Презентация "Выразительные средства речи."

• 1 слайд

  Выразительные
  средства речи
  

• 2 слайд

  Выразительные средства речи:
  Сравнение
  Олицетворение
  Метафора
  Эпитет
  

• 3 слайд

  Сравнение
  Сопоставление одного предмета с другим называется сравнением.
  
  Сравнение придает описанию особую наглядность, изобразительность.
  
  Сравнение часто присоединяется союзами КАК, СЛОВНО, БУДТО, ТОЧНО и другими.
  

• 4 слайд

  Найдите сравнения:
  Белая берёза под моим окном
  принакрылась снегом, точно серебром.
  
  А подушка, как лягушка, ускакала от меня.
  
  

• 5 слайд

  Кленовый лист напоминает нам янтарь…
  Н. Заболоцкий
  Из мрака куст ползёт, мохнатей медвежонка…
  В. Луговской
  Найдите сравнения:
  

• 6 слайд

  Олицетворение
  Наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами живого существа называется олицетворением.
  
  При олицетворении неодушевленным предметам приписывают действия, которые часто доступны лишь людям.
  

• 7 слайд

  Заводь спит. Молчит вода зеркальная.
  Только там, где дремлют камыши…
  
  Неохотно и несмело
  солнце смотрит на поля.
  Вдруг за тучей прогремело, принахмурилась земля…
  
  Найдите олицетворения:
  

• 8 слайд

  Лишь где-нибудь в проруби зыбко
  Играет и дышит вода…
  
  Дохнул сентябрь, и георгины
  Дыханьем ночи обожгло.
  
  Найдите олицетворения:
  

• 9 слайд

  Ветер по морю гуляет
  И кораблик подгоняет;
  Он бежит себе в волнах
  На раздутых парусах.
  А. С. Пушкин
  Найдите олицетворения:
  

• 10 слайд

  Метафора
  Перенос названия с одного предмета на другой на основании их сходства называется метафорой.
  
  Метафора в краткой форме позволяет создать ёмкий образ.
  

• 11 слайд

  Примеры метафор:
  Золото волос, гребень петуха, куча проблем, верхушка общества, хвост по математике и т. д.
  
  В саду горит костёр рябины красной,
  Но никого не может он согреть.
  С. Есенин
  

• 12 слайд

  Высокая гора, мачты сосен, интересные новости, хвост поезда, зигзаг судьбы, детская улыбка, корень зла, острая иголка.
  
  Вокруг белеющих прудов
  Кусты в пушистых полушубках…
  С. Я. Маршак
  Найдите метафоры:
  

• 13 слайд

  Найдите метафору:
  Рыхлый снег темнеет в марте.
  Тают льдинки на окне.
  Зайчик бегает по парте
  И по карте на стене.
  
  

• 14 слайд

  Эпитет
  ОБРАЗное определение предмета называется эпитетом.
  
  Эпитеты отвечают на вопрос КАКОЙ?
  
  Эпитеты используются для передачи чувств, настроения, часто как ЦВЕТопись.
  

• 15 слайд

  Закружилась листва золотая
  в розоватой воде на пруду…
  
  
  Примеры эпитетов:
  

• 16 слайд

  Золотой браслет;
  Чугунный ковш;
  Каменное здание;
  Чёрствая булка;
  Старая женщина;
  Голубая лента;
  
  Золотой луч;
  Чугунный грохот;
  Каменное сердце;
  Чёрствая душа;
  Старая история;
  Голубая мечта;
  Простые определения и эпитеты:
  

• 17 слайд

  Румяный вечер, розовый цвет, зелёная тоска, тяжёлый камень, капризное море, горячая вода, холодный взгляд, длинная зима, короткая верёвка, кипящая вода, кипящая вода в реке.
  Найдите эпитеты:
  

• 18 слайд

  Слёзы
  Корабль
  Характер
  Тучи
  
  Подберите к словам эпитеты:
  

• 19 слайд

  Найдите в отрывках различные художественные приемы:
  Защурив глаза, я вижу, как в комнату льется солнце.
  Заплакала сосулька холодными слезами.
  Почки раскрываются, шоколадные, с зелеными хвостиками, и на каждом зеленом клювике висит большая прозрачная капля.
  

• 20 слайд

  Пусть сосны и ели
  Всю зиму торчат,
  В снега и метели
  Закутавшись спят.
  Их тощая зелень,
  Как иглы ежа,
  Хоть век не желтеет,
  Но век не свежа.
  Ф. Тютчев
  Найдите художественные приемы:
  

• 21 слайд

  Спасибо!
  Учитель начальных классов
  МБОУ «Началовская СОШ»
  Руш Светлана Салимовна
  с. Началово
  2020 г.
  
  

Краткое описание документа:

Выразительные средства русского языка — это художественные приемы, создающие образность повествования. Именно благодаря им русский язык неповторим, колоритен и поэтически ярок. Средства речевой выразительности используются в русском языке для придания тексту особого смысла, красоты и глубины. Они помогают выразить отношение автора к предмету обсуждения, обратить внимание на самые выразительные черты предмета, события или явления. Русскую поэзию и литературу невозможно представить, если исключить употребление языковых средств.