eltern meine Ankunft mit, _____ sie mich vom Bahnhof abholen.
Описание слайда:

10. Ich teile den Eltern meine Ankunft mit, _____ sie mich vom Bahnhof abholen.

№ слайда 289 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 290  Diese schöne Jacke gehört nicht mir, _____ meiner Schwester. Парные союзы
Описание слайда:

Diese schöne Jacke gehört nicht mir, _____ meiner Schwester. Парные союзы

№ слайда 291 2. Anna freute sich sowohl über das Bilderbuch, _____ über die Video- cassett
Описание слайда:

2. Anna freute sich sowohl über das Bilderbuch, _____ über die Video- cassette mit einer Liebesgeschichte.

№ слайда 292 3. Ihr könnt _____ am Samstag oder am Sonntag mich besuchen, ich freue mich d
Описание слайда:

3. Ihr könnt _____ am Samstag oder am Sonntag mich besuchen, ich freue mich darauf!

№ слайда 293 4. Klaus faulenzt heute wieder – er kommt weder zur ersten, _____ zur zweiten
Описание слайда:

4. Klaus faulenzt heute wieder – er kommt weder zur ersten, _____ zur zweiten Stunde in die Schule.

№ слайда 294 5. Die Welt existiert ewig in Raum und Zeit: Sie hat _____ einen Anfang _____
Описание слайда:

5. Die Welt existiert ewig in Raum und Zeit: Sie hat _____ einen Anfang _____ ein Ende.

№ слайда 295 6. Er ist prinzipiell gegen den Alkohol. Er mag _____ Bier _____ Wein.
Описание слайда:

6. Er ist prinzipiell gegen den Alkohol. Er mag _____ Bier _____ Wein.

№ слайда 296 7. Die Luft ist so schmutzig, dass es notwendig ist, _____ den Verkauf von Be
Описание слайда:

7. Die Luft ist so schmutzig, dass es notwendig ist, _____ den Verkauf von Benzin einzuschränken _____ allen Masken zu geben.

№ слайда 297 8. Ich habe nicht dich gefragt, _____ deinen Freund.
Описание слайда:

8. Ich habe nicht dich gefragt, _____ deinen Freund.

№ слайда 298 9. Leider kenne ich _____ ihn _____ seine Frau.
Описание слайда:

9. Leider kenne ich _____ ihn _____ seine Frau.

№ слайда 299 10. ______ regnet es, _____scheint die Sonne.
Описание слайда:

10. ______ regnet es, _____scheint die Sonne.

№ слайда 300 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка………………………………

№ слайда 301 Глоссарий Аккузатив – винительный падеж Актив – действительный залог Артикль
Описание слайда:

Глоссарий Аккузатив – винительный падеж Актив – действительный залог Артикль – служебное слово, показывающее род, число и падеж имени существительного Генитив – родительный падеж Датив – дательный падеж Императив – повелительное наклонение Индикатив – изъявительное наклонение Инфинитив – неопределённая форма глагола

№ слайда 302 Конъюнктив – сослагательное наклонение Номинатив – именительный падеж Партици
Описание слайда:

Конъюнктив – сослагательное наклонение Номинатив – именительный падеж Партицип – причастие Пассив – страдательный залог Перфект – прошедшее разговорное время Плюсквамперфект – предпрошедшее (давнопрошедшее) время Презенс – настоящее время Претерит – прошедшее повествовательное время Статив – пассив состояния Футур – будущее время

№ слайда 303 Литература Михайлова О. Э., Шендельс Е. И. Справочник по грамматике немецкого
Описание слайда:

Литература Михайлова О. Э., Шендельс Е. И. Справочник по грамматике немецкого языка с упражнениями для IX-X классов средней школы. – М.: Просвещение, 1981. Овчинникова А. В., Овчинников А. Ф. Тесты по немецкому языку для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы. – М.: Лист, 1997. Снегирёва Н. С. Тесты по немецкому языку. – М.: Айрис-пресс, 2003. Соколова Н. Б., Молчанова И. Д. Справочник по грамматике немецкого языка для V-XI классов школ с углубленным изучением немецкого языка. – М.: Просвещение, 1995. Яцкевич А. А., Левицкая Е. Г. Грамматика немецкого языка (в таблицах) для учащихся средней школы. – М.: Издат-школа, 1996.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров1725
Номер материала ДВ-229455
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх