Презентация "Введение регионального компонента в курс образовательных дисциплин начальной школы"

• 1 слайд

  Введение регионального компонента
  в курс образовательных дисциплин
  начальной школы
  Сосновка
  2008
  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа» 
  Автор-составитель:
  Л.И. Дмитриенко,
  учитель начальных классов.
   
  

• 2 слайд

  Региональный компонент образования «позволяет организовать занятия, направленные на изучение родного языка, а также природных, экономических и социокультурных особенностей региона».
  Л.В.Шатунова
  

• 3 слайд

  Цель регионального компонента -обеспечение содержания образования, адекватного культурно - историческому, этнографическому развитию региона, его языковой и образовательной политике области.
  

• 4 слайд

  Введение регионального компонента в курс образовательных дисциплин направлено
  на решение следующих основных задач:
  создание условий, способствующих освоению учащимися истории и культуры родного края;
  обеспечение вхождения учащихся в культурно-историческую среду региона, формирование духовно-нравственных качеств личности;
  системное приобщение ребенка к истокам родной культуры, духовному пространству на основе развития восприятия, мышления и духовного опыта ребенка;
  

• 5 слайд

  Варианты
  содержания регионального компонента:
  1) краеведение;
  2) экология;
  3) физическая культура и основы безопас-
  ности жизнедеятельности.
  

• 6 слайд

  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Экологический
  суд
  Разработка урока по курсу "Окружающий мир"
  в 4 классе
  Сосновка
  2008
  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Экологический
  суд
  Разработка урока по курсу "Окружающий мир"
  в 4 классе
  Сосновка
  2008
  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Экологический
  суд
  Разработка урока по курсу "Окружающий мир"
  в 4 классе
  Сосновка
  2008
  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Экологический
  суд
  Разработка урока по курсу "Окружающий мир"
  в 4 классе
  Сосновка
  2008
  

• 7 слайд

  Цель: воспитание любви к окружающей природе.
  Задачи:
  сформировать представление о состоянии экологии на Земле;
  создать условия для развития эмоциональной сферы, наблюдательности, мышления, воображения, чувства эмпатии;
  способствовать воспитанию эстетического отношения к природе, хозяйственного подхода к использованию природных богатств, ответственного отношения к делу охраны природы.
  Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.
  Методы обучения : эвристический, дискуссия, рассказ, беседа,
  видеометод (демонстрация слайдов).
  Форма урока: ролевая игра.
  
  
  
  «Экологический суд»
  Тема:
  

• 8 слайд

  Животные, занесенные в Красную книгу
  
  ЗУБР
  Зубр, парнокопытное животное семейства полорогих. Длина до 3 м, весит до 900 кг. Для восстановления и под-держания поголовья во многих странах созданы питомники.
  ТУР
  ТУР - первобытный бык с мускулистым, стройным телом, высотой около 170 см и массой до 800 кг. Полностью вымер в результате хозяйственной деятельности человека и интенсивной охоты.
  

• 9 слайд

  Животные, занесенные в Красную книгу
  ЗУБР
  

• 10 слайд

  Животные, занесенные в Красную книгу
  ТУР
  

• 11 слайд

  Насекомые, занесенные в Красную книгу
  Аполлон
  

• 12 слайд

  Насекомые, занесенные в Красную книгу
  Махаон
  

• 13 слайд

  Насекомые, занесенные в Красную книгу
  Аполлон — одна из самых крупных бабочек. Она несъедобна, и птицы ее не трогают. Бабочка нуждается в охране. Во многих районах Центральной Европы Аполлон исчез.
  Махаон - самая красивая бабочка Евро-
  пы. В последние годы их численность
  уменьшается. Это объясняется тем, что
  нарушаются их естественные места
  обитания, уничтожаются дикие заросли
  зонтичных, листочками которых выкармли-
  ваются гусеницы. Некоторая доля вины
  приходится и наколлекционеров, которые
  старательно их вылавливают.
  

• 14 слайд

  Находясь в природе, не будем разорять гнёзда птиц и уничтожать насекомых.
  Находясь в природе, не будем срывать растения для букетов. Будем составлять букеты только из тех растений, которые выращены человеком.
  Собирать лекарственные растения будем только в тех местах, где их много. Часть растений обязательно оставим в природе.
  В лесу будем стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибали от вытаптывания.
  
  Правила друзей природы
  

• 15 слайд

  Не оставляйте кострище без присмотра.
  Место разжигания костра обложите камнями или засыпьте его землей.
  Когда отдых закончен и вы уходите домой, обязательно залейте кострище водой или засыпьте песком.
  Кострище желательно располагать на местах бывших костров.
  Не оставляйте битое стекло и пустые бутылки на местах отдыха и стоянок.
  Только личная культура каждого из нас сможет уберечь лес от пожара.
  
  Памятка «Как вести себя в лесу»
  

• 16 слайд

  Знаешь ли ты, что кем-то брошенный полиэтиленовый пакет пролежит в лесу двести лет? Его оставили на месте привала, как ядовитый след: два столетия через него не сможет пробиться ни один стебель.
  Брошенная бумага лежит, не сгнивая два года.
  Консервная банка или осколок бутылки поранят кому-то ногу и через тридцать лет.
  Это должен знать каждый!
  

• 17 слайд

  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Экологический
  суд
  Разработка урока по курсу "Окружающий мир"
  в 4 классе
  Сосновка
  2008
  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Экологический
  суд
  Разработка урока по курсу "Окружающий мир"
  в 4 классе
  Сосновка
  2008
  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Экологический
  суд
  Разработка урока по курсу "Окружающий мир"
  в 4 классе
  Сосновка
  2008
  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  Кроссворды,викторины
  о растениях, животных и птицах
  Методические рекомендации
  к уроку по курсу "Окружающий мир"
  4 класс
  Сосновка
  2008
  МОУ "Сосновская СОШ"
  Социокультурный
  комплекс
  МУ «Управление образования
  Новокузнецкого района Кемеровской области
  Муниципальное общеообразовательное учреждение
  «Сосновская средняя общеобразовательная школа»
  
  Кроссворды, викторины
  о растениях, животных и птицах
  Методические рекомендации
  к уроку по курсу "Окружающий мир"
  4 класс
  Сосновка
  2008
  

• 18 слайд

  Список литературы
  
  Вильчек.Энциклопедия для детей. Биология.– М.: Аванта+,2003.—704 с.
  М.Д. Аксенова, Г.Е. Вильчек. Энциклопедия для детей. Зоология.– М.: Аванта+,2004.—732 с.
  Электронная большая энциклопедия «Кирилла и Мефодия, 2002.
  А.А. Плешаков. Окружающий мир.—М.: Просвещение, 2003 г.- 288с.
  А.В. Гаврилова. Интеллектуальные игры в системе развивающего обучения школьников.—Новокузнецк:Издательство КузГПА, 2005 г.- 45
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!