Презентация "Взаимодействие с агрессивными, гиперактивными и тревожными детьми"

• 1 слайд

  
  
  «Взаимодействие с агрессивными, гиперактивными и тревожными детьми»
  

• 2 слайд

  Что такое агрессивность?
  Агрессия (от латинского «аgгеssiо» — нападение, приступ) — это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.д.)
  Агрессивность — это свойство личности, «выражающееся в готовности к агрессии»
  

• 3 слайд

  Факторы влияющие на появление агрессии:
  Стиль воспитания в семье (гипер – и гипоопека);
  Повсеместная демонстрация сцен насилия;
  Нестабильная социально – экономическая обстановка;
  Индивидуальные особенности человека (сниженная произвольность, низкий уровень активного торможения и т.д.)
  Социально – культурный статус семьи и т.д.
  
  
  

• 4 слайд

  Классификация видов агрессии
  
  
  
  - По направленности на объект — гетероагрессия (на предметы, людей или животных) и аутоагрессия (причинение вреда самому себе).
  - По причине проявления — реактивная (агрессия-ответ) и спонтанная (немотивированная) агрессия.
  - По целенаправленности — инструментальная (как средство получения чего-то) и целевая мотивационная (для удовольствия) агрессия.
  - По открытости проявления — прямая и косвенная.
  - По форме проявления — вербальная (обзывания, оскорбления, дразнилки) и экспрессивная (нахмуренный взгляд,
  агрессивная поза) физическая агрессия.
  

• 5 слайд

  Мотивы агрессии
  
  
  Специалисты выделяют 4 основных мотива, которые побуждают ребенка к агрессивному поведению.
  
  - Привлечение внимания. Таким образом ребенок старается обратить на себя внимание. «Пусть лучше так, чем никак».
  
  - Месть. «Все, кто меня обидел, будут получать сдачи».
  
  - Борьба за власть. Такое
  происходит, когда родитель
  неправильно выставляет границы и
  определяет семейные правила.
  
  - Избегание неудач. К этому
  приводят завышенные требования
  к ребенку со стороны родителей
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Как помочь агрессивному ребенку:
  Правила работы с агрессивными детьми:
  1. Придерживаться постоянства в выбранной стратегии поведения по отношению к данному ребенку.
  2. Демонстрировать модель неагрессивного поведения.
  3. Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за конкретные поступки, наказания не должны унижать ребенка.
  4. Обучать приемлемым способам выражения гнева.
  5. Сдерживать агрессивные проявления непосредственно перед порывом гнева (отвлечь игрой, остановить окриком).
  

• 7 слайд

  «Что такое гиперактивность?»
  Активный -от латинского «асtivus»-деятельный, действенный.
  «Гипер» -от греческого «Нурег»-над, сверху -указывает на превышение нормы.
  «Гиперактивность у детей проявляется несвойственными для нормального, соответствующего возрасту, развития ребенка невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью и гиперактивностью»
  

• 8 слайд

  Причины возникновения СДВГ:
  патология беременности, родов;
  инфекции и интоксикации первых лет жизни малыша;
  генетическая обусловленность.
  

• 9 слайд

  Как помочь гиперактивному ребенку:
  работать с ними в начале дня, а не вечером.
  уменьшить рабочую нагрузку.
  делать перерывы в работе.
  перед началом работы провести индивидуальную беседу.
  оговорить правила, за выполнение которых ребенок получает вознаграждение.
  

• 10 слайд

  Что такое тревожность:
  Тревожность — это индивидуальная психологическая особенность, которая заключается в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и в таких, которые к этому не располагают.
  

• 11 слайд

  Причины тревожности:
  1. Нарушение детско-родительских отношений.
  2.Отрицательный эмоциональный опыт ребенка.
  3. Ограничение активности в играх, в деятельности, пресечение детской инициативы.
   
  
  

• 12 слайд

  Признаки проявления тревожности у детей:
  Частые проявления беспокойства и тревоги (возникает в ситуации когда ребенку ничего не грозит).
  Большое количество страхов.
  Особая чувствительность , мнительность, впечатлительность.
  Низкая самооценка.
  Очень переживает, если что-то не получается.
  Может отказываться от той деятельности, в которой испытывает затруднения.
  Вредные привычки ( грызут ногти, сосут пальцы, выдергивают волосы, занимаются онанизмом).
  На рисунке много штриховки, сильный нажим, маленькое изображение.
  
  

• 13 слайд

  Направления работы с тревожными детьми:
  повышение самооценки;
  обучение умению снимать мышечное напряжение;
  отработка навыка уверенного поведения в конкретных ситуациях.
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!!!